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文档简介

语言与构音障碍训练新思路,诊断,1 检查病史2 检查理解的能力和注意力的评估3 表达能力：非口语和口语4 发音能力和发音器官的评估5 视野能力、配图、认字、看报能力的评估6 绘图、抄写、写字能力7 沟通的实用性评估8 吞咽能力的评估,失语症治疗重点,1 判断病人的能力和需求2 教会家属如何与病人进行交流3 有功能性的、并可运用在日常生活的训练4 密集性的训练有很大的效果（多手段）5 互助团体（减少孤独感）,急性期的治疗（1-3months),1 注重病人的优点和学习长处2 与病人，家人共同设定目标，了解病人以 前的兴趣和长处3 强调非口语沟通手势、身体语言、绘图（注重右脑功能的锻炼）4 加强家人的训练，教他们如何来协助病人,非口语治疗方法,1 感官刺激治疗（视、触、味。）2 沟通交流板（加强病人沟通的意愿和成功率）3 绘图疗法4 音乐疗法（增加口语和非口语的主动能力）5 吞咽治疗（口腔运作）,口腔运作的目的,1 增加技能的警觉性2 正常化口腔的触觉3 抑制不正常口腔反射，辅助正常化4 增加分工5 达到进食、发音的独立,最新失语症治疗方法,1 绘图2 夫妻的失语辅导3 团体训练4 密集训练5 一生参与规则,吞咽治疗方针,1 口腔肌肉组织运动摩擦法：面颊 上唇 下唇使用舌棒或牙刷：轻推舌尖，放臼齿附近引诱舌头活动嘴唇运动：诱导患者闭上嘴巴震动嘴唇：轻拍嘴唇发出”哇哇哇“的声音,2 嘴唇运动目的：增加双唇力量，增加嘴唇闭合和减少流口水张开口将棉球棒放在双唇中并紧闭双唇，抵抗棉球棒抽出吹口哨运动亲嘴运动，“爸爸”“妈妈”“婆婆”等双唇按摩，上唇往下拉，下唇往上提,3 面颊运动目的：增加面颊力量和肌张力鼓颊运动吸允运动吹笛子和气球,4 舌头运动目的：增加舌头力量，肌张力和协调舌头活动（刺激小舌，促进舌后缩）三明治包舌，拉舌运动舌尖上提运动压舌板运动伸、收舌（快速）运动,5 下巴运动目的：增加下巴力量和稳定性咬棒运动张口停留推拉下巴增加下巴张开运动、咬合力运动下巴稳定运动,6 声门紧闭运动功能：增加声门闭合的力量防止进入肺部运动1：直臂推椅背，say 12345.运动2：双手合十，吐气时say 12345.运动3：和别人互推，推的同时say 12345.,7 头颈放松运动前后左右旋转，每一个方向各停留4S左右放松肩部肌肉，向上耸肩、下降肩膀，各4S,8 呼吸运动双手上抬，吸气，下降，吐气双手上抬，吸气，手提到高点时屏气3S，
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