人教版六年级上册语文教案《只有一个地球》教学设计之三

第 1 页 共 4 页 人教版六年级上册语文教案人教版六年级上册语文教案 只有一个地只有一个地 球球 教学设计之三教学设计之三 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 借助多媒体 理解课文内容 懂得 只要一 个地球 的道理 增强保护环境的自觉性 3 产生保护地球的意识 从我做起 从身边力 所能及的事做起 争做小小宣传员 教学重难点 引导学生在自主阅读的过程中领悟 只要一个地 球 的道理 明白 我们这个地球太可爱了 同时又 太容易破碎了 教具准备 多媒体课件 1 地球资源枯竭了 多媒体课件 2 伤痕累累的地球 人们不安全了 多媒体课件 3 地球的自述 教学过程 一 谈话导入新课 师 同学们 我们生活在地球上 地球跟我们朝 夕相处 你了解地球吗 谈谈你对地球的了解 第 2 页 共 4 页 生回答 师总结 是呀 人类时代在地球上繁衍生息 把 地球称为人类的母亲 生命的摇篮 今天我们就来学 习 只要一个地球 二 解题 初步明理 生读课题 思考 你从课题中明白了什么 三 尝读课文 读中自悟 1 生通读课文 思考 课文是从哪几个方面说 明 只有一个地球 的 边读边用笔做上记号 2 生再细读课文 进一步弄清 课文是从哪几 个方面说明只有一个地球的 以小组为单位 交流 讨论这个问题 四 师生共悟 深层理解 小组选定代表汇报 课文是从哪几个方面说明只 有一个地球的 师根据学生汇报 相机指导朗读 借助多媒体课件 理解重点语句 弄清楚一下知识点 1 地球渺小 重点语句 但是 地球又是一个半径只有 6300 多公里的星球 在群星璀璨的宇宙中 就像一叶扁舟 地球表面的面积是亿平方公里 而人类生活的陆 第 3 页 共 4 页 地大约只占其中的五分之有一 2 自然资源是有限的 师简单讲解可再生资源和不可再生资源 展示课件 1 图配合解说词 学生视听后感受到 不加节制地开采资源 会造成资源的枯竭 知道地球 上的资源是有限的 要求学生联系生活实际 从生活用煤价格的不断 上涨了解资源的有限性 展示课件 2 图配合解说词 学生视听后感受到 人们随意毁坏自然资源 不顾后果的滥用化学品 会 造成生态灾难 给人类生存带来严重的威胁 请学生列举生活中的 生态灾难 回到课文 感情朗读 3 4 自然段 师问 你从 这两自然段中明白了什么 展示课件 3 地球的自述 在画面解说中 让学生感受到满目疮疼 伤痕累累的地球 已经不再 永久造福于人类了 用 我虽已伤痕累累 但人类还 会治好我的 作结尾 3 无法移居 师讲述 40 万亿公里 需航天飞机以每小时 20XX 公里的速度 估算要飞行 20 万年 生在朗读中体会 没有适合人类居住的第二个星 第 4 页 共 4 页 球 再读全文 谈谈你对 我们这个地球太可爱了 同时又太容易破碎了 的理解 五 情感形成 读写结合 师问 面队这个可爱而又易碎的地球 我们该怎 么办 1 学生各抒己见 适当展示自行搜集的有关开 发新能源的知识 突现保护地球 开发新能源 做好身边事 做好 小宣传员的思想 2 指导学生多形式读课文最后一自然段 3 学生写出保护地球的倡导语 要求简短明了 六 总结全文 写法指导