《离骚》教案教学设计20（苏教版必修3）

第 1 页 共 6 页 离骚离骚 教案教学设计教案教学设计 2020 苏教版必修 苏教版必修 3 3 离骚 教案教学设计 20 理解本诗所表达的思想情感 自主学习与共同探讨相结合 1 课时 一 导引 请大家猜一下这幅对联和哪个人物有关 对联 哀怨托离骚 生而独开诗赋立 孤忠报楚国 余风波及汉湘人 二 作者简介 屈原 战国时期的楚国诗人 政治家 楚辞 的创立者和代表作者 20 世纪中 曾被推举为世界 文化名人而受到广泛纪念 屈原出身楚国贵族 任楚国三闾大夫 位尊贵显 在矛盾的旋涡中 屈原如果要保住自己的权力和地位 他只要不说话或是少说话就行了 他在遭受楚怀王猜 忌的情况下 仍然忠心耿耿 他是爱国者 他的眼睛 中只有 国 之命运 不一定有 君 的权威 他实 在是因为看到了楚国人民的苦难 而并不在意楚王爱 第 2 页 共 6 页 不爱他 这些是 民为贵 社稷次 君为轻 的思想 在他行为原则中的体现 以楚王为代表的 国 不爱 他 并不妨碍他的爱民和爱国 三 离骚 简介 是屈原的代表作 全诗共三 百七十三句 两千四百多字 离骚 用第一人称和 浪漫主义的象征手法 塑造了一个高大的神话式的艺 术形象 吾 灵均 离骚 是屈原生平思 想最深刻的写照 对 离骚 二字的解释历来众说 纷纭 司马迁在 史记屈原列传 里说 离骚者 犹离忧也 东汉班固的 离骚赞序 说 离 犹 遭也 骚 愁也 东汉王逸的 离骚经序 说 离 别也 骚 愁也 教科书节选的是第一部分 作品表现了诗人崇仰真理 矢志报国的高尚品格 同 时表现出他忧国民忧民的思想同楚国黑暗政治之间的 矛盾 四 布置学生结合文下注释将原诗译成现代文 参考 我本是古帝高阳氏的后裔 号叫伯庸的是我已故 的父亲 寅年正当寅月 庚寅的那一天 我降生人 间 先父观察测度我初生的时节 一开始就赐给我美 好的名字 替我取下的大名叫着正则 替我取下的别 号叫着灵均 我既有众多的内在美质 又加上美好的 第 3 页 共 6 页 才能 我把江离芷草披在身上 把秋兰联成饰物挂在 身边 我自念光阴如流水逝去 忧心岁月不会等待 我 早起拔取阰山上的木兰 晚入洲泽采摘宿莽 时 光飞逝不停留 春天和秋天递相替代 想到草和木都 时刻地在凋零 怕的是理想的君主也要早衰 为什么 不把握年岁壮盛的时机 丢弃秽恶的行径 为什么不 改变这不善的法度 我驾着骏马正要打算去奔驰 你 随我来吧 我当为君在前面带路 五 问题探讨 1 概括 1 4 句诗的大意 写屈原高贵的出身 降生的瑞奇和美好的名字 2 诗人为什么要表白自己的出身高贵呢 是说明自己与楚王是同宗 对楚国的兴亡负有义 不容辞的责任 3 为什么要写降生时刻的不平凡 意在标明降生在这一时刻 生的伟大 像是 负有上苍的使命来到人世 天降大任于斯人 4 5 8 句写了什么 介绍自己美好的名字 5 为什么要写这些 表现出诗人高度的庄重与自爱 小结 高贵的出身 降生的瑞奇和美好的名字 第 4 页 共 6 页 这都是上天与先人赐予 而具有美好的品格和才能则 是因为自己注重修养 6 看 9 12 句写了什么 写自己强调自己才能修养不同于一般人 只要是 美好的品格 他都学习 7 从介绍出身的高贵到宣扬自己的 内美 和 修能 体现了什么 体现了诗人对人格的追求 对自我价值的发现 8 13 20 句写了什么 写了诗人的焦虑 9 有哪些焦虑 对一心报国的屈原而言 最 担心的是时光如流水逝去 而没有机会把美好的品德 和超凡的才能献给楚国 诗人担心虽怀有一腔热忱 无奈 美人 不识 10 看最后 4 句写了什么 写诗人善意的劝告和昂扬的呼喊 他劝告 弃秽 兮 改此度 他呼喊 道夫先路 11 诗人写这些表明了什么 前两句表明身处逆境仍心存祖国 有拯救国家的 赤子之心 后两句表明他当仁不让地以君主的政治 引路人自居 不是君主的奴仆 而是堂堂正正的人 顶天立地的人 这种强烈的自我意识 意味着人的觉 第 5 页 共 6 页 醒 小结 在漫长的专制时代 如果没有屈原这 类人物 中国的历史将更加黑暗 大结 从节选的这部分诗中 我们即可以看出 屈原时代是怎样的一个世界 虽然当时的世界黑暗笼 罩 诗人却总是掏出燃烧的心举过头顶 拆下肋骨当 火把 照亮前行的路 即使遭遇厄运 诗人也总是坚 持真理 崇尚高洁 高擎爱国主义之纛 甘做时代的 引领人 从这种意义上讲 诗人永远是中华民族的光 辉榜样 六 拓展讨论 以屈原的显赫出身和他的才干 他在那样的压迫 和围攻下可以另有所图 就如现代社会常说的 人才 流动 况且在他的时代 苏秦 张仪 吴起 韩非 等等 都是在离开故土之后有所作为的 成为 名人 的 屈原为什么那样的执着 请就此问题展开讨论 注意 积极发动学生进行讨论 学生能自圆其说