黑龙江省大庆市第十四中学2014届中考物理《第五章 质量与密度 5.1 质量5.2学习使用托盘天平和量筒》复习导学案（无答案） 新人教版

1 第五章第五章 质量与密度质量与密度 5 15 1 质量质量 5 25 2 学习使用托盘天平和量筒学习使用托盘天平和量筒 复习导学案复习导学案 课题课题 时间时间设计设计初三物理教研组课时总数课时总数1 课时 知识与技能知识与技能 知道质量的初步概念及会利用质量的单位进行简单的单位之间的换算 过程与方法过程与方法 通过实际操作 掌握托盘天平的使用方法 情感与态度情感与态度 学会用天平测量固体和液体的质量 重点重点 质量的单位及其性质 掌握托盘天平的使用方法 难点难点掌握托盘天平和量筒的使用方法 2 学法指导 学法指导 1 阅读本节内容并完成教材设置的问题 2 将预习不能解决的问题标注或记录出来 1 质量的概念 2 质量的单位及换算 3 质量是物体本身的一种属性 4 一些常见物体的质量 1 叫质量 通常用字母 表示 2 质量的国际单位是 符号是 常用的还有 等 它 们同千克的关系是 1t kg 0 2g kg 200mg kg 3 当物体的位置 形状 状态发生改变时 它的质量 变化 不变 这说明质量是物体 本身的一种属性 它不随物体的 的变化而变化 4 请你给下面的物理量填上合适的单位 一名中学生的质量约为 50 一张纸的质量约为 750 5 你在地球上的质量是 60kg 当宇宙飞船把你带到太空中时 你的质量将 A 大于 60kg B 小于 60kg C 等于 60kg D 变为 我的困惑 我的困惑 3 请同学们观察讲台 课桌 提问 它们是由什么东西组成的 讲台和课桌哪个含有的木材多 教师出示铁锤和铁钉让学生观察 使学生知道铁锤和铁钉都是由铁组成 并让学生分析铁锤与铁钉 含有的铁的多少 请同学们阅读课本 120 页 质量 部分的内容 独立思考后小组讨论完成下列问题 1 什么是物体的质量 质量用什么字母表示 2 质量的单位有哪些 它们之间的换算关系怎样 3 当物体的位置 形状 状态发生改变时 它的质量是否变化 质量的测量和天平的使用 请同学们阅读课本 122 页 质量的测量 和 天平的使用 部分的内容 独立思考后小组讨论完 成下列问题 1 在日常生活中 我们利用什么仪器测量物体的质量 2 实验室中用什么仪器测质量 托盘天平的主要结构有哪些 3 为了保持天平的精确度 我们应做到哪些要求 4 如何使用托盘天平称物体的质量 检测小题 1 实验室里测量质量的常用工具是 分为 和 2 请你根据如图 1 所示的托盘天平的主要结构 填上合适的名称 3 使用天平时要注意 1 每个天平都有自己的 也就是它所能称的最大质量 被测物体的质量 能 或 不能 超过称量 2 向盘中加减砝码时 要用 不能用手接触砝码 不能把砝码弄湿 弄脏 3 潮湿的物体和化学药品 能 或 不能 直接放到天平的托盘中 6 练习用天平测铝块的质量 掌握天平的使用方法 1 小组合作 进行实验 2 组间交流 归纳天平的使用方法 小组归纳 托盘天平使用的基本步骤 1 调水平 把天平放在 上 用镊子将 拨至标尺左端的零刻线处 2 调平衡 调节横梁右端的 若指针指在分度盘的左侧 应将平衡螺母向 调 反之 平衡螺母向 调 使指针指在分度盘中线处 此时横梁平衡 3 称量 将被测量的物体放在 盘 估计被测物体的质量后 用 向 盘里加减适当的砝码 并适当移动标尺上 的位置 直到横梁恢复平衡 4 读数 天平平衡时 左盘被测物体的质量等于右盘中所有 的质量加上 对应的刻度值 5 测量结束要用镊子将砝码夹回砝码盒 并整理器材 恢复到原来的状况 推荐 天平调节使用歌 一放平 二调零 三转螺母成平衡 一边低来向另一边转 针指 中线才算完 左物右码镊子夹 游码最后调平衡 砝码游码加起来 物体质量测出来 3 小 组讨论 用天平如何测出一张邮票的质量 4 小组讨论 用天平如何测液体的质量 1 在测物体的质量时 