一年级下册《小白兔和小灰兔》第一课时教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 一年级下册一年级下册 小白兔和小灰兔小白兔和小灰兔 第一课时第一课时 教案教案 小白兔和小灰兔参考教案一 第一课时 一 教学目标 学会本课 11 个生字和由生字组成的词语 借助汉语拼音读课文 初步理解课文的内容 二 教学重点 学会本课的生字和由生字组成的词 朗读课文 初步理解课文的内容 三 教学难点 课文篇幅较长 借助拼音朗读课文 结合插图初 步理解课文内容 四 教学过程 导入新课 板书课题 交待学习目标 同学们我们前课书刚学习的是两只小狮子 那么 今天我们又要认识两只小兔子 一只小白兔 一只是 小灰兔 这篇课文讲的是他们的什么事呢 我们就来 学习课文 通过这节课的学习 我们要初读课文 了 解课文的内容 并且学会本课的生字及生字组成的词 第 2 页 共 3 页 语 借助汉语拼音 读课文 要求读准字音 范读课文 1 在学生自己借助拼音读课文的基础上 再范 读课文 帮助学生对课文内容的理解加深 2 边听边想 这篇课文讲的是谁和谁之间的事 本课讲的是小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜后 发生的事 学习生字 1 读课文 看课后田字格中的生字 画出生字 及生字组成的语词 2 借助汉语拼音进一步读准生字的发音 先自 己读 然后指名读 齐读 收白菜 请您 给我 一 包 捉虫 干活 奇怪 吃完 3 自己小声读课文 把生字放在句子中读一读 初步体会生字及生字 词在句中的意思 识记生字 1 先让学生找出生字在句子中的出处 联系上 下文体会意思 在此基础上识记生字 2 小组内说一说你是怎样记字的 第 3 页 共 3 页 3 汇报记字及理解字义情况 把生字按字形结构分类记字 左右结构的字 收 右边反文旁 左边是竖提 竖 注意和竖心 旁区别 丰收 收拾 收割 收白菜 收稻谷 给 左边绞丝旁 右边加个 合 你给别人东 西 或是别人送给你东西 请 左边言字旁 右边加青草的青 请 是礼貌 用语 请坐 请您喝茶 捉 左边提手旁 右边是 足 字 捉虫 既用 手又用脚 用脚走路 用手去逮虫子 所以提手和足 合起来 是捉虫的捉 怪 左边竖心旁 右边是 圣 上边 又 下 边 土 这个人的脾气有点怪 上下结构的字 菜 上面草字头 下面采花的 采
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