2026年重庆市人教版小学语文五年级上册第5单元现代文阅读理解题

2026年重庆市人教版小学语文五年级上册第5单元现代文阅读理解题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.阅读以下短文片段，选择对“桂花雨”含义理解最准确的一项。“故乡的中秋前后，桂花盛开。天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅，享受这难得的香气。孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨。”A.桂花树在雨中飘落的花瓣B.桂花香气弥漫的雨季C.桂花树下孩子们嬉戏的场景D.桂花盛开时飘散的香气2.根据课文《桂花雨》内容，作者为什么说“桂花雨”是“最香的花”？A.因为桂花颜色最鲜艳B.因为桂花数量最多C.因为桂花香气最浓郁D.因为桂花花期最长3.阅读以下句子，选择对修辞手法判断正确的一项。“桂花雨像下雪一样，轻轻地落在地上。”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张4.在《桂花雨》中，作者回忆童年时与桂花相关的哪些生活片段？请选择最全面的一项。A.摘桂花、赏桂花、卖桂花B.摘桂花、吃桂花糕、赏桂花C.摘桂花、泡桂花茶、卖桂花D.摘桂花、赏桂花、吃桂花糕、泡桂花茶5.以下哪一项最能体现《桂花雨》中作者对故乡的怀念之情？A.“桂花雨是杭州的特产。”B.“我小时候最爱在桂花树下玩耍。”C.“桂花可以做成桂花糕和桂花茶。”D.“每年中秋，我都会想起故乡的桂花香。”6.阅读以下短文片段，选择对“月是故乡明”这句话理解最准确的一项。“每当看到天上的月亮，我总会想起故乡的月光。故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔。”A.作者认为月亮在故乡最圆B.作者认为故乡的月亮最亮C.作者通过月亮表达对故乡的思念D.作者认为故乡的月亮最大7.在《月是故乡明》中，作者通过哪些事物表达对故乡的思念？请选择最全面的一项。A.月亮、河水、田野B.月亮、桂花、茶香C.月亮、河水、桂花、茶香D.月亮、田野、茶香8.以下哪一项最能体现《月是故乡明》中作者的情感变化？A.从喜欢月亮到讨厌月亮B.从讨厌故乡到热爱故乡C.从童年回忆到成年感悟D.从对故乡的陌生到熟悉9.阅读以下句子，选择对句子含义理解最准确的一项。“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起。”A.作者已经回到故乡B.作者对故乡的思念很深C.作者不喜欢故乡D.作者认为故乡很遥远10.在《月是故乡明》中，作者为什么说“月是故乡明”？A.因为故乡的月亮最亮B.因为故乡的月亮最圆C.因为故乡的月亮最特殊D.因为作者在故乡看过月亮二、填空题（每空2分，共20分）1.课文《桂花雨》中，作者回忆童年时最喜欢做的事情是_________，这体现了作者对童年生活的怀念。2.《桂花雨》中，作者用“桂花雨像下雪一样”这句话运用了_________的修辞手法，生动地描绘了桂花的香气。3.课文《月是故乡明》中，作者通过回忆_________、_________等童年生活片段，表达对故乡的思念之情。4.《月是故乡明》中，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月亮_________，这体现了作者对故乡的深情。5.在《桂花雨》中，作者提到桂花可以做成_________和_________，这些食物体现了桂花在生活中的应用。6.课文《月是故乡明》中，作者通过描写_________、_________等自然景象，表达对故乡的怀念。7.《桂花雨》中，作者说“桂花雨是杭州的特产”，这句话体现了作者对_________的热爱。8.在《月是故乡明》中，作者说“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”，这句话表达了作者_________的情感。9.《桂花雨》中，作者用“天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅”这句话描绘了_________的景象，体现了桂花在生活中的重要性。10.《月是故乡明》中，作者通过回忆_________、_________等童年生活片段，表达对故乡的思念之情。三、判断题（每题2分，共20分）1.《桂花雨》中，作者说“桂花雨是杭州的特产”，这句话表明作者对杭州的热爱。（√）2.《月是故乡明》中，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月亮最圆。（×）3.《桂花雨》中，作者提到桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。（√）4.在《月是故乡明》中，作者通过描写月亮、河水、田野等自然景象，表达对故乡的怀念。（√）5.《桂花雨》中，作者用“桂花雨像下雪一样”这句话运用了比喻的修辞手法，生动地描绘了桂花的香气。（√）6.《月是故乡明》中，作者说“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”，这句话表达了作者对故乡的思念之情。