八年级语文下册 第三单元 12《诗经》二首同步检测题（含解析） 新人教版

1 诗经诗经 两首两首 一 基础知识积累一 基础知识积累 1 填空 1 是我国最早的一部诗歌总集 收录了从西周到春秋时期的诗歌 篇 这 些诗歌分为 三个部分 2 诗经 的句式以四言为主 根据不同内容的表达需要 分别采用 的艺术手法 3 统领 关雎 全篇的诗句是 2 根据拼音写汉字 窈 ti o x ng 菜 w 寐 蒹 ji 未 x s 洄 二 选择题二 选择题 3 下列加点字的注音有误的一项是 a 雎鸠 j 窈窕淑女 sh 宛在水中沚 zh b 荇菜 x ng 在水之湄 m i 寤寐思服 w c 琴瑟 s 左右芼之 m o 蒹葭苍苍 ji d 参差 c 在水之涘 s 宛在水中坻 ch 4 下列句子中加点的 之 字用法不同于其他三项的一项是 a 关关雎鸠 在河之洲 b 求之不得 寤寐思服 c 溯回从之 道阻且长 d 窈窕淑士 琴瑟友之 5 对下列加点词解释有误的一项是 a 窈窕淑女 文静美好的样子 君子好逑 爱好 b 参差荇菜 长短不齐的样子 左右芼之 挑选 c 溯洄众之 逆流而上 溯游从之 顺流而下 d 蒹葭采采 茂盛鲜明的样子 道阻且跻 高 6 下列说法不正确的一项是 a 关雎 中 关关雎鸠 在河之洲 采用的是 兴 的手法 b 蒹葭 所谓伊人 的 伊人 与 关雎 中的 君子好逑 的 君子 指的是同样的人 2 c 蒹葭 全诗不着一个思字 愁字 读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅 d 关雎 是 诗经 的第一首 选自 诗经 周南 7 下面诗句没有运用比兴手法的一句是 a 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 b 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 c 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 d 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方 8 下列对 关雎 的赏析有误的一项是 a 诗中的 雎鸠鸟 象征着文静美好的女子 b 采摘荇菜是起兴的写法 写出男子对心上人日夜追求 c 琴瑟友之 钟鼓乐之 实际上是想象中的把心爱的姑娘娶回家的情景 d 这是一首非常美好的爱情诗 诗中表达出一种诚挚 热烈 健康的美好感情 9 下列对 蒹葭 的理解不正确的一项是 a 第一章前两句写秋天的景象 这是思念者眼中所见之景 茂盛的芦苇无边无际 早晨的露水已经 凝结成霜 引起了主人公对伊人的思念 b 所谓伊人 在水一方 这是实写 写伊人在水的另一方 因此他上下追寻 c 第二章 第三章均为八句 所写的内容几乎与第一章完全一样 但是感情均比前一章进了一步 情境也有了一些变化 d 全诗一唱三叹 委婉深入 充分表现了主人公对伊人的思念之情 10 下列对诗句分析不正确的一项是 a 关关雎鸠 在河之洲 两句运用比喻手法 说明淑女 君子在河滩幽会 营造出一种幽静的氛 围 b 参差荇菜 一句反复使用 增强了诗歌的节奏感 也展现了 诗经 回环往复 一唱三叹的特 色 c 悠哉悠哉 辗转反侧 以行动来反映君子的深深思恋 十分生动形象 d 寤寐求之 中的 寤 和 寐 分别指醒时和睡时 可见君子思恋之苦 三 诗歌鉴赏三 诗歌鉴赏 一 阅读下面这首诗 完成题目 关 雎 关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 3 参差荇菜 左右流之 窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服 悠哉悠哉 辗转反侧 参差荇菜 左右采之 窈窕淑女 琴瑟友之 参差荇菜 左右芼之 窈窕淑女 钟鼓乐之 11 本诗中统领全篇的诗句是哪几句 