会计要素的内容(教案)

绍绍 兴兴 县县 财财 经经 学学 校校 课课 时时 计计 划 一 划 一 授课时间 年 月 日授课班级 使用教材 基础会计教教师师 寿寿国国利利 课题课题第一节 会计要素的内容需 2 课时第 1 课时课型新授课 目 标 层 次 高中低 目 标 项 目 ABC 会计要素的概念及其构成 熟练掌握掌握 基本掌握 企业会计要素的基本内容 熟练掌握掌握 掌握 知识 目标 培养学生观察分析 归纳总结的能力 熟练掌握掌握掌握 能力 目标 德育 目标 培养学生科学严谨的学习态度 一丝不苟的工作作风 重点企业会计各项要素的定义 基本特征及分类 难点正确理解所有者权益的定义 教法讲授法 分组讨论法 小组竞赛法教 具多媒体课件 板书设计 第二章第二章 会计要素会计要素 第一节 会计要素的内容 企 业 单 位 作 业 作作 业业 1 什么是会计要素 它是怎样构成的 2 企业会计要素的基本内容是什么 小 结 本节课学习了会计要素的概念 构成 和内容 本节课的重点是企业会计各项要 素的定义 基本特征及分类 难点是正确 理解所有者权益的定义 课后反思 1 学生自主学习能力仍然需要进一步提高 在今后的教学过程中可以多设计一些相关 的情境 2 多利用简明的图表 表格的形式帮助学生记忆 理解重要知识点 取得很好的效果 3 利用小组竞赛的形式 调动了学生学习的积极性 激发了学生的学习兴趣 资资 金金 运运 动动 静态表现形式 财务状况 动态表现形式 经营成果 资产资产 负债负债 所有者权益所有者权益 收入收入 费用费用 利润利润 绍绍 兴兴 县县 财财 经经 学学 校校 课课 时时 计计 划 划 二二 教 学 内 容 及 导 学 设 计学生活动与调控 组织教学 组织教学 复习提问 复习提问 3 分钟 什么是会计对象 会计对象的具体内容包括哪些 答案 会计对象是指会计所要核算和监督的内容 企业单位的会计对象 社会再生产过程中的经营资金循环 行政事业单位的会计对象 社会再生产过程中的预算资金支出 复习提问会计对象的定义和会计对象的具体内容 为导入 新课 会计要素的内容奠定基础 导入新课 导入新课 第一章述及会计对象的内容繁多 涉及面广 为了便于会计核算 必 须对它作进一步的分类 这种分类的类别 在会计上称之为会计要素 第二章 会计要素 第一节 会计要素的内容 一 会计要素的概念及其构成 6 分钟 1 概念 会计对象 会计要素 教师介绍会计要素的定义 用图表形式简单表示两者关系 便于学生理解 记忆 2 构成 企业单位的会计要素 行政事业单位的会计要素 资产 负债 净资产 收入 支出 详细讲解企业单位的会计要素 简单介绍行政事业单位的 会计要素 二 企业会计要素的基本内容 会计要素有利于对不同经济业务进行确认和计量 记录和报告 可以 为会计科目和设计会计报表提供依据 所以认真掌握会计要素的基本内 容非常重要 一 资产 6 分钟 1 概念 是指由企业过去的交易或者事项形成并由企业拥有或者控制的 资源 该资源会给企业带来经济效益 2 基本特征 组织学生坐好 准备 好书和笔记 请 C 层次的学生回答 会计要素的定义和它 的具体内容 要求学生根据图表形 式正确理解和记忆会 计对象和会计要素的 关系 为今后进一步 学习会计科目奠定好 基础 提问 企业资金运动 可以从哪两个方面进 行考察 请 B 层学生回答问题 请学生识记企业单位 和行政事业单位会计 要素的构成 提问 同学们认为什 么是资产 我们现在 手中的现金和你以后 分 类 资资 金金 运运 动动 静态表现形式 财务状况 动态表现形式 经营成果 资产资产 负债负债 所有者权益所有者权益 收入收入 费用费用 利润利润 资产是过去的交易或事项所形成的 工作后挣得的工资都 绍绍 兴兴 县县 财财 经经 学学 校校 课课 时时 计计 