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班主任工作简介 16194167711582张码学区小学王云剑 STAASA522EEEB61 思考一 班主任工作有没有捷径 一 爱 为主线 爱 就是班主任对学生的态度和蔼可亲 一个好的班主任 他不会动辄发怒 而会耐心地给予教育和引导 当学生有异常表现或行为时 他能观察入微 及时地与学生谈心并帮助解决问题 当学生遭受挫折时 他能 扶 起学生 鼓励其树立坚定的意志和信心 学生只有得到班主任的爱 才会向班主任倾吐自己的真情 特别是班中的 后进生 他们最容易产生自卑感 班主任若给他们更多的关心 更多的信任和更多的爱 必然会点燃他们奋发向上的火花 二 三勤 为辅 勤 即工作要勤恳 班主任要带好几十个学生 就必须兢兢业业 尽职尽责 我觉得这里应做到 三勤 即 勤动脑 勤动腿 勤动口 思考二家长对老师有什么要求 家长希望自己的孩子成为什么样的人 通过几次家长会 和家长座谈得知 很多家长对自己的孩子并没有我们想象当中的那么伟大 他们对孩子的未来没有规划 完全是自然而然的顺其发展 那作为班主任应该怎么做呢 我觉得应该把学生当作自己的孩子来进行考虑 我们想让自己的孩子具备什么样的能力 就应该让我们的学生具备什么样的能力 创设各种条件 让每个学生的能力都能得到不同程度的发展 思考三 班主任对学生的教育应该体现在哪些方面 抓住教育时机 促进学生发展抓住教育学生的 时机 就是要求班主任要针对学生的心理特点 选择和运用最适合的方法和手段 在最有效 最易发生作用的时间段对学生进行教育 班主任要充分利用好 时间 这个客观条件 当教育学生的 时机 未到时 要善于等待 当 时机 来临时 要立即抓住 当 时机 已过 应善于迂回并创设 捕捉另外的 时机 一 活动促发展去年我们学校刚刚落成 各种完备的设施令同学们欣喜若狂 都想上去体验一下 我就利用周三活动课的时间 在新操场上和同学们开展了一次足球比赛 利用课余时间组织学生开展了乒乓球赛 这些活动拉近了我和学生间的距离 融洽了师生间的关系 也给我的班级管理带来了很大的帮助 二 主题班会是阵地结合学校工作开展主题班会 三 捕捉闪光点 鼓励上进捕捉闪光点 金无足赤 人无完人 再好的学生难免也有不足之处 再差的学生身上也有自己的优点 及时捕捉学生的闪光点进行因势利导 使他们产生积极的情感 从而以点带面促使学生全面进步 这是班主任工作至关重要的一环 进步最大的学生 优秀生 作文大王 数学大王 英语大王 爱是教师最美丽的语言 我今后会用爱对待每个学生 影响学生 教育学生 耐心细致是教育学生最好的方法 从小事做起 因势利导 给学生
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