班主任期末工作总结精选20XX

第 1 页 共 11 页 班主任期末工作总结精选班主任期末工作总结精选 20XX20XX 班主任期末工作总结精选范文 20XX 每一学期的结束 都是我们教师写学期工作总结 的时候 这个工作总结关系到我们教学能力的提高和 学生成绩 因此 要认真的写好这一工作总结 以下 是关于班主任期末工作总结精选范文 20XX 一学期的时光就这样过去了 回顾一学期的工作 想说的真是太多太多 人民教师这一职业是非常辛苦 的 尤其是班主任 不仅担负着教学工作 更担负着 管理全班同学的重担 班主任是学生班集体的教育者 组织者和领导者 也是学校教育工作 尤其是学校思 想品德教育工作的主力军 可以说 班主任工作的好 坏直接关系到整个学校的发展 下面分几个方面来说 一说 一 思想方面 本人能积极参加政治学习 关心国家大事 拥护 党中央的正确领导 坚持四项基本原则 拥护党的各 项方针政策 遵守劳动纪律 团结同志 热心帮助同 志 教育目的明确 态度端正 钻研业务 勤奋刻苦 班主任工作认真负责 关心学生 爱护学生 为人师 表 有奉献精神 第 2 页 共 11 页 1 备课开学初 积极参加教研活动 按照学校 要求进行集体备课 仔细听 认真记 领会精神实质 然后根据要求 提前两周备好课 写好教案 平时做 到周前备课 备课时认真钻研教材 教参 学习好大 纲 虚心向同年组老师学习 请教 力求吃透教材 找准重点 难点 为了上好一节课 我上网查资料 集中别人的优点确定自己的教学思路 常常工作到深 夜 为了学生能更直观地感受所学的知识内容 我积 极查找课件 制作课件 准备 制作教具 2 上课上好课的前提是做好课前准备 不打无 准备之仗 上课时认真讲课 力求抓住重点 突破难 点 精讲精练 运用多种教学方法 从学生的实际出 发 注意调动学生学习的积极性和创造性思维 使学 生有举一反三的能力 培养学困生的学习兴趣 有难 度的问题找优等生 一般问题找中等生 简单些的总是 找学困生回答 桌间巡视时 注意对学困生进行面对 面的辅导 课后及时做课后记 找出不足 3 辅导我利用课余时间对学生进行辅导 不明 白的耐心 讲解 不会写字就手把手地教 及时查缺补漏 并与家长联系 及时沟通情况 使家长了解情况 以 便在家里对孩子进行辅导 为了辅导学困生 我常常 第 3 页 共 11 页 在班后把他们带回家 给他们吃小灶 4 作业根据减负的要求 我把每天的作业经过 精心地挑选 适当地留一些有利于学生能力发展的 发挥主动性和创造性的作业 德育是学校工作中的重中之重 而班主任德育工 作的秘诀就是爱 师爱是伟大的 神圣的 师爱是人 类复杂情感中最高尚的情感 它凝结着教师无私奉献 的精神 师爱是超凡脱俗的爱 这种爱没有血源和亲 情 没有私利与目的 然而这种爱却有一种巨大的力 量 1 爱就是了解 爱学生就要了解学生 包括对 学生的身体状况 家庭情况 知识基础 学习成绩 兴趣爱好 性格气质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了 解 这是做好班级管工作 避免教育盲点 因材施教 的前提 也是提高教育管理水平 提高教育教学质量 的必要条件 初接新班 了解学生从了解学生家庭开 始 父母的年龄 职业 家庭住址 生活状况 做到 了如指掌 接着就要了解孩子的兴趣 爱好 特点 他们有什么毛病 需不需要照顾 了解孩子的学前教 育情况 以便因材施教 为了了解学生我每天都和他 们在一起 课间和他们一起做游戏 中午休息时和他 们说说话 在闲谈过程中了解他们的基本情况 才能 第 4 页 共 11 页 有的放矢地去关怀他们 2 爱就是关怀 师爱是教育的润滑剂 是进行 教育的必要条件 当教师全身心地爱护 关心 帮助 学生 做学生的贴心人时 师爱就成了一种巨大的教 育力量 正因为有了师爱 教师才能赢得学生的信赖 学生才乐于接受教育 教育才能收到良好的效果 师 爱要全面 公平 全面公平的爱是指教师要热爱每一 个学生 学习好的要爱 学习一般的要爱 学习差的 也要爱 活泼的要爱 文静踏实的要爱 内向拘谨的 