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第 1 页 共 3 页 湘教版湘教版 生日快乐生日快乐 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课 14 个生字 会写其中 7 个生字 会 认 7 个生字 理解 城市 欢迎 街道 交汇 等词语 2 理解课文内容 明白文章讲了些什么 3 学习司机以关爱他人为乐的美德 培养学生关爱他人 的品德 4 培养学生关爱他人的品德 教学重难点 1 认识 14 个生字 会写 7 个生字 2 理解司机和男 孩各自的快乐有什么不同 教学准备 生日快乐歌曲 生字卡片 教学过程 第一课时 课时目标 1 读准字形 识记字形 2 初读课文 了解课文内容 一 激情导入 1 播放 祝你生日快乐 的曲子 2 大家来一起唱一唱 二 初读课文选一个自己过得 最快乐的生日说给大家听听 让大家分享快乐 三 指导书写 1 认读生词 2 指导正音 3 指导认读 指名读 竞赛读 同桌互读 开火车 读 4 指导 书写 读格 看每个字的位置 学生空临 老师纠错 重点指导 四 认读生字 1 出示卡片 老师范读 2 学 第 2 页 共 3 页 生交流认读方法 3 老师范读 4 指名学生读 老师 纠错 五 熟读课文 第二课时 课时目标 1 熟读课文 理解课文内容 懂得课 文讲了什么 2 学习司机以关爱他人为乐的美德 培 养学生关爱他人的品德 一 复习导入 1 学生每人准备纸条听写 2 认 读字考查 3 多音字考查 二 整体感知 1 读全文 2 说说文章讲了一件什么事 三 朗 读感悟 1 学习第 1 自然段 老师范读 学生边看课 文边听朗读 然后说说 你好像看到了什么 仿佛听 到了什么 与课文中的两句话对应指导朗读 2 理解 第 2 3 自然段 抓住 奇怪 心软 这两个表示 心理活动的关键词要求学生自读自悟 司机为什么会 感到奇怪 后来为什么又会心软 他当时心里是怎样 想的 指导学生通过司机心理的变化了解这位孤儿的 处境 以激起学生对他的深切同情 3 领悟第 4 自然 段 老师范读第 4 自然段 讨论交流 这时候 你看 到的 听到的和想到的与第 1 自然段有什么不一样 带着快乐的心情齐读第 4 自然段 四 课文质疑 不 紧不慢 是什么意思 男孩为什么想听 祝你生日快 乐 这支曲子 两个人分享着生日的快乐 中 男 第 3 页 共 3 页 孩的快乐是怎样的 司机的快乐又是怎样的 五 课 堂小结 1 议一议 对这样一位可怜的孤儿 我们该 为他做点什么 2 如果请你对司机叔叔说几名话 你 最想说的是什么 我们的生活中 你见过哪些人曾经 给别人以关爱 你遇到过需要帮助的人吗 你又是怎 样做的呢 第三课时 一 读一读 连一连 汇城司缓街 Hu n s hu j e ch ng 二 多音字注音组词 乐 行 三 写出
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