班主任总结-沟通一片幼苗成长的雨露

第 1 页 共 5 页 班主任总结班主任总结 沟通一片幼苗成长的雨露沟通一片幼苗成长的雨露 作为一名班主任 必须协调好任课 教师 家长 社会等各种教育力量 与家长的沟通尤 为重要 而家长会是班主任与家长沟通的最佳平台 定期召开学生家长会 是加强学校与家庭联系的最好 方式 召开家长会要摒弃一言堂形式 见得最多的是 老师高高在上 通报学生近期成绩 从成绩入手 对 每一位学生给予定性 或逐一分析学生近期在班上一 些不良的倾向 家长各个面面相觑 仿佛在替自己孩 子受过 胸中不免怨声载道 不是埋怨老师不给自己 留足面子 就是埋怨自己孩子太不争气 甚至心中暗 暗决定回家一定得先收拾小东西 结果 家长会完毕 孩子得到了应有的惩罚 从此再不敢向家长吐露心声 在校见老师望而生畏 家校非但没有做到沟通 彼此 间却失去了应有的信任 甚至于有些家长一听到老师 传 立决心惊胆战 爸爸让妈妈 妈妈推给爸爸 很 多最后面见老师的是爷爷奶奶 我们的班主任一番苦 心隔靴搔痒都不够 得此结果 是谁都不想看到的 怎样开好学生家长会呢 谈几点具体做法 一 做好召开会议的准备工作 是会议成功的必要条 件 一般包括以下几方面 第 2 页 共 5 页 1 首先根据班级的教学工作实际 确定会议目的和 主要内容 客观地分析现状 发现促进学生发展的有 利因素 和制约学生发展的不利因素 确定主要收集 交流哪些方面的信息 共同解决哪些问题 并明确工 作分工 2 其次 印发开会通知 一般在会前两周 通知中要简要通报会议目的 内容 时间 地点 咨 询能否到会 并附学生家长对班级管理工作的问题 意见 建议栏 会前一周收回 此举目的在于使学生 家长做好充分准备 落实到会人员 提前收集部分信 息 2 收集整理学生家长书面意见 建议 归类分析 更客观地确定需要沟通解决的问题 3 班主任要会同任课教师 根据本班情况 准备详 实的中心发言材料 并做好会议召开的有关准备工作 二 围绕会议主题 开诚布公 广泛交流 形成共识 增强合力 是会议的出发点和落脚点 会议成功的关 键 提高学生家长的积极参与意识 从会议的召开 到会后的落实 都必须围绕这个关键来做 在此前提 下 会议的组织形式至关重要 1 互动式家长会 转变此时班主任的角色 班主任是一名服务人员 热 第 3 页 共 5 页 情接待家长 是一名会议的组织者 让家长成为会议 的中心发言人 班主任可随时将家长渴望得到的学生 信息客观地向家长传递 语气要委婉 从学生健康发 展的角度出发 切忌带有个人对学生的主观评价感情 色彩 根据提前准备的会议主题 由家长做出质疑 将问题再抛回家长群体 一石激起千层浪 每位家长 优良的教育方式 在这里汇集 成为最珍贵的第一手 材料 并且成为班主任班级管理的有效依据 在此可 以称作学会向家长借力 2 分层次家长会 取得学生家长的信任 成为学生家长的助手 倾诉者 知心人 当前没有什么事情比得上对子女的教育最让 家长敏感的 所有家长都在寻求教育的灵丹妙药 渴 望从老师 最值得信任的教育者这里获取 这 就要求班主任老师首先得博览群书 做到教书有方 育人得法 利用家长会这一平台 分层召开家长会 根据学生不同的学习情况 家庭状况 在校表现等对 学生家长会分层召开 形式可以开成圆桌会议 大家 平起平坐 各抒己见 真诚地同学生家长交流 从解 决问题出发 使家长习得教育孩子的方法 根据不同 孩子的不同特点 因材施教 得到家长的理解和支持 第 4 页 共 5 页 3 展示性家长会 让家长都希望了解自己的孩子在学校的生活情况 为 拥有这样一个天之骄子而自豪 所以为更好的张扬孩 子的个性 可以将家长会变成学生展示自我的舞台 班主任去发现每个孩子的闪光点 做成节目在家长会 上让孩子展示 每每此时 我都会被雷动的掌声和激 动的热泪所感染 学生家长的文化水平 道德修养参差不齐 有很多学 生家长的教育方式需要班主任老师的精心指导 当你 看到一位位学生家长虔诚的在记录班主任的每一句话 时 你会为之动容 备一方沃土 让种子在你的怀抱中萌发希望 沐一束阳光 让生命的拔节声嘎嘎作响 浴一份甘霖 让生命之树更加茁壮 你是求知长夜里燃起的戈壁滩的篝火 你是成长旅途上不断校正的人生之舵 你用人格的旗帜甘作领航人 你是花朵间普照的阳光 你比母亲更严肃 决不由于溺爱幼子而畸生营养 你比父亲更温柔 因为你 既有父亲的理智又有母亲的慈祥 第 5 页 共 5 页 你比亲人更伟大 因为这份爱比天伦之情更高尚 结束语 下课铃响 嗓子快冒烟了