人教版小学二年级下册：2、古诗两首（《宿新市徐公店》《赋得古原草送别》）·教案

第 1 页 共 5 页 人教版小学二年级下册 人教版小学二年级下册 2 2 古诗两首 古诗两首 宿新市徐公店宿新市徐公店 赋得古原草送别赋得古原草送别 教案教案 人教版小学二年级下册 2 古诗两首 教案 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 在感情地朗读课文 背诵课文 感受小草顽强的生命力 想象儿童在花丛中捕蝶的快 乐 体会诗人热爱春天 热爱生活的情感 3 有背诵古诗的兴趣 重难点分析 1 会认 7 个生字 会写 9 个字 2 朗读课文 背诵课文 课时安排 两课时 教学具准备 挂图 教学过程 第一课时 一 导入 1 小朋友们 大家从小到现在一定会背很多古 诗吧 现在就请大家来比一比 看水背的古诗最多 不能重复 2 教师归纳 今天我们就再学习两首古诗 第 2 页 共 5 页 二 在语境中整体认读 自主识字 自由朗读课文 圈画不认识或容易读错的字 结 合语言环境自主认读 教师检查认读情况 随机纠正读音 注意荣不要 读成 y ng 宿是多音字 在本课读 s 疏要读翘舌音 小 组内相互检查认读情况 2 联系生活实际识字 出示小草在春 夏 秋 冬四季中的不同画面 想想枯和荣应该分别是哪一幅图描绘的景象 如果班上有姓徐的同学 或者有的同学认识姓徐 的人 就请他教大家识记徐这个了 3 组词识字 如 宿 住宿 宿舍 4 以熟字 带生字识字 如 离 篱 味 未 5 写字指导 巩固音 形 本课 9 个字要写的字中平翘舌音的 字较多 翘舌音 追烧荣 平舌音 菜宿 建议写字前引导学生再次认读这些字 巩固读音 观察发现 本课的 9 个字包含了五种结构 要引 导学生仔细观察 发现 引导学生正确书写 第 3 页 共 5 页 独体字 未 左右结构 枯 徐 烧 上下结构 宿 菜 上中下结构 荣 半包围结构 追 店 重点讲解 未 可以先复习一下味字 再指导书写 上横要 短 下横要长 撇捺要舒展 荣 草字头的横不能太长 秃宝盖要宽 木字横 要短 撇捺伸展开 宿 宝盖不宜太宽 烧 火字旁捺要变点 右 上部不要写成戈 第二笔斜钩要有弯度 下面的兀字横要短 竖弯钩的拐弯处要圆润 第二课时 一 导入 小草是很不起眼的 但它很顽强 快乐地来的来 到我们生活中 每一年的春天都因小草而生机勃勃 现在 我们继续学习古诗 二 学习古诗 草 1 自由读诗 画出朗读节奏 草 离离 原上草 一岁 一枯荣 野火 烧不尽 春风 吹又生 2 再自由读诗 了解诗歌大致的意思 3 出示教学挂图 学生观察 4 小组讨论后汇报 第 4 页 共 5 页 离离原上草广阔的大地上长满了青草 看到这么多的草 你惊讶吗 读出你的感受来 一岁一枯荣出示春 夏 秋 冬草图 让学生讲 两幅图的不同理解诗意 教师小结 一岁一枯荣是大自然的规律 大家看 的袄这枯荣图有什么认识请读出来 看春秋草图理解野火烧不尽 春风吹又生 教师小结 读到此句诗时 大家的心中对小草涌 起了什么感觉 说一说 5 看到这样的小草 大家喜爱吗 该用什么语 气来读 5 朗读 3 4 句诗歌 6 朗读全诗 7 背诵全诗 三 学习古诗 宿新市徐公店 1 自由读诗 画出节奏 宿 新市 徐公店 篱落 疏疏 一径深 树头 花落 未 成阴 儿童 急走 追 黄蝶 飞入 菜花 无处 寻 2 再自由读诗 找出不理解的词语 篱落 篱笆 疏疏 稀疏 一径深 一条小路长长的 急走 快跑 第 5 页 共 5 页 3 出示挂图 学生观察理解诗歌大致意思 4 小组交流 讨论后汇报 稀疏的篱笆旁边一条小路长长地伸向远方 树上 的化落了 树叶还未长 得茂盛 还未形成树阴 儿童匆匆忙忙地跑着追 赶一只黄蝶 黄蝶飞入 菜花中 再也找不到了 5 这么美的春天该怎么读呢 6 诗人杨万里就住在这美丽的地方 他看到孩 子们在如此优美的环境 中追赶黄蝶 他会怎么吟诵这首诗 谁来当诗