20XX年农民工学习需求调查报告

第 1 页 共 12 页 20XX20XX 年农民工学习需求调查报告年农民工学习需求调查报告 农民工是进入城镇务工的农业户口人员 本文将 介绍 根据哈尔滨广播电视大学教学计划要求 本人于 XX 年 5 月对农民工学习需求进行调查 调查结果如 下 本次调查围绕农民工学习需求问题 采用个人问 卷调查方式调查了四名群众 调查对象均是随机找到 的农民工 满足调查条件 农民工生活在社会生活的底层 每个月只领到一 些微薄的工资 而工资的花费除支付日常开支之外还 存在着其它方面的费用 例如 邮寄回家乡的亲人生 活费 子女的教育经费等 这样的状态下使农民工朋 友更急切的想改变生存环境 那就是可以挣到更多的 钱 来改善自己的生活 而改善生活并不是空口说白 话 而是需要靠劳动靠智慧去改变 这改变的契机在 于学习社会上更有用 更实际的操作技能 或者是提 高自身的学历从而改变只能从事体力劳动的现状 参 加培训学习可以增加自己的能力 像操作技能 逻辑 第 2 页 共 12 页 能力 语言表达能力等 学习后可以朝其它高薪行业 迈进 以另一种生活态度来过生活 我国的农民工问题一直十分突出 严重阻碍了我 国城乡协调发展的战略要求 农民工主要是指户籍仍 在农村 进城务工和在当地或异地从事非农产业的劳 动者 他们就业流动性强 有的在农闲季节外出务工 亦农 有的长期在城市居住 生活和工作 已成为产 业工人的的重要组成部分 他们虽然尚未成为城市居 民 但与农民也有很大的不同 生产生活方式 思想 文化观念已受到城市现代文明的熏陶 因此 切实去了解农民工的思想动态 积极引导 扶植他们去就业 为他们提供学习的机会 创造学习 的条件 是任重道远的 也是社会主义发展的客观要 求 这是解决三农问题的有效举措 一旦让广大农民 工掌握了一定的技能 提升了相关的素质 他们不但 能促进经济发达地区经济的进一步发展 同时也能为 他们家乡的经济事业做出巨大的贡献 要强人强市强省乃至强国 教育的重要性仍旧是 不容置疑的 现在社会上同样是这样一个局面 很多 农民工争相去竞争培训机会 去努力提高自己的素质 去提升自己的能力 虽然这只是很多农民工中积极的 一部分 但是 一旦我们的教育支持跟上去了 一部 第 3 页 共 12 页 分农民工头脑富起来了 难道我们就不能再利用先富 带动后富这个道理吗 虽然我们现在还不能给这个方 式下什么定论 但是 看看当今金融危机的影响 去 年二月失业返乡的农民工数量达 XX 万左右 如果不 妥善处理好这么一大批的人的就业问题 后果可想而 知 我想就这些问题提出并重申自己的几个观点 第一 教育资源重心下移延伸到农村基层 我国 教育资源城乡分布不均衡 主要集中在大中城市及县 城 农村本土教育资源匮乏 只有把教育资源的重心 延伸到了基层 从上向下贯彻 从下向上执行 才能 将教育培训做到位 特别是在当前农村普遍存在中小 学生源减少和校舍闲置的背景下 可以充分利用那些 闲置的校舍资源 建立一些长效性的基层教育基地和 培训网络 第二 加大新农村文化设施的建设力度 农民工 教育还有赖于自我教育 靠别人靠社会毕竟不能有长 久的作用 只有靠自己的双手去改变自己的命运 为 此需要构建一个良好的学习氛围 加大基层文化设施 建设的支持力度 在一些劳动力资源丰富且辐射范围 广的中心村规划布局 xx 络 充分利用现有闲置的中 小学校舍 建设文化活动室和图书阅览室等公共设施 第 4 页 共 12 页 丰富农民文化生活 并使新农村成为农村人口自我学 习的基地 成为构建学习型社会的重要阵地 第三 重视教育权的保障 这主要体现在两个方 面 一是农民工自身的受教育权的保障 农民工到城 镇就业 虽然解决了生存问题 但还要学习技能 积 累经验 以获得稳定就业的能力 适应城市生活 而 农民工在进城时就在文化教育程度上与城市同龄人存 在着先天差距 如上海 XX 年对外来流动人口调查表 明 为初中及以下文化程度 农民工进城后因本身 经济条件较差 往往难以支付市场机制下的培训费用 城市庞大的继续教育体系对他们来说是不存在的 而 政府和用人单位又因缺乏经费投入且无明确的政策保 障 不可能有对农民工进行培训等再教育的积极性 同时 用人单位过度延长农民工劳动时间 更不可能 使农民工有其他再学习的机会 