教师年度述职-文档

教师个人年度工作述职报告教师个人年度工作述职报告 宠辱不惊 闲看庭前花开花落 去留无意 漫观天外云卷云舒 宠辱不惊 闲看庭前花开花落 去留无意 漫观天外云卷云舒 今天我把它作为述职报告的开头 为的是提醒自己 能以一种平和今天我把它作为述职报告的开头 为的是提醒自己 能以一种平和 而真诚的心态面对大家 客观的 真实的向大家汇报一年来我的工而真诚的心态面对大家 客观的 真实的向大家汇报一年来我的工 作情况 在忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝 作情况 在忙忙碌碌中一年的时光转瞬即逝 下面我就向各位领导下面我就向各位领导 老师汇报自己这一学年的工作情况 老师汇报自己这一学年的工作情况 一 师德表现一 师德表现 本人热爱中国共产党 忠诚党的教育事业 在思想上我积极要本人热爱中国共产党 忠诚党的教育事业 在思想上我积极要 求进步 爱岗敬业 为人师表 遵守学校的各项规章制度求进步 爱岗敬业 为人师表 遵守学校的各项规章制度 积极参加积极参加 学校的各类政治学习 并且认真记录 及时反馈 努力提高自己的学校的各类政治学习 并且认真记录 及时反馈 努力提高自己的 思想觉悟 不断地完善自我 我相信再笨拙的行动都能使一切华美思想觉悟 不断地完善自我 我相信再笨拙的行动都能使一切华美 的语言黯然失色 只有求真务实才能真正有所收获 平时在学校能的语言黯然失色 只有求真务实才能真正有所收获 平时在学校能 与大家和睦相处 团结协作 做到大事讲原则 小事讲风格 服从与大家和睦相处 团结协作 做到大事讲原则 小事讲风格 服从 安排 以大局为重 以学校利益为重 不计较个人得失 较好地处安排 以大局为重 以学校利益为重 不计较个人得失 较好地处 理了个人利益与集体利益的关系 多说有利于学校发展的话 多做理了个人利益与集体利益的关系 多说有利于学校发展的话 多做 有利于学校发展的事 尽心尽职做好自己的本职工作 有利于学校发展的事 尽心尽职做好自己的本职工作 二 考勤情况二 考勤情况 作为一名教师 坚持高出勤 以校为家是教师工作态度的一种作为一名教师 坚持高出勤 以校为家是教师工作态度的一种 实际体现 在这点上 我力争做到小事不请假 大事不误课 往往实际体现 在这点上 我力争做到小事不请假 大事不误课 往往 都是加班加点 本学期没迟到过一次 更无早退现象 都是加班加点 本学期没迟到过一次 更无早退现象 三 工作量情况三 工作量情况 本本年度年度 本人担任 本人担任一年级两个班一年级两个班 美术美术 下册 六年级四个班下册 六年级四个班 科学科学 下册和三年级三个班下册和三年级三个班 美术美术 上册 四年级两个班上册 四年级两个班 生命 生命 生活与安全生活与安全 上册等教育教学工作 兼任上册等教育教学工作 兼任学校学校科技科技辅导员辅导员 图书管 图书管 理员等工作 理员等工作 工作量饱满 工作任劳任怨 从不计较个人得失 工作量饱满 工作任劳任怨 从不计较个人得失 四 教育教学工作四 教育教学工作 1 1 能认真备课 教师如何将生活中的一些现象挪入课堂 这是 能认真备课 教师如何将生活中的一些现象挪入课堂 这是 当今教师能力的体现 备课时不但备学生而且备教材备教法 根据当今教师能力的体现 备课时不但备学生而且备教材备教法 根据 教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟定采用的教学方法 并 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录 认真写好教案 每一课都做到每一课都做到 有备而来有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 在 每堂课都在课前做好充分的准备 在 充分了解学生现状的基础上 不能存在任何死角 特别是接受能力充分了解学生现状的基础上 不能存在任何死角 特别是接受能力 较差的学生 在备课时先想到他们 如何设计课堂教学使他们能够较差的学生 在备课时先想到他们 如何设计课堂教学使他们能够 听得懂 听的高兴 就可以保证全班学生都能获取新知 听得懂 听的高兴 就可以保证全班学生都能获取新知 2 2 提高课堂学习效率 增强上课技能 提高教学质量 使讲解 提高课堂学习效率 增强上课技能 提高教学质量 使讲解 清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做清晰化 条理化 准确化 条理化 准确化 情感化 生动化 做 