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第 1 页 共 3 页 安徽省农村教育调查报告安徽省农村教育调查报告 一 当前形势 农村职业教育既出现低迷 又面 临发展的机遇 二 症结所在 农村职业教育在社会需求日益旺 盛的新形势下走入低迷 起症结在于指导思想 工作 措施等诸多方面存在问题 办学指导思想急需调整 农村教育要转轨的指导思想 即从升学教育转移 到主要为当地两个文明建设服务和大面积提高农村劳 动者素质的轨道上来的指导思想 应当说已经越来越 明确 但是 农村职业教育的办学指导思想或者说办 学定位问题 显然没有很好解决 主要表现 一是对 农字的理解太狭隘 往往局限于传统农业 二是对培 养目标的定位太落后 仍局限于培养不离土 不离乡 的扎根派三是对农村职业教育的划分不科学 统计口 仍然局限于县及县以下 实际上城市里许多职业学校 大中专学校 民办学校主要招收的是农村学生 仅以 合肥市四所中华职业学校为例 XX 年四校在校生 7000 余人面向农村招收学生占 85 以上 四是对农村 和就业时常的新需求不适应 仍然在开办有游离于经 第 2 页 共 3 页 济建设主战场的 对农民青年毫无吸引力的传统专业 五是把农村职业教育限于高中阶段或者职业高中 忽 视了大批不能升高中阶段的初中毕业生 而这些占初 中毕业生 60 以上的农村青年更加迫切需要接受不同 程度的职业培训 有资料表明 外出打工或在城市就 业的农村青年 80 以上未经政府组织或介绍 其中在 打工前经过培训的农村青年 80 以上未经政府所办学 校的教育培训 对教育结构的宏观调控亟待加强 高等职业学校扩招和职业中学对口招生规模的扩 大 农村职业学校毕业生的比例逐年增加 对办好农 村职教育当是利大于弊 但从调查情况看 在贯彻执 行中存在一些不足 具体表现 一是对两高存在片面 的理解 一些地方的领导把其中的高中阶段教育仅仅 理解为普通高中 这种理解甚至出现在一些党政领导 重要的工作报告之中 二是对弄粗拟制业教育难得的 发展机遇没有很好把握 一些地方的教育主管部门放 松了对职业教育的领导 对普通高中和中等职业教育 的发展统筹不够 对农村职业学校的招生工作放任自 流 招生部门只抓普教招生 重普教 轻职教的倾向 再次抬头 有些地方甚至面临中等教育结构改革成果 毁于一旦的危险 三是农村职业教育仍然被曲解为终 第 3 页 共 3 页 结性教育 与高等教育之间未能形成体制上的联系和 沟通 立交桥尚未构建起来 当前高等职业学校主要 招收普通高中毕业生 用于对口招收职业学校毕业生 的比例很小 四是崇高学历的舆论导向愈演愈烈 充 斥报纸 电视是博士生 博导 高考状元等等 而 对职业教育 对普通劳动者 对行行出状元 的宣传 十分薄弱 三是对策建议 当前农村职业教育存在的
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