更要爱 金凤凰要爱 丑小鸭同样也要爱 3 爱就是尊重 尊重 理解 信任学生是消除 教育盲点的基础 尊重学生要尊重学生的人格 教师 与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位 但在 人格上应该是平等的 这就是要求教师不能盛气凌人 更不能利用教师的地位和权力污辱学生 理解学生要 从青少年的心理发展特点出发 理解他们的要求和想 法 理解他们幼稚和天真 信任学生要信任他们的潜 在能力 放手让学生在实践中锻炼 在磨练中成长 只有这样 学生才能与教师缩小心理距离 学生才会 对教师产生依赖感 我们班的马兵是留级的学生 曾 认为读不读书无所谓 不求上进 是个地道的调皮大 王 家长对他不报什么太大的希望 他自己也是自暴 第 5 页 共 11 页 自弃 破罐破摔 怎么办 经过一段时间的接触 我 发现了这孩子尽管有这样那样的缺点 但他特别爱劳 动 乐于帮助别人 有很好的思想基础 我多次找他 谈心 及时与家长联系 对于他的每一点进步都有给 以鼓励 从不在同学们面前提起他是留级生 从前怎 么不好 还交给他一些班级工作去做 适时地去表扬 他 慢慢提高他在学生中的威信 经过长时间的教育 同学对他另眼相看 他主动帮助老师做事 学习进步 了不少 这个孩子的转化使我更深刻地认识到教师要 热爱每一个学生 尤其是对待后进生要多给一些温暖 用爱字改变他们 理解尊重信任他们 尊重和理解是 培养自主品格的养料 在班上 人人都是小主人 不 用老师指定 不用编排值日表 每天卫生清扫都有学 生抢着去做 班上有同学遇到困难 同学们都会主动 去关心 帮助 用爱心培育孩子对集体 对他人 的爱 一旦这种爱升华为对他人 对社会的责任感 那么人格大树就矗立起来了 4 爱就是责任 爱学生要深入地爱 爱学生要 理智地爱 就是要严格要求学生 对学生不娇惯 不 溺爱 对其缺点错误 不纵容 不姑息 不放任 师 爱既蕴含着强烈的情感色彩 又表现出深刻的理智 不仅着眼于学生目前的得失和苦乐 更注重学生未来 第 6 页 共 11 页 的发展和前途 作为一个一年级的班主任 我有责任 引领他们走进知识的殿堂 学到更多的知识 我有责 任引领他们张开理想的风帆 驶向梦中的彼岸 我有 责任引领他们插上智慧的翅膀 翱翔在无尽的天空 我在学生入校前就布置好教室 让孩子们一走进教室 就会感到 我不是小孩子了 我上学了 为他们营造 了一个学习的氛围 后边的学习园地中设计了优秀作 业展示 小荷才露尖尖角等几个栏目 教室的北墙上 贴上了 常用汉语拼音音节表 声母表 韵 母表 整体认读音节表 等 在教学中我采用了 许多孩子们易于接受的方法进行教学 想了很多有趣 的游戏 在辅导学生学习时 不仅要使优等生学好 也要使中等生学好 更要使学困生学好 在学校我又 采取让同学教 我亲自教 让同学来考他们 我亲自 去考他们等方法 促使他们来练习 经过一段时间的 补习 他们的成绩有了明显的进步 教师的责任不仅 在于教授学生知识 更在于引导他们学会生活和生存 的基本技能 及做人的基本行为准则 刚入学的学生 不知天高地厚 只会随心所欲地玩闹 我先用各种儿 歌进行常规的教育 不仅使他们了解了一日常规 而 且 对他们也有提醒的作用 并且不失时机地抓住一 切可以利用的机会进行常规教育 如 班会上 早检 第 7 页 共 11 页 时 值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教育 这样让他们心中有常规 时刻有常规意识 但这是远 远不够的 他们的自觉性不强 还需要时刻不放松地 看 下课时 我先走到教室门口 站在那儿 然后目 送他们一个一个走出去 还要不时地提醒 某某站排 里 某某把手放下 这样的话不知说了多少 然后走 出去 和他们一起玩 或看着他们玩 指导他们游戏 的方法 上课时光站队就得训练好几次 就这样 渐 渐地下课我不再用时时地去看着了 队伍也站得整整 齐齐了 四 个人学习 积极学习各种教育理论 以充实自己 以便在工 作中以坚实的理论作为指导 更好地进行教育教学 努力学习英语 