到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意到线索清晰 层次分明 言简意赅 深入浅出 在课堂上特别注意 调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主体作用 让 学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 精讲要针对学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精练 精讲要针对 每一节课的教学重点和难点 所采用的方式不一定是教师讲授 可每一节课的教学重点和难点 所采用的方式不一定是教师讲授 可 以采用以采用 小组合作小组合作 学生自主学习学生自主学习 等方式进行 精练指的是等方式进行 精练指的是 在课堂上老师讲得尽量少 选用的习题必须是符合学生的特点的 在课堂上老师讲得尽量少 选用的习题必须是符合学生的特点的 学生容易接受的 有趣的 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层学生容易接受的 有趣的 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层 次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 达次的学生学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 达 到对知识能准确的掌握和灵活的运用 到对知识能准确的掌握和灵活的运用 3 3 能虚心请教其他老师 同时 多听老师的课 做到边听边讲 能虚心请教其他老师 同时 多听老师的课 做到边听边讲 学习别人的优点 克服自己的不足 学习别人的优点 克服自己的不足 五 教学效果五 教学效果 在教学上我一直努力钻研 使自己的课堂教学能有所提高 对在教学上我一直努力钻研 使自己的课堂教学能有所提高 对 于教学过程 我力争达到了学校规定的常规要求于教学过程 我力争达到了学校规定的常规要求 在辅导学生个性发展方面 我打破学科界限 对爱好在辅导学生个性发展方面 我打破学科界限 对爱好模型模型的学的学 生进行辅导生进行辅导 参加成都市模型竞技比赛获得两个团体第一名 第二名 第三参加成都市模型竞技比赛获得两个团体第一名 第二名 第三 名各一个 学生名各一个 学生 5050 多人次获一 二 三等奖和名次奖 个人获优秀多人次获一 二 三等奖和名次奖 个人获优秀 辅导员称号 学校两名教师获优秀辅导奖 辅导员称号 学校两名教师获优秀辅导奖 组织全校学生参加成都市科普知识竞赛 团体获二等奖 组织全校学生参加成都市科普知识竞赛 团体获二等奖 3636 人人 分获一 二 三等奖 分获一 二 三等奖 组织学生参加成都市模型进校园比赛 获团体一等奖 本人获组织学生参加成都市模型进校园比赛 获团体一等奖 本人获 先进个人荣誉称号 两位老师获优秀辅导员荣誉称号 先进个人荣誉称号 两位老师获优秀辅导员荣誉称号 组织学生参加成华区国际数棋比赛 三人荣获二等奖 两人荣组织学生参加成华区国际数棋比赛 三人荣获二等奖 两人荣 获三等奖 获三等奖 组织参加成华区科技创新大赛 两人获科幻画三等奖 组织参加成华区科技创新大赛 两人获科幻画三等奖 六 教师专业发展六 教师专业发展 要想交给学生一碗水 必须自己要有一桶水要想交给学生一碗水 必须自己要有一桶水 为了适应现 为了适应现 在的教学需要 我按时参加教学业务学习 按时参加教学研究活动 在的教学需要 我按时参加教学业务学习 按时参加教学研究活动 根据自己的教学得失积极撰写教学论文 案例 且有多篇数学 综根据自己的教学得失积极撰写教学论文 案例 且有多篇数学 综 合实践论文 案例分别获国家 省 市级一 二 三等奖 详细资合实践论文 案例分别获国家 省 市级一 二 三等奖 详细资 料见学校档案登记 料见学校档案登记 在课堂教学中 在一定程度上提高了自己的业务素质和教学水在课堂教学中 在一定程度上提高了自己的业务素质和教学水 平 平 除此之外 我还经常练笔 写自己的教学反思 写对现在教学除此之外 我还经常练笔 写自己的教学反思 写对现在教学 现象的感想 努力经营自己的博客 保证自己的博客文章原创作品现象的感想 努力经营自己的博客 保证自己的博客文章原创作品 达到百分之八十以上 达到百分之八十以上 回顾一年来的工作 有成绩也有遗憾 工作经验不足 在开展回顾一年来的工作 有成绩也有遗憾 工作经验不足 在开展 工作当中也出现了