手工剪纸社团活动章程

颍川学校手工剪纸颍川学校手工剪纸 社团章程社团章程 作为美术学科其中一个门类 剪纸艺术 是中华民族优秀传统文化艺术 其历史悠久 已历经了几千年 她独特的艺术魅力经久不衰 在民间艺术中占 有重要的地位 而且剪纸的材料非常的简单易找 一把剪刀 一把刻刀几张纸 就可以创作出非凡的艺术作品 一 学情分析 因为学生对剪纸艺术较有兴趣 能带好学习材料 学习认真 本学期将进 一步培养他们的学习兴趣和学习自信心 提高剪纸水平 在此基础上 更好的 培养他们的想象力和创新能力 二 指导思想 剪纸是我国优秀的传统民间艺术 是广受大众所喜爱的艺术形式 也是中小学艺术 美术课程重要的组成部分 由于它制作材料 工具极其普通 制作方法方便简单 集审美 与实用于一身 深受孩子们的欢迎 本学年的教学主要是让学生了解民间剪纸艺术美 发 扬我国民族 民间优秀的艺术传统 增强学生的民族自豪感 教师在教学中应运用典型作 品启发学生发现美 培养学生的观察力与创造力 将民间剪纸艺术发扬光大 剪纸艺术历 史悠久 它的产生发展同古代的风俗有直接关系 人们用它作为迎春 喜庆的装饰品 还 广适应用到刺绣 印染 陶瓷等工艺中 具有单纯 简洁 明快 朴实 富装饰性的特点 一般来说北方剪纸粗犷朴拙 南方剪纸精巧秀丽 剪纸题材广泛 表现劳动人民生活 思 想情感和审美情趣 其形式有阳纹 阴纹 点色 套色 分色 衬色等 剪纸使用简化 夸张和添加的造型装饰方法 注重艺术情趣和意境的表现 构成形式呈均衡或对称式 剪 纸经起稿 剪刻和贴裱完成 剪刻时按先细后粗 先密后疏 先内后外 先上后下 先在 后右的顺序进行 在剪刻时阳纹要 剪剪相连 阴纹 剪剪相断 注意剪刻刀味 剪纸社团活动目标 1 使学生掌握剪纸的相关知识以及基本技法 知道及掌握阴刻 阳刻 阴阳刻相结合 的剪纸知识及方法 2 通过剪纸社团学习活动 了解剪纸悠久的历史 能剪三折 六折 五折 七折的窗 花团花 会简单进行单独纹样剪纸 初步形成一定的创作能力 懂得剪纸修饰中的各种符 号所表现的功能 如月牙纹 锯齿纹 圆洞 弧线等 能根据从大自然观察到的动植物并 通过想象 提炼 用剪纸的形式创作出来 能比较灵活地运用表现形式来创作一些简单的 按主题设计的剪纸图案 3 学校和教师不断创造各种机会 让学生有机会将剪纸的学习成果充分展现 并能得 以学以致用 培养学生长久的兴趣和创新实践能力 4 使学生可以受到美的感染与熏陶 提高审美能力 观察能力和综合能力 能鉴赏 剪纸作品中所蕴涵的作者的情感 思想及表达方式 学生的耐心 细心 专心等良好品质 进一步形成 并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去 三 剪纸社团活动的措施 1 首先是剪纸的基本技法的训练 关注学生的情感 激发学生学习剪纸的兴趣 学生只有对自己 对中华民族的传统文化 对剪纸有积极的情感 才能保持学习的动 力并取得成绩 因此 在本课程实施过程中 我们将学生的情感放在第一位 努力营造宽 松 民主 和谐的教学氛围 建立良好的师生关系 不苛求学生创作的剪纸作品形似 力 求创新实践 2 专题学习 单个纹样剪纸 对称剪纸 自由窗花 花边 蝴蝶等 加强对学生学习活动的指导 使他们养成良好的学习习惯 养成良好的学习习惯是中 小学阶段的重要教育目标之一 本课程在实施过程中要做到这一点 在学生学习剪刻技巧 学习剪纸创作的过程中 通过各种方法让学生体会到不同的学习方法 并通过练一练 评 一评 查一查活动让学生懂得自我评价对学习的帮助 围绕剪纸开展一系列活动 建立相 应的激励制度 促进学生学习能力的提高 四 手工剪纸社团开展 1 用网络资源进行剪纸艺术的欣赏 评价 了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏 评价 2 对学生剪纸作品进行展示 每学期不少于 1 次 将激励制度贯穿于课程实施的全过程 学校的环境美化也有他们的一份 引领学生参 加各种校园的宣传美化活动 让学生感受到学以致用带来成就感和满足感 同时 鼓励学 生作品在学校的宣传区 班级等处展示 让学生不断体会成功的快乐 优秀作品参加各类 剪纸比赛 争取获得成绩 在竞争中学会有效的学习 在学习中学会必要的竞争 3 剪纸社团活动的实施需要学校领导 学校教导处 教科室以及各位班主任和科任 老师的大力支持 唤起学生对民间剪纸艺术的热爱 使学生认识民间剪纸艺术 学会运用剪纸的基本技 法制作剪纸作品 培养学生的创造性思维能力和动手能力 理解和掌握剪纸的造型装饰手 法 培养学生