（√）7.《桂花雨》中，作者回忆童年时最喜欢做的事情是摘桂花，这体现了作者对童年生活的怀念。（√）8.在《月是故乡明》中，作者通过回忆童年生活片段，表达对故乡的怀念之情。（√）9.《桂花雨》中，作者用“天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅”这句话描绘了赏桂花的景象，体现了桂花在生活中的重要性。（√）10.《月是故乡明》中，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月亮最亮，这体现了作者对故乡的深情。（√）四、简答题（每题2分，共16分）1.简述《桂花雨》中作者对童年生活的怀念体现在哪些方面？2.《月是故乡明》中，作者通过哪些事物表达对故乡的思念？3.《桂花雨》中，作者为什么说“桂花雨是杭州的特产”？4.在《月是故乡明》中，作者说“月是故乡明”，这句话表达了怎样的情感？5.《桂花雨》中，作者用“桂花雨像下雪一样”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？6.《月是故乡明》中，作者通过回忆哪些童年生活片段，表达对故乡的怀念？7.《桂花雨》中，作者提到桂花可以做成哪些食物？这些食物体现了桂花在生活中的什么作用？8.在《月是故乡明》中，作者通过描写哪些自然景象，表达对故乡的怀念？五、应用题（每题4分，共24分）1.阅读以下短文片段，回答问题。“故乡的中秋前后，桂花盛开。天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅，享受这难得的香气。孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的“桂花雨”指的是什么？（2）短文中的“孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨”这句话表达了怎样的情感？2.阅读以下短文片段，回答问题。“每当看到天上的月亮，我总会想起故乡的月光。故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的“月是故乡明”这句话表达了怎样的情感？（2）短文中的“故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔”这句话有什么作用？3.阅读以下短文片段，回答问题。“桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的桂花可以做成哪些食物？（2）短文中的“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”这句话表达了怎样的情感？4.阅读以下短文片段，回答问题。“天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅，享受这难得的香气。孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的“桂花雨”指的是什么？（2）短文中的“孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨”这句话表达了怎样的情感？5.阅读以下短文片段，回答问题。“每当看到天上的月亮，我总会想起故乡的月光。故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的“月是故乡明”这句话表达了怎样的情感？（2）短文中的“故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔”这句话有什么作用？6.阅读以下短文片段，回答问题。“桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的桂花可以做成哪些食物？（2）短文中的“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”这句话表达了怎样的情感？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：根据课文《桂花雨》内容，“桂花雨”指的是桂花树在雨中飘落的花瓣，作者用“桂花雨像下雪一样”这句话生动地描绘了桂花的飘落景象。其他选项均不准确。2.C解析：根据课文《桂花雨》内容，作者说“桂花雨是‘最香的花’”，是因为桂花香气最浓郁，作者通过对比其他花香，突出了桂花的独特香味。其他选项均不准确。3.A解析：根据句子“桂花雨像下雪一样，轻轻地落在地上”，作者用“像……一样”的句式将“桂花雨”比作“下雪”，运用了比喻的修辞手法。其他选项均不准确。4.B解析：根据课文《桂花雨》内容，作者回忆童年时与桂花相关的生活片段包括摘桂花、赏桂花、吃桂花糕等，这些片段体现了作者对童年生活的怀念。其他选项均不全面。5.D解析：根据课文《桂花雨》内容，作者说“每年中秋，我都会想起故乡的桂花香”，这句话表达了作者对故乡的怀念之情。其他选项均不准确。