二是农民工子女的受 教育权得不到保障 目前对于进城务工人员的子女的 受教育问题缺乏相关的规定 也没有专门的社会保障 体系 在人地两生的城市 农民工子女的受教育问题 是他们最为棘手的问题 城市正规学校入学的户籍制 度使很多农民工子女即使在义务教育阶段也无法进入 正规学校接受教育 就算能够进入也需要缴纳高额的 借读费 赞助费等 第 5 页 共 12 页 总而言之 要把加强农民工教育这件事作为我国 现行教育任务的一个重点 通过解决这个问题来缓解 或解决城乡教育资源长期失衡的现象 教育要面向农 民工 为其创造更多的教育培训机会 教育要面向新 农村 使教育成为当前新农村建设的重要内容 使新 农村成为农民工教育的主阵地 教育要面向未来 使 其成为提高农民工技能和素质的主渠道 成为提升全 民素质的重要组成部分 毫无疑问 无论是对于推动 城乡公共资源公平配置 还是对于全面提升全民素质 农民工继续教育都将具有长远的战略性意义 三农问 题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善 让农民工朋友真正学习到能提升自己的知识 开展以 后丰富多彩的人生路 调查者 调查日期 随着我国经济重心从农业转向工业 涌现出了大 批农民背井离乡到城市找工作的现象 形成了所谓的 农民工 在城市 农民工从事的工作大都是 城市人 不愿意干的脏活 累活 主要原因是城乡差异影响下 思维观念的差异 和农民工本身缺乏相关的行为习惯 和专业技能素质 农民工学习需求调查 能够了解农 第 6 页 共 12 页 民工的真实想法 了解他们渴望学习哪方面的知识 从而为他们提供学习的机会 帮助他们学到一定的技 能 只有从本质上提高农民工的自身素质 改善他们 的社会地位 次调查主要采用个人问卷调查方式进行 本次调 查围绕农民工学习需求问题 共调查了 4 名对象和统 计局调查 所有调查对象均是随机找到的 符合规定 的条件 被调查者详细情况附农民工学习需求调查问 卷 二 调查方法 此次调查主要采用个人问卷调查方式进行 三 调查对象 本次调查围绕农民工学习需求调查问题 调查了 四名农民工 调查对象均满足条件 四 调查结果 进城就业的农民工工资收入比较低 生活质量比 较差 居住 医疗条件得不到保障 休闲方式比较单 调 劳动技能普遍偏低 子女教育问题比较突出 据 调查 进城务工农民的收入 普遍比在家务农收入高 出很多 外出务工是其家庭最主要的收入 是提高农 民收入的重要途径之一 许多农民工在城里工作生活 除了维持日常开支外 其余的基本上寄钱回家乡 成 为留守孩子 老人的基本生活 第 7 页 共 12 页 许多农民工在外出务工经商前并没有联系好工作 进城后 一般经城里的亲戚 朋友或已在城里定居的 老乡介绍找到工作 由定居本地的亲属 朋友介绍的 占 由同样在外务工经商的同乡 亲友介绍的占 自荐到用工单位工作 占 另外 还有部分农民工 是通过自主就业 招工广告 包工头 老板招募 农民工在城市打工大多居住在简陋的宿舍里据调 查 有 的农民工居住在集体宿舍里 有 的人居住在 缺乏厨卫设施的房间里 的人居住在工作地点 的 人居住在临时搭建的工棚里 还有 的农民工在城里 没有住所 只能往返于城郊之间 或回农家居住 农民工子女教育难 现行户籍制度与人口流动需 求不相适应 不够协调 导致了农民工子女就地接受 教育需要支付高昂的借读费和赞助费 农民工子女就 学都只能选择价格稍低的农民工子弟学校 农民工子 弟学校办学条件差 师资弱 流动性大 办学合法化 问题很难解决 经过调查 由于他们来自落后的农村 一没学历 二没技术 只能胜任普通操作工这类的工作 虽然也 曾考虑通过短期培训进行充电 学习电脑 会计等方 面的知识 他们相信 只有这样他们的明天才会更好 但大都由于家庭条件不允许 只好放弃 现在只能好 第 8 页 共 12 页 好工作 多赚点钱 供给家里的弟弟妹妹儿女们上大 学 不再步他们的后尘 有的虽然从开始的销售员做到事业管理者 但他 们都不否认除了工作能力外 学历的作用也同样功不 可没 同样是从开始的一线员工 通过自已的努力 到现在的企业高层管理者 自身的素质 技能 学历 一样都不能少 他们说 现在的年轻人都不愿在一线 上工作 一线岗位工资低不说 而且又脏又累 还得 不到应有的尊重 还不如回老家发展 