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文档简介

第 1 页 共 4 页 孤独之旅孤独之旅 教学设计教学设计 附件 1 教材形式人教版教材名称 教材适用年级初三学科语文 教材内容说明 孤独之旅 节选自曹文轩的长篇小说 草房子 课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中 战 胜了恐惧和孤独而成熟 坚强的成长历程 孤独 是生活给予人生成长的一道美丽又残酷 的题目 小说命名为 孤独之旅 蕴含深刻意 味 在体验欣赏过程中 既能扩展学生视野 丰富情感 又能激发学 生比照自己的生活形态 树立奋进的信念 培养战胜困难的勇气 教材使用说明 所在单位意见 附件 2 教学设计文案 课 题 孤独之旅 通过分析杜小康的话 品味孤独 体会杜小康 的成长 诵读法 第 2 页 共 4 页 一 导入同学们在你们的成长过程中有没有遇到 过什么困难和挫折 二 整体感知 这篇小说向我们讲述了一个怎样的故事 可抓住 小说的三要素简要概括 采用 人物 环 境 情节 的格式 三 赏析杜小康的三句话 请找出并画出这篇课文杜小康讲的话 说说分别 位于哪一小节 齐读第二小节 品味杜小康说的这句话 提 示赏析语言的要点 注意联系上下文 如何 时 何地 何种情况下说的这句话 注意挖掘说话人的此刻内心的情感与心理 1 杜 小康为什么去放鸭 一落千丈 是什么 意思 2 为什么会一落千丈 只好 一词表明了什 么 3 当时杜小康的心情是怎么样的 赏析第二句话 我要回家 1 这样 一个孩子愿意跟父亲去放鸭吗 那么这 句话该怎么读 第 3 页 共 4 页 2 从这句话中你能读出怎样一个杜小康 3 21 节 这一段属于什么描写 烘托了杜小康 怎样的心理 此时他面临的最大的敌人是什么 4 这句话 跟第一句话比少了什么内容 请学生自主赏析其他两句 用 从这句话中 我 读出了一个 的杜小康 在书中进行批注 四人或同 桌互相交流 1 第三句读出了一个怎样的杜小康 哪个词突出 了他的成长 2 听老师 朗读第 36 节环境描写的内容 你脑 海中出现了什么样的画面 在这样恶劣的天气下 杜 小康说出了 还是分头去找吧 可以看出他当时的心 情是怎样的 3 若 把 改为 或 行不行 请同 学读一读 第四句 我读出了一个 的杜小康 1 若把原句改为 爸 蛋 鸭蛋 鸭下蛋了 好 不好 为什么先喊出的是 蛋 2 谁来读一读 评价 四 是什么促使了杜小康的成长 五 感悟 感动 六 作业布置 第 4 页 共 4 页 1 教师补充稍后的故事 请同学们课后阅读 草房子 2 推荐曹文轩的其他作品 青铜葵花 野风 车 山羊不吃天堂草 红瓦黑瓦 根鸟 内容包 括 教学目标 教学内容和重 难点
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