6.C解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过月亮表达对故乡的思念，作者认为故乡的月格外明亮，这体现了作者对故乡的深情。其他选项均不准确。7.C解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过回忆月亮、河水、桂花、茶香等事物表达对故乡的思念。其他选项均不全面。8.C解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者从童年回忆到成年感悟，情感逐渐变化，从对故乡的怀念到对故乡的深情。其他选项均不准确。9.B解析：根据句子“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”，作者表达了对故乡的思念很深，即使不在故乡，心也始终与故乡相连。其他选项均不准确。10.C解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月最特殊，作者通过对比其他地方的月亮，突出了故乡的月与众不同。其他选项均不准确。二、填空题1.摘桂花解析：根据课文《桂花雨》内容，作者回忆童年时最喜欢做的事情是摘桂花，这体现了作者对童年生活的怀念。2.比喻解析：根据句子“桂花雨像下雪一样”，作者用“像……一样”的句式将“桂花雨”比作“下雪”，运用了比喻的修辞手法。3.摘桂花、吃桂花糕解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过回忆摘桂花、吃桂花糕等童年生活片段，表达对故乡的思念之情。4.最特殊解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月最特殊，作者通过对比其他地方的月亮，突出了故乡的月与众不同。5.桂花糕、桂花茶解析：根据课文《桂花雨》内容，作者提到桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。6.月亮、河水解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过描写月亮、河水等自然景象，表达对故乡的怀念。7.杭州解析：根据课文《桂花雨》内容，作者说“桂花雨是杭州的特产”，这句话体现了作者对杭州的热爱。8.对故乡的思念解析：根据句子“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”，作者表达了的对故乡的思念之情。9.赏桂花的解析：根据句子“天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅”，这句话描绘了赏桂花的景象，体现了桂花在生活中的重要性。10.摘桂花、吃桂花糕解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过回忆摘桂花、吃桂花糕等童年生活片段，表达对故乡的思念之情。三、判断题1.√解析：根据课文《桂花雨》内容，作者说“桂花雨是杭州的特产”，这句话表明作者对杭州的热爱。2.×解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月最特殊，而不是最圆。3.√解析：根据课文《桂花雨》内容，作者提到桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。4.√解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过描写月亮、河水、田野等自然景象，表达对故乡的怀念。5.√解析：根据句子“桂花雨像下雪一样”，作者用“像……一样”的句式将“桂花雨”比作“下雪”，运用了比喻的修辞手法。6.√解析：根据句子“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”，作者表达了的对故乡的思念之情。7.√解析：根据课文《桂花雨》内容，作者回忆童年时最喜欢做的事情是摘桂花，这体现了作者对童年生活的怀念。8.√解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过回忆童年生活片段，表达对故乡的怀念之情。9.√解析：根据句子“天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅”，这句话描绘了赏桂花的景象，体现了桂花在生活中的重要性。10.√解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者说“月是故乡明”，是因为故乡的月最特殊，这体现了作者对故乡的深情。四、简答题1.简述《桂花雨》中作者对童年生活的怀念体现在哪些方面？解析：根据课文《桂花雨》内容，作者对童年生活的怀念体现在以下几个方面：-摘桂花的快乐：作者回忆童年时最喜欢做的事情是摘桂花，这体现了作者对童年生活的怀念。-赏桂花的美好：作者用“桂花雨像下雪一样”这句话生动地描绘了桂花的飘落景象，体现了作者对赏桂花的美好回忆。-桂花食物的香甜：作者提到桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用，也体现了作者对童年生活的怀念。2.