起码在老家不 会有如此多的歧视 要做就做管理者 可企业管理者 并不是人人都能做的 第一就是技能 第二就是学历 所以再学习就是一条捷径 如今工作了 比读书时的 眼界要宽的多 选一个自己喜欢的专业 或选一个热 门专业就比较容易了 通过高阶段的学习 自己的工 作能力得到了大大的提高 给企业带来了实惠 得到 提升是情理之中的事 通过调查可以看出 农民工的意识中对于学习的 需求是很大的 只是由于各种原因 他们可能无法实 现或者只是选择短期的专业技能进行提高 但他们对 学习的渴望程度是非常之大的 甚至将这种不太容易 实现的渴望转嫁在了自己的子女 弟妹身上 用自己 的能力 为他们获取更好的环境 以改变寥赖的生活 第 9 页 共 12 页 当然由于长辈对后辈的宠溺 希望他们得到自己没有 享受到的安逸 也间接消极了农村青年的求知欲望 当然 当前农村青年的学习心理状况 其主流是 积极向上的 他们正在健康地成长 同时也存在消极 的一面 不容忽视 1 市场经济发展的影响 从宏观角度看 农村青年深深地感触到了国家经 济发展的快步伐 欣喜于辉煌的经济成就 调查结果 显示 98 的农村青年对未来充满美好的向往 其中 有 82 的农村青年对竞争这一市场经济的本质属性了 解较深 从微观角度看 市场经济在农村的逐步深入 使农业的生产结构 生产方式不断变化 而轰轰烈烈 的农民打工队伍更使农村人的生活发生了质的变化 2 家庭教育的影响 当前 农村青年中有一部分是独生子女 处于一 种相对优越的生活环境中 备受家人的宠爱 他们一 般表现为意志不坚强 缺乏进取精神 耽于生活享受 值得注意的是 我们在接触众多的农村青年后 发现 他们要求较低 从而学习对农村青年形成了一种内家 庭松外学校紧的矛盾局面 二 讨论与建议 完善对农民工的各项待遇 第 10 页 共 12 页 1 抓紧解决农民工工资偏低和拖欠问题建立施 工企业支付农民工工资的约束和保障机制 从根本上 解决农民工工资拖欠问题 2 充分利用职教资源加强农民工职业教育和培 训 加大新农村文化设施的建设力度 加强发达地区 对农民工教育的支持 3 做好农民工工作的指导思想和基本原则 4 依法规范农民工劳动管理 5 加强和改进对农民工工作的领导 6 搞好农民工就业服务和培训 7 积极稳妥地解决农民工社会保障问题 8 切实为农民工提供相关公共服务 9 健全维护农民工权益的保障机制 10 促进农村劳动力就地就近转移就业 对于农村青年的学习心理对策 1 增加投入 创造良好的教育教学环境 当前 农村青年已经感受到了社会进步的快节奏 初步了解了渗透于社会生活各个领域的高科技 但在 日常的学习中 他们接触的却是落后的仪器设备 简 陋的实验场所 过时的科技知识 这种强烈的反差必 然使他们感到厌倦并产生抵触 因此 只有增加硬件 和软件的投入 使仪器设备 实验场所 科技知识具 第 11 页 共 12 页 有鲜明的时代特征 才能对学生产生求知的诱惑和刺 激 2 帮助农村青年准确地了解和把握未来 由于主客观方面的原因 农村青年对国家市场经 济发展 素质教育实施等的了解既不全面也不深入 所以有必要以各种短期培训的方式 向他们介绍国家 市场经济发展所取得的辉煌成就和存在的困难以及未 来的美好前景 向他们介绍高等教育改革中招生制度 的合理性 科学性 收费制度的公平性 保护性 分 配制度的灵活性 公正性 向他们介绍和农村农业相 关的具体内容 价值和未来取向 以帮助他们明辨是 非 消除误导 进行职业指导 帮助农村青年了解不同职业在农 村青年实施职业教育 则必须致力于追求教学内容的 科技化和教学方法的科学化 主要是务农的特点 现 状和发展趋势 从而使他们在学习期间确定自己的学 习目标 选择自己适合的就业岗位 总而言之 要把加强农民工教育这件事作为我国 现行教育任务的一个重点 通过解决这个问题来缓解 或解决城乡教育资源长期失衡的现象 教育要面向农 民工 为其创造更多的教育培训机会 教育要面向新 农村 使教育成为当前新农村建设的重要内容 使新 第 12 页 共 12 页 农村成为农民工教育的主阵地 教育要面向未来 使 其成为提高农民工技能和素质的主渠道 成为提升全 民素质的重要组成部分 毫无疑问 无论是对于推动 城乡公共资源公平配置 还是对于全面提升全民素质 农民工继续教育都将具有长