12 这首诗所要表达的主题是什么 13 这首诗主要运用了什么艺术手法 请举例分析其表达效果 二 阅读下面的诗 完成题目 蒹葭 蒹葭苍苍 白露为霜 所谓伊人 在水一方溯洄从之 道阻且长 溯游从之 宛在水中央 蒹葭萋萎 白露未晞 所谓伊人 在水之湄 溯洄从之 道阻且跻 溯游从之 宛在水中坻 蒹霞采采 白露未已 所谓伊人 在水之涘 溯洄从之 道阻且右 溯游从之 宛在水中址 14 这首诗有大量关于蒹葭的描写 这些景物描写起到 诗 了什么作用 15 这首诗从 白露为霜 写到 再到 白露未已 表现了什么内容 16 对这首诗的理解 不正确的一项是 a 此诗用芦苇 霜露 秋水等自然意象组成一幅清秋晨图 形成一种凄凉的气氛 b 古诗中 意象 水 是离愁的截体 因而意象 秋水 既实指自然景观 又特指主人公凄婉惆怅 的情感 c 该诗所描绘的是秋季的景色 体现了凄凉的特点 该特点衬托出主人公热烈追求而不可得的惆怅 心情 d 溯洄从之 溯游从之 两句在三个诗节中的重复 表现出主人公对意中人不可阻遏的渴慕 4 和锲而不舍的追求 突出了他迎难而上的决定 四 情景默写四 情景默写 17 名篇名句默写 1 关雎 中统摄全诗的句子是 2 关雎 中以 将主人公长夜无眠 思绪万千以至难耐的相思 之苦 形象深刻地表现出来 18 名篇名句默写 1 蒹葭采采 2 蒹葭 一诗 通过 溯游从之 宛在水中央 的重唱复 沓 描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长 五 综合性学习五 综合性学习 19 你所在的学校要举行以 汲取国学精华 传承中华文化 为主题的经典诗词朗诵比赛 请你完 成下列任务 1 假如你是本次活动的主持人 请你设计一段开场白 2 在这次比赛中 你们班的小红同学由于紧张没有发挥好 感到很难过 比赛结束后 你将如何安 慰她 3 在这次比赛中有一个环节是 诗经 知识竞赛 请你阅读下列有关 诗经 的叙述 其中错 误的一项是 a 诗经 是我国最早的一部诗歌总集 被儒家列为 五经 之一 b 诗经 中的诗歌分为 风 雅 颂 三个部分 风 又叫 国风 共有 160 篇 大都 是劳动人民创作的民间歌谣 雅 分为大雅 小雅 共 105 篇 大多为周代宫廷乐曲歌辞 颂 分为周颂 鲁颂 商颂 多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌 共 40 篇 c 诗经 反映了从西周到春秋时期的社会生活 共 305 篇 古时也称为 诗三百 d 诗经 中都是四言诗 普遍采用赋 比 兴的表现手法 5 参考答案及解析参考答案及解析 1 1 诗经 305 风 雅 颂 2 赋 比 兴 3 窈窕淑女 君子好逑 解析 本题考查学生文学常识的把握 文学常识正误的判断点是 作者名 称谓 生活时代 作 品名 体裁 书中人物 主要情节 作品主题及风格 流派等 回顾所读文章的相关情节 根据问 6 题作答即可 注意 窈窕 逑 字书写不要出现错误 2 窕 荇 寤 葭 晞 溯 解析 字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语 有时会考核三字的专业术语和熟语 葭 不要写成 假 溯 不要写成 朔 3 b 解析 试题分析 b 加点字的注音有误 湄 读 m i 字音重点考核多音字 形声字 形似字 音近字 方言 生僻字等 湄 还可根据形声字中的声旁特点协助判断读音 4 a 解析 试题分析 答案为 a 项 a 项 关关鸠鸠 在河之洲 中的 之 可译为 的 其他三项中的 之 均为代词 5 a 解析 试题分析 a 加点词解释有误 好 的意思是 好的 窈窕淑女 君子好逑 那美丽 贤淑的女子 是君子的好配偶 6 b 解析 本题考查学生对 关雌 和 蒹葭 内容的解读能力 b 蒹葭 所谓伊人 的 伊人 是指 男子的意中人 关雌 中的 君子好逑 的 君子 指的是 品德高尚的人 7 c 解析 本题考查比兴手法的辨别和赏析 