高中生物《从化学能到生物能》同步练习8 中图版必修1_第1页
高中生物《从化学能到生物能》同步练习8 中图版必修1_第2页
高中生物《从化学能到生物能》同步练习8 中图版必修1_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

用心 爱心 专心 1 从化学能到生物能从化学能到生物能 1 例题解析 例 1 酵母菌既能进行有氧呼吸 又能进行无氧呼吸 如果两种呼吸都分解葡萄糖产生等 量的二氧化碳 则所消耗的葡萄糖之比为 A 1 2 B 2 1 C 1 3 D 3 1 解析 1 有氧呼吸因有氧的参加 有机物分解彻底 如葡萄糖彻底分解成二氧化碳 和水 放出大量的能量 其分子式是 C6H12O6 6O2 酶 6CO2 6H2O 能量 即 1 分子葡萄糖彻底 分解能产生 6 分子 CO2 2 无氧呼吸中的酒精发酵 因无氧参加 有机物分解不彻底 如葡萄糖分解不彻底 产生酒精和 CO2 其反应式是 C6H12O6 酶 2C2H5OH 2CO2 能量 即 1 分子葡萄糖因缺氧分解 不彻底 只能产生 2 分子 CO2 答案 C 例 2 如下图所示表示大气中氧的浓度对植物组织内 CO2产生的影响 试据图回答 1 A 点表示植物组织释放的 CO2较多 这些 CO2是 的产物 解析 见第 4 小题解析 答案 无氧呼吸 2 由 A 到 B CO2的释放量急剧减少 其原因是 解析 见第 4 小题解析 答案 氧气增加 无氧呼吸受到抑制 3 由 B 到 C CO2的释放量又不断增加 其主要原因是 解析 见第 4 小题解析 答案 氧气充足时 有氧呼吸加强 CO2释放量增多 4 为了有利于贮藏蔬菜或水果 贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓 度 采取这一措施的理由是 解析 无氧呼吸与有氧呼吸均产生 CO2 并且无氧呼吸也并不一定需要氧浓度为零 只 不过随着氧浓度的增加 无氧呼吸逐渐减弱 直到临界点 转换为有氧呼吸 而这一临界点 正是植物消耗自身有机物最少的时候 往往成为农业上贮存农产品的最佳条件 答案 B B 点所对应的浓度这时有氧呼吸已明显降低 同时又抑制了无氧呼吸 水果和 蔬菜组织内糖类等有机物分解得最慢 用心 爱心 专心 2 2 例 1 下列关于植物细胞呼吸的叙述中 正确的是 A 细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜 B 是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别 C 高等植物进行有氧呼吸 不能进行无氧呼吸 D 种子库中贮存的风干种子不进行细胞呼吸 解析 解析 植物的细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式 在细胞质基质中 葡萄糖被 分解为丙酮酸和少量 H 同时产生少量 ATP 如果进行有氧呼吸 丙酮酸就进入到线粒体 中继续分解 直到最后生成二氧化碳和水 如果进行无氧呼吸 则丙酮酸继续留在细胞质基 质中 最后分解为不彻底的氧化产物酒精 乳酸等 从上述过程可知 植物体可以进行有氧 呼吸 也可以进行无氧呼吸 这取决于外界条件和细胞位置 有氧呼吸产生二氧化碳 无氧 呼吸也可以产生二氧化碳 所以这一点不能作为二者的主要区别 有氧呼吸过程中 丙酮酸 的确要通过线粒体的双层膜结构到线粒体中去继续分解 所以选项 A 是正确的 种子库中贮 存的风干种子 去掉了细胞中的大部分自由水 含水量很低 因此细胞呼吸很弱 呈休眠状 态但绝不是不进行细胞呼吸 许多种子在贮存过程中有明显的损耗就是细胞呼吸的宏观表现 干种子含水量一般在 10 16 之间 含水量越低 细胞呼吸越弱 越有利于储存 答案 答案 A A 点评 点评 本题考查了跟植物细胞呼吸有关的多个知识点 是带有专题性质的综合性选择题 学生如果对有关知识体系掌握不全面 或者缺乏综合分析的能力 则容易失分 例 2 葡萄糖是细胞呼吸最常利用的物质 将一只实验小鼠放入含有放射性 18O2气体的容 器中 18O2进入细胞后 最先出现的放射性化合物是 A 丙酮酸 B 乳酸 C 二氧化碳 D 水 解析 解析 小鼠吸收的氧气进入细胞后将参与有氧呼吸的第三阶段 与 H 结合生成水 答案 答案 D D 点评 点评 学生如果对有氧呼吸的各个阶段所进行的化学变化不清楚 就很容易错选 例 3 用黄豆生豆芽 1k8 黄豆可以生 5k8 豆芽 在这一过程中 有机物含量的变化 是 A 变少 B 变多 用心 爱心 专心 3 C 不变 D 先变少后变多 解析 解析 黄豆在萌发过程中 细胞呼吸十分强烈 有机物消耗明显 因此有机物会变少 培养黄豆芽是用黑布罩起来培养的 不让黄豆芽见光 所以在培养黄豆芽的过程中有机物是 不可能增加的 黄豆芽重量的增加主要是大量吸水的缘故 答案 答案 A A 点评 点评 不少学生由于认为黄豆种子萌发过程中 于叶的光合作用会随之而来 有机物的 含量会逐渐升高 因此误选 D 这实际上是由于对生活中的一些现象缺乏细致的观察和理性 的分析导致的错误推断 就人们通过食用黄豆芽来看 其子叶并未变绿 原因是培养黄豆芽 是用黑布罩起来培养的 不让黄豆芽见光 所以在培养黄豆芽的过程中有机物是不可能增加 的 黄豆芽重量的增加主要是大量吸水的缘故 例 4 图 3 2 24 是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与细胞呼吸强度绘制成的曲 线 试问在光照强度相同时 对植物生长最有利的温度是 图 3 2 24 A t0 t1 B t1 t2 C t2 t3 D t3 t4 解析 解析 根据图中曲线 绿色植物的总光合作用强度在一定的温度范围内 随温度的增加 而不断升高 当达到 t3时光合作用增加很少 细胞呼吸要消耗光合作用的产物 在一定的范 围内 细胞呼吸随着温度的升高 也不断上升 当温度达到 t3时细胞呼吸显著增强 有机物 的消耗也显著增加 所以 在分析温度对绿色植物生长的影响时 要综合考虑温度对光合作 用和细胞呼吸的影响 一般来说 在某一温度条件下 光合作用制造有机物的总量与细胞呼 吸消耗有机物的总量之间差值越大 对植物生长越有利 据此推断 在温度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论