以适应当前教育的形式 给自己充电 为进行双语教学做好准备 我还利用业余时间认真学 习电脑知识 学习制作多媒体课件 为教学服务 同 时也帮助其他同志制作课件 上网查找资料等等 积 极撰写教育教学论文 以上是我的工作总结 不足之处请各位领导及老 师指正 我一定再接再励 努力工作 转眼间 一年就这样结束了 我一年的工作中 我平安的带领学生过来了 作为班主任来说 这才是 第 8 页 共 11 页 最重要的 带领学生健康的成长才是我工作的最大前 提 没有这个条件 我的工作也就无从开始 幸运的 是我做到的 一年的工作中 我学到很多 也得到很多 总体 来说收获大于付出 这是我幸运的 一个班主任能做 到这样 我已经很出色了 但是这不是我停止前进的 理由 初一年级是初中阶段的起始年级 如果起始年级 没有带好 就会留下不少后遗症 因此 我觉得初一班 级管理工作是学校教育工作的基础 而良好的开端是 创建优秀班集体的关键 一个人如果没有理想 就好像大海上一艘迷失方 向的船 飘到哪儿算哪儿 没有目标 就没有动力 学 生刚进入初中学习阶段时 积极创造机会对他们进行 理想教育 因为只有让学生明确了自己的奋斗目标 他才会把它转变成学习 生活的动力 他们明白实际 与理想之间存在的差距 但这差距并非不可逾越 而是 可通过自己的努力去跨越 并要求学生制订学习计划 把对理想的追求转化为学习动力 二 理论联系实际 借鉴他人经验 要搞好班主任工作 就得多学习借鉴别人的经验 在实践中不断的完善工作方法 并且不断完善班级管 第 9 页 共 11 页 理制度 在班主任工作上 我的经验不是很丰富 所 以 遇到自己不容易解决的问题时 我会虚心地求教 其他的班主任 借鉴别人的做法 一些对人生 对学 习会有所启发的文章 能丰富思想 帮助我们在向学 生说明某个问题时 有理有据 令学生信服 还有一 些指导班主任工作的书籍 例如 班主任之友 新时期班主任工作难题解决经典案例 等书籍 每 一次阅读后我都大有收获 而且将其中一些能指导 自己工作的方法加以实施 这些理论和经验对我的班 主任工作帮助极大 1 开学初 我努力培养共享智慧共创辉煌的班集 体 力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互 助互爱 为此 我在班级的管理中 努力将自己的爱 心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生 给 他们以的关注 的投入 在班集体中 我总精心营造 一种平等 和谐 友爱的气氛 让他们体验集体的温 暖和同学的友谊 让他们感受到班级中主人翁的责任 感 为此 开学初 我大胆吸收这些后进生参与班级 管理 让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯 在营造温馨的班级中 对待优等生 我更是严格要求 从不宠坏他们 时时提醒他们 做学问得先做人 优等生不单纯是学业要优 更重要的是人品要优 要 第 10 页 共 11 页 心胸宽广 要博爱同学 对他们警钟常敲 不断督促 他们克服自身的弱点 努力追求更高的进步 2 在活动中选拔班干部 选拔和培养好班干部 使之形成坚强的集体核心 是班集体建设的一件大事 一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和 出众的才能并得到学生群体认可时 才可能被拥戴为 干部 在军训和班级活动中 我通过义务劳动 预设 问题让大家 想办法 等活动 从中发现并挖掘有头 脑 有能力 有口才 有吃苦精神 有自信心 有主人翁 意识的人才 然后 让他们自己竞职演讲 选择班干部 的职位 这样选出来的班干部才有工作热情 责任心 强 有强烈的竞争意识 在特殊时刻能表现出解决问题 的能力 在整个管理班级的过程中 我还有一点体会 就是班级的事情 尽量让学生自己去做 在军训时 我基本上是什么事情都自己来管 生怕学生出差错 但是后来 我发现这样不仅自己累 而且学生养成了 依赖性 大事小事都要找老师 于是 我开始思考怎 样