人教新课标第三册：浅水洼里的小鱼教案

第 1 页 共 5 页 人教新课标第三册 浅水洼里的小鱼教案人教新课标第三册 浅水洼里的小鱼教案 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 表达出对小 鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情 3 进一步树立保护小动物 珍惜生命的意识 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 第一课时 一 创设情境 导入新课 1 请学生说说鱼一般生活在哪里 2 板书课题 说说课文中说的鱼在哪里 3 看到小鱼在浅水洼里 你有什么话要说吗 如果你是这些小鱼 你会有什么感觉 4 再读课文 读出对小鱼的同情 二 多种活动 读文识字 1 开展读书闯关活动 总动员 讲清方法及规则 第 2 页 共 5 页 学生自主读书 作闯关的准备 各小组分别闯关 2 开展读书展示会活动 指名按自然段读课文 自主参与展示活动 3 开展 结苹果 摘苹果 活动 4 开展送正字回家活动 三 拓展活动 引导实践 给出含有本课生字的读物 引导课外阅读 第二课时 一 结合实践 引入学习 1 学生谈谈将衣服晒到太阳底下 会发生什么 现象 2 浅水洼是什么样的 想想浅水洼里的水也将 怎样 假如你们是离开大海的小鱼 现在生活浅水洼 里会觉得怎样 二 朗读感悟 1 学习第一部分 学生试读第一自然段 教师示范朗读 模仿练读 想象练 说你是浅水洼里的小雨 请说出你的想 第 3 页 共 5 页 法和感受 2 学习第二部分 学生自由读第二至六自然段 说出小男孩惹人喜 爱的原因 讨论 我 和小男孩对待水洼里的小鱼有什么 不同 分小组读一读 探究 小男孩 头都不抬 把一条又一条小鱼扔 回大海 他心里是怎么想的 3 巩固识字 练习写字 四 实践活动 结合想想说说 评选爱心大使 一只小鸟受了伤 落在窗台上 你该怎么办 一只野兔受了伤 躺在大 树旁 你该怎 怎么办 一只青蛙被一个小朋友捉进 了水罐里 你怎么办 快来看吧 修改意见 教学过程 第一课时 一 创设情境 导入新课 1 请学生说说鱼一般生活在哪里 2 板书课题 说说课文中说的鱼在哪里 3 看到小鱼在浅水洼里 你有什么话要说吗 第 4 页 共 5 页 如果你是这些小鱼 你会有什么感觉 4 再读课文 读出对小鱼的同情 二 多种活动 读文识字 1 开展读书闯关活动 总动员 讲清方法及规则 学生自主读书 作闯关的准备 各小组分别闯关 2 开展读书展示会活动 指名按自然段读课文 自主参与展示活动 3 开展 结苹果 摘苹果 活动 4 开展送正字回家活动 三 拓展活动 引导实践 给出含有本课生字的读物 引导课外阅读 第二课时 一 结合实践 引入学习 1 学生谈谈将衣服晒到太阳底下 会发生什么 现象 2 浅水洼是什么样的 想想浅水洼里的水也将 怎样 假如你们是离开大海的小鱼 现在生活浅水洼 里会觉得怎样 二 朗读感悟 第 5 页 共 5 页 1 学习第一部分 学生试读第一自然段 教师示范朗读 模仿练读 想象练 说你是浅水洼里的小雨 请说出你的想 法和感受 2 学习第二部分 学生自由读第二至六自然段 说出小男孩惹人喜 爱的原因 讨论 我 和小男孩对待水洼里的小鱼有什么 不同 分小组读一读 探究 小男孩 头都不抬 把一条又一条小鱼扔 回大海 他心里是怎么想的 3 巩固识字 练习写字 四 实践活动 结合想想说说 评选爱心大使 一只小