划 三 划 三 教 学 内 容 及 导 学 设 计学生活动与调控 资产是企业拥有或控制的资源 预期给企业带来经济效益 最重要的特征 3 分类 资产 流动资产 长期投资 非流动资产 固定资产 无形资产 其他资产 重点强调资产的基本特征 通过流动资产和非流动资产的 实际例子使学生明确资产的具体分类 二 负债 7 分钟 1 概念 是指过去的交易或者事项形成的 预期会导致经济效益流出企 业的现时义务 2 基本特征 负债是由于过去的交易或事项而产生的在现行条件下已承担的义务 负债是企业的现时义务 导致经济利益流出企业 3 分类 负债 流动负债 非流动负债 此部分知识锻炼学生的表达能力和分析 解决问题能力 给学生 3 分钟时间阅读书上内容 回答问题 教师利用习题补 充学生掌握不全面的知识点 夯实基本概念 三 所有者权益 6 分钟 1 概念 所有者权益是指所有者在企业资产中享有的经济利益 是企业 资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益 2 公式 所有者权益 资产 负债 利用公式表示方式 使学生充分理解所有者权益的构成 四 收入 五 费用 10 分钟 六 利润 小组分组讨论收入 费用 利润的定义 特征和知识要点 进行小组竞赛 回答相关问题 优胜组将获得奖品 是你的资产吗 请 A 层学生回答问题 教师补充资产的具体 分类 学生补充到笔 记上 提问 A 或 B 层学生回 答问题 提问 1 负债的定义是什么 2 负债具有哪些基本 特征 3 负债是如何具体分 类的 利用平时成绩加分的 方法 鼓励所有学生 积极思考 要求学生根据所有者 权益的概念识记公式 学生通过自主讨论 学习收入 费用 利 润的定义和特征 利 用小组竞赛形式调动 学生学习积极性 绍绍 兴兴 县县 财财 经经 学学 校校 课课 时时 计计 划 四 划 四 下列各项资产中属于固定资产项目的是 A 土地使用权 B 房屋建筑物 C 机器设备 D 库存商品 E 材料物资 F 在建工程 教 学 内 容 及 导 学 设 计学生活动与调控 小组竞赛习题小组竞赛习题 教师总结小组竞赛成绩 补充讲解学生易错误 易混淆的 知识点 强调收入 费用 利润知识点的重点和难点 小小 结 结 学生总结 教师补充 2 分钟 由学生进行小结 教师最后针对学生总结情况进行补充和 强调 作作 业业 1 什么是会计要素 它是怎样构成的 2 企业会计要素的基本内容是什么 小组得分 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 习题形式为抢答题 由每小组同学进行抢 答 得分最高的小组为优 胜组 给予奖励 鼓 励学生学习的积极性 请 B 层次学生进行总 结 要求学生在作业本上 完成作业 此文档可自行编辑修改 如有侵权请告知删除 感谢您的支持 我们会努力把内容做得更好 1 下列各项负债项目中属于长期负债的是 单选 A 应付债券 B 应付股利 C 应付账款 D 应付票据 2 收入是企业在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的 与 所有者投入资本无关的 单选 A 现金流入 B 经济利益的总流入 C 主营业务收入 D 其他业务收入 3 费用是指企业在日常活动中发生的会导致所有者权益减少的与 所有者分配利润无关的 单选 A 经济利益的总流出 B 生产费用 C 人力物力耗费 D 经济损失 4 利润是企业在一定会计期间的 单选 A 经营收入 B 经营毛利 C 经营成果 D 经济效益 5 反映资金运动动态表现的会计要素是 多选 A 资产 B 负债 C 所有者权益 D 收入 E 费用 F 利润 6 投资者投入的资金应属于企业的资产 判断 7 资产 负债 所有者权益 这个平衡公