如果指针偏向分度盘的右侧 应把右盘中的砝码 填 增加 或 减少 一些 天平才能平衡 在测量物体质量时 当把一只最小的砝码放入右盘中时太多 而 取出这只最小的砝码又太少时 应通过调节 使天平平衡 从而称出物体的质量 2 某同学用天平称一物体的质量 当天平横梁平衡时 右边的托盘上的三个砝码及游码的位置如右图 所示 则该物体的质量是 g 3 放在水平桌面上的一架托盘天平 调节横梁平衡时 指针偏左 其原因可能是 A 游码不在标尺的零刻度上 B 调节螺母偏右 C 调节螺母偏左 D 右盘内有异物存在 4 用托盘天平测量物体的质量时 把被测物体放在右盘 砝码放在左盘 则测量结果将会 A 偏大 B 偏小 C 正常 D 有误差 5 量筒或量杯是用来测量 的工具 在使用量筒时 无论液面是下凹还是上凸 测量者读 数时其视线都应与凹面的 部或凸面的 部在同一水平线上 6 250ml cm3 50cm3 m3 7 金鹏同学想用量筒量取 80cm3的酒精 请你帮他从下列四种不同规格的量筒中选取一个最为合适的 量筒 A 量程 100ml 分度值 2ml B 量程 100ml 分度值 1ml C 量程 50ml 分度值 1ml D 量程 200ml 分度值 5ml 8 有两个粗细不同的量筒 它们的分度值都是 毫升 比较它们的准确度可知 1 A 细量筒准确度高 B 粗量倚准确度高 C 两个量筒准确度一样高 D 无法确定 9 9 某同学使用天平测量橡皮的质量 按照常规操作 步骤如下 a 将天平放于水平桌面上 b 将游码移至横梁标尺零点 调节平衡螺母 c 将被测物体放在右盘中 使用镊子在另一盘中加减砝码 移动游码 使天平再次平衡 d 盘中砝码的总质量 加上游码指示的质量值 为橡皮的质量 e 整理器材 以上步骤中 有一个步骤不完整 有一个步骤有错误 请在下列括号中填上该步骤的字母代号 并在横线上补充和改正 1 不完整的是步骤 应补充 2 有错误的是步骤 改正 10 10 王彬同学用量筒测量小石块的体积 下面是王彬的实验步骤 请按正确的顺序重新排序 并将 实验步骤的标号写在横线上 正确的顺序为 块体积的表达式V 用字母表示 从图中可以读出V1 cm3 V2 cm3 V cm3 1111 使用天平时应注意 被测物体不能超过天平的 能或不能 直接用手接触砝码 能或不能 把砝码弄湿 弄脏 潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的 中 12 使用托盘天平测量质量时 下列操作中正确的是 A 把水倒入右盘中称量 B 用手拿砝码也是可以的 C 物体放入左盘后可调节螺母使天平平衡 D 用镊子夹取砝码 13 使用已调好的天平测量某物体的质量时 若指针偏右 以下操作正确的是 A 向右盘中加砝码 B 减少右盘中的砝码 C 向右移动游码 D 向左调节平衡螺母 14 量筒做得细而高 不做成粗而矮的形状 这主要是因为 A 实验中细而高的量筒便于操作 B 细而高的量筒可以做上较大的底座稳定 C 细而高的量筒便于准确读数 D 粗 矮的量筒中的液体较多 需要较厚的玻璃 不容易读数 15 为了测量玻璃杯中盐水的质量 某同学的实验步骤如下 正确的实验步骤依次为 1 写字母 A 用天平测出玻璃杯和盐水的总质量 B 用天平测空的玻璃杯的质量 C 调节天平横梁平衡 D 把天平放在水平桌面上 E 算出杯中盐水的质量 F 把盐水倒入空的玻璃杯中 16 小周用调好的托盘天平测量某物体的 质量 当天平平衡时 右盘中砝码有 50g 5g 各一个 游码的位置如图所示 则 1 该物体的质量是 g 2 若把上述实验移到山顶上进行 测得该物体的质量 将 选填 变大 变小 不变 3 如图乙是他在实验结束后整理器材的情景 其中操作不规范的是 17 小强同学在调节天平平衡时 忘记了将游码归零 结果就这样测量物体的质量 则测量结果 应是 A 测量值大于真实值 B 测量值小于真实值 C 测量值等