小学语文一年级：《语文园地一》教案三_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 小学语文一年级 小学语文一年级 语文园地一语文园地一 教案三教案三 学习目标 1 了解春天景色的特点 学会用恰当的语言 歌声 图画等表现春天的美景 并通过交流丰富自己 的见闻和感受 2 培养留心观察春天的习惯 3 培养审美情趣 陶冶爱美情操 激发对大自 然的热爱之情 学习过程 创设情境 口语交际 1 创设情境 1 说春天 播放录音 大家好 我是春姑娘 听说你们都 很喜欢我 能不能讲一讲和我有关的故事 背一背和 我有关的古诗 课文呢 学生找朋友说一说 背一背 指名说 背 评议 说说春天是个怎样的季节 2 创设情境 2 找春天 播放录音 在这美好的季节里 你看到了什么 又听到了什么呢 快和小伙伴们说说吧 第 2 页 共 4 页 结合春游 分小组交流 指名说 评议 指导学生用积累的词语说 3 创设情境 3 赞春天 谈话 既然大家都找到了春天 想不想用我们动 听的歌声 多彩的画笔来表现它 赞美它 自由组合成 创意组 演艺组 和 剪贴组 明确要求 请创意组的同学合作画一画春天的图画 并写上 描写春天的句子 请演艺组的同学加上动作 歌唱春天 请剪贴组的同学根据收集的图片合作贴出一本春 天的画册 可以配上诗句课文 根据三个组的内容 准备几个问题向对方组提出 创意组 演艺组 和 剪贴组 依次上台 展示介绍 接受对方组的提问并回答 总结 1 播放录音 我真高兴 你们送给我这么多 美丽的图画 动人的歌曲 还有那么好听的故事 谢 谢你们 第 3 页 共 4 页 2 教师谈话 是啊 春姑娘就在我们的身边 它是一幅七彩的画 一首无言的诗 一曲悠扬的歌 一个讲不完的故事 让我们一起进入美丽的春天吧 3 播放乐曲 春天在哪里 会唱的学生齐唱 不会的跟着哼唱 注 这一课时等春天真正到来时 大家春游后才 进行口语交流 教材简析 园地里安排了 我的发现 日积月累 口语交际 展示台 四项内容 我的发现 的目的是引导学生发现汉字规律 自己小结识字方法 学习自主识字 教材在提示中列 出了两种识字方法 让学生自己去发现 日积月累 包含三项活动 读词语 写句子和 读背短文 主要目的是 1 积累语言 2 练习读 写基本功 3 巩固识字 本次 口语交际 的题目是 春天在哪里 教 材在安排口语交际的过程中 穿插了综合实践活动 使口语交际更有凭借 更适合学生的年龄特点 展示台 给学生提供了展示和交流的机会 让 学生体验自主识字的快乐 学习目标 第 4 页 共 4 页 1 引导学生发现
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