《月是故乡明》中，作者通过哪些事物表达对故乡的思念？解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过以下事物表达对故乡的思念：-月亮：作者通过描写月亮表达对故乡的思念，作者认为故乡的月格外明亮，这体现了作者对故乡的深情。-河水：作者通过描写河水表达对故乡的思念，河水是故乡的象征，作者通过回忆河水，表达对故乡的怀念。-桂花、茶香：作者通过回忆桂花、茶香等童年生活片段，表达对故乡的思念。3.《桂花雨》中，作者为什么说“桂花雨是杭州的特产”？解析：根据课文《桂花雨》内容，作者说“桂花雨是杭州的特产”，是因为杭州是桂花的产地，杭州的桂花特别有名，作者通过这句话表达对杭州的热爱。4.在《月是故乡明》中，作者说“月是故乡明”，这句话表达了怎样的情感？解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者说“月是故乡明”，这句话表达了作者对故乡的怀念之情，作者通过对比其他地方的月亮，突出了故乡的月与众不同，这体现了作者对故乡的深情。5.《桂花雨》中，作者用“桂花雨像下雪一样”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？解析：根据句子“桂花雨像下雪一样”，作者用“像……一样”的句式将“桂花雨”比作“下雪”，运用了比喻的修辞手法。这句话的作用是生动地描绘了桂花的飘落景象，使读者能够更加形象地感受到桂花的美丽和香气。6.《月是故乡明》中，作者通过回忆哪些童年生活片段，表达对故乡的怀念？解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过回忆以下童年生活片段，表达对故乡的怀念：-摘桂花：作者回忆童年时最喜欢做的事情是摘桂花，这体现了作者对童年生活的怀念。-吃桂花糕：作者提到桂花可以做成桂花糕，这些食物体现了桂花在生活中的应用，也体现了作者对童年生活的怀念。-赏桂花：作者用“桂花雨像下雪一样”这句话生动地描绘了桂花的飘落景象，体现了作者对赏桂花的美好回忆。7.《桂花雨》中，作者提到桂花可以做成哪些食物？这些食物体现了桂花在生活中的什么作用？解析：根据课文《桂花雨》内容，作者提到桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物不仅美味，还体现了桂花在生活中的重要作用。8.在《月是故乡明》中，作者通过描写哪些自然景象，表达对故乡的怀念？解析：根据课文《月是故乡明》内容，作者通过描写以下自然景象，表达对故乡的怀念：-月亮：作者通过描写月亮表达对故乡的思念，作者认为故乡的月格外明亮，这体现了作者对故乡的深情。-河水：作者通过描写河水表达对故乡的思念，河水是故乡的象征，作者通过回忆河水，表达对故乡的怀念。五、应用题1.阅读以下短文片段，回答问题。“故乡的中秋前后，桂花盛开。天高气爽，家家户户都在桂花树下摆出小桌椅，享受这难得的香气。孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的“桂花雨”指的是什么？（2）短文中的“孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨”这句话表达了怎样的情感？解答：（1）短文中的“桂花雨”指的是桂花树在雨中飘落的花瓣，作者用“桂花雨像下雪一样”这句话生动地描绘了桂花的飘落景象。（2）短文中的“孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨”这句话表达了孩子们对桂花的喜爱和对童年生活的怀念，孩子们最盼望的，就是那满地的桂花雨，这体现了他们对桂花的喜爱和对童年生活的怀念。2.阅读以下短文片段，回答问题。“每当看到天上的月亮，我总会想起故乡的月光。故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的“月是故乡明”这句话表达了怎样的情感？（2）短文中的“故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔”这句话有什么作用？解答：（1）短文中的“月是故乡明”这句话表达了作者对故乡的怀念之情，作者通过月亮表达对故乡的思念，作者认为故乡的月格外明亮，这体现了作者对故乡的深情。（2）短文中的“故乡的月，似乎格外明亮，格外温柔”这句话的作用是生动地描绘了故乡的月亮，突出了故乡的月与众不同，这体现了作者对故乡的怀念。3.阅读以下短文片段，回答问题。“桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起。”请结合短文内容，回答以下问题：（1）短文中的桂花可以做成哪些食物？（2）短文中的“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”这句话表达了怎样的情感？解答：（1）短文中的桂花可以做成桂花糕和桂花茶，这些食物体现了桂花在生活中的应用。（2）短文中的“虽然我现在不在故乡，但我的心永远和故乡在一起”这句话表达了作者对故乡的思念之情，作者虽然不在故乡，但心始终与故乡相连，这体现了作者对故乡的深情。4.阅读以下短文片段，回答问题。“天高气