诗经是中国最早的一部诗集 其中赋 比兴是其中的写作手法 比就是譬喻 是对人或物加以形象的比喻 使其特征更加鲜明突出 兴 就是起兴 是借助其他 事物作为诗歌发端 以引起所要歌咏的内容 c 项没有用到比兴 8 a 解析 本题考查学生赏析诗歌的能力 a 项 诗中的 雎鸠鸟 象征着美好的爱情 9 b 解析 本题考查学生分析理解诗歌内容及写法的能力 b 项 所谓伊人 在水一方 不是实写 10 a 解析 a 错 应是运用了 托物起兴 的手法 7 11 窈窕淑女 君子好逑 12 这首诗写了一个男子对心上人的思念 追求过程 表达了他求之不得的痛苦和想象中求而得之 的喜悦之情 13 运用了 兴 的艺术手法 如本诗开头用 关关雎鸠 在河之洲 来起兴 引出 窈窕淑女 君子好逑 使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶 由雎鸠和鸣联想到美好的爱情 解析 11 关雎 的内容很单纯 是写一个 君子 对 淑女 的追求 写他得不到 淑女 时心里苦 恼的 因此统领全篇的诗句是 窈窕淑女 君子好逑 12 国风 周南 关雎 是中国古代第一部诗歌总集 诗经 中的第一首诗 通常认为是一首描 写男女恋爱的情歌 此诗在艺术上巧妙地采用了 兴 的表现手法 首章以雎鸟相向合鸣 相依相恋 兴起淑女陪君子的联想 以下各章 又以采荇菜这一行为兴起主人公对女子疯狂地相思与追求 13 分析写作手法 主要从赋 比 兴等方面入手 运用了 兴 的艺术手法 如本诗开头用 关 关雎鸠 在河之洲 来起兴 引出 窈窕淑女 君子好逑 使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女 是君子的佳偶 由雎鸠和鸣联想到美好的爱情 14 表现了时间的推移 同时烘托主人公凄恻 惆怅的情感 15 白露未晞表现了抒情主人公凝望 追寻时间之长 从而表现了主人公对心爱女子的执着 16 d 解析 14 试题分析 考查景物描写的作用 一切景语皆情语 三幅不同时间的晚秋晨光图 渲染烘托出 主人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情 而主人公这种心情随着晨光画面的重叠 显得越 来越急切 越来越凄婉 这首诗歌在艺术上达到了情景交融的境地 15 试题分析 考查对诗歌内容的理解和提取能力 这首诗从 白露为霜 写到 白露未晞 再 到 白露未已 这表示时间的层层推进 也表现主人公焦急的心情 表现了主人公对心爱女子的 执着 16 试题分析 d 对这首诗的理解不正确 d 中 溯洄从之 溯游从之 两句在三个诗节中的重复 主要是突出寻找 追求恋人的艰辛 17 1 窈窕淑女 君子好逑 2 悠哉悠哉 辗转反侧 解析 试题分析 默写常见的名句名篇 首先要选准诗句 生僻字平时要多写几遍 这类试题是 通过书写的方式考背诵 关键是不能错字 别字 形似字 近几年总出理解性默写题目 这种题目 的难度比根据上下文默写要难 首先要根据诗歌内容选准诗句 然后不要出现错别字 此题要注意 8 窈窕 逑 悠 辗 等字词的书写 18 1 白露未已 2 溯洄从之 道阻且长 解析 试题分析 古诗文名句默写试题的题型主要是填写题 复习古诗文名句 首先是要记诵清 楚背诵的古诗文篇段和名句 其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容 第三是要记清楚古 诗文名句中的每个字 默写古诗文名句不能写错别字 此题要注意 已 溯 洄 等字词的书 写 19 1 示例 尊敬的各位领导 老师 亲爱的同学们 大家好 中华传统文化源远流长 古典诗词 是其中的瑰宝 诵读古诗词能陶冶情操 丰富文化底蕴 提高个人素养 使中国传统文化得到发扬 让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧 2 示例 小红 你不要难过 虽然这次比赛成绩不太理想 但你的勇