1换个角度看学生

换换个角度看学生个角度看学生 某个画家想画一幅世界上最美的画 于是在画完后 就把画放在某个画家想画一幅世界上最美的画 于是在画完后 就把画放在 展展览馆门览馆门前 并前 并对观赏对观赏者提出了如下要求 者提出了如下要求 如果那个地方存在不足 如果那个地方存在不足 请请在上面用笔圈出来 在上面用笔圈出来 结结果晚上取回画后 画家果晚上取回画后 画家发现发现整个画都被画整个画都被画 满满了圈 他很失望 了圈 他很失望 连连夜又描摹了一幅 第二天又放在那里 但是夜又描摹了一幅 第二天又放在那里 但是换换了了 一个要求 一个要求 如果你如果你认为认为哪个地方画的美 哪个地方画的美 请请在上面画个圈 在上面画个圈 最后 整最后 整 个画个画还还是被画是被画满满了圈 了圈 同一幅画同一幅画为为什么既被批什么既被批评评又被又被赞赞美 恐怕不在于画的美 恐怕不在于画的质质量 而量 而 在于人在于人们赏们赏画的着眼点 那么教育中分出画的着眼点 那么教育中分出优优劣生 恐怕也不在于学生劣生 恐怕也不在于学生 的素的素质质如何 而在于教如何 而在于教师师看学生的角度 看学生的角度 作作为为一个班主任 最令我一个班主任 最令我们头们头痛的是 学生的痛的是 学生的习惯习惯老是养不好 不老是养不好 不 是做眼保健操是做眼保健操时说话时说话 就是上 就是上课时课时在抽在抽屉屉里翻里翻东东西 或者地上有一片西 或者地上有一片 纸纸 但当你 但当你查时查时却却查查不出是不出是谁谁仍的 仍的 为为了了这这些孩子些孩子们时们时不不时时出出现现的一的一 些坏些坏习惯习惯 我 我们们每天都要像每天都要像发发怒的怒的狮狮子一子一样样朝他朝他们们大大发发脾气 可效果脾气 可效果 不佳 有的不佳 有的时时候偶然出去听候偶然出去听课还课还要提心吊胆 担心他要提心吊胆 担心他们们在学校会在学校会给给你你 闯闯下什么下什么祸祸事 可我事 可我们们从来没有想从来没有想过过 自己的工作方法有没有 自己的工作方法有没有问题问题 需要需要进进行哪些改行哪些改进进 其 其实实只要我只要我们换们换一个角度去看学生 你的心情也一个角度去看学生 你的心情也 随之改随之改变变 多多盯盯着孩子的着孩子的优优点看 不要只看到孩子的缺点点看 不要只看到孩子的缺点 当我当我们盯们盯着孩子身上的缺点 我着孩子身上的缺点 我们对们对孩子孩子进进行的都是批行的都是批评评 弄得 弄得 自己也没有好心情 如果我自己也没有好心情 如果我们们不不盯盯着学生的缺点看 看大部分同学的着学生的缺点看 看大部分同学的 优优点 效果是不是不一点 效果是不是不一样样呢 有呢 有这样这样一一则则故事故事 一个老一个老妇妇人 她有两个人 她有两个 儿子 一个儿子 一个卖卖布 一个布 一个卖卖雨雨伞伞 雨天的 雨天的时时候她担心候她担心卖卖布的儿子生意不布的儿子生意不 好 晴天的好 晴天的时时候她担心候她担心卖卖雨雨伞伞的儿子生意不好 于是她整天的儿子生意不好 于是她整天闷闷闷闷不不乐乐 有一天 一个人有一天 一个人对对她她说说 雨天你就想雨天你就想卖伞卖伞的儿子生意好 晴天你就想的儿子生意好 晴天你就想 卖卖布的儿子生意好 布的儿子生意好 于是老太太就天天快于是老太太就天天快乐乐了起来 了起来 这这故事告故事告诉诉我我们们 换换一个角度看待事情会有不一一个角度看待事情会有不一样样的收的收获获 那天早上 我去上那天早上 我去上课课 看到有一部分学生在座位上迅速坐好了 但 看到有一部分学生在座位上迅速坐好了 但 是是还还有一些同学尽管上有一些同学尽管上课课的工具已准的工具已准备备好了 手却又下意好了 手却又下意识识地伸地伸进进了了 抽抽屉屉里 好像在找什么里 好像在找什么东东西 如果是以往 我一定会朝他西 如果是以往 我一定会朝他们们大喊 大喊 某某 某某 你又在找什么 下你又在找什么 下课课的的时时候干什么了 候干什么了 但今天 我想但今天 我想换换个角度个角度试试一下一下 教育效果 我清了清嗓子 微笑着教育效果 我清了清嗓子 微笑着说说 同学同学们们 今天我 今天我发现发现大部分同学大部分同学 坐的都很端正 坐的都很端正 值值得表得表扬扬 听到我的听到我的话话 那些翻抽 那些翻抽屉屉的同学赶忙把手抽的同学赶忙把手抽 出来 坐直了身子 坐的有点歪狃的孩子也即刻出来 坐直了身子 坐的有点歪狃的孩子也即刻纠纠正了坐姿 我心中暗正了坐姿 我心中暗 暗暗得意 暗暗得意 这这招招还顶还顶管用 学生就管用 学生就爱爱听好听的 听好听的 春春风风能解能解冻冻 和煦催耕 和煦催耕 种种 以后要多向他 以后要多向他们们吹吹 春春风风 二 抓住教育契机 二 抓住教育契机 转转化化调调皮的学生皮的学生 班里班里总总有那么几个有那么几个难难管理的学生 老管理的学生 老师师在在时时 人模人 人模人样样 老 老师师一不在 一不在 就原形就原形毕毕露 在班里露 在班里捣捣乱 哪一个班干部都不放在眼里 我乱 哪一个班干部都不放在眼里 我们们最最头头痛痛这这 类类学生 学生 给给他他们们做思想工作无疑于在身上做思想工作无疑于在身上挠挠痒痒 痒痒 过过去之后依然我行去之后依然我行 我素 怎我素 怎样对样对待待这类这类学生 一味地批学生 一味地批评评是不行的 多年的是不行的 多年的实实践践经验让经验让我我 觉觉得 抓住教育契机得 抓住教育契机对对他他们进们进行教育是非常必要的 下行教育是非常必要的 下课课了 我了 我夹夹着着课课 本走本走过过走廊 迎面跑来我班里一个最走廊 迎面跑来我班里一个最调调皮的男生 他看皮的男生 他看见见我立即站住 我立即站住 向我敬了个礼 大声向我敬了个礼 大声说说 老老师师好 好 我朝他点了点我朝他点了点头头 温和地 温和地说说 你你这这 两天真有礼貌 两天真有礼貌 见见了老了老师师就就问问好 好 我看我看见见他眼里他眼里闪闪着着兴奋兴奋的光彩 从的光彩 从 我身我身边边跑走了 跑走了 这这是我是我这这两天里第二次表两天里第二次表扬扬他 他他 他为为什么会有什么会有现现在的在的 变变化 要知道他以前化 要知道他以前见见了老了老师师 都是慌忙 都是慌忙躲躲开的呀 我知道 那是因开的呀 我知道 那是因为为 前两天前两天刚刚开了家开了家长长会 家会 家长长教育的教育的结结果 不果 不过过我就是要抓住我就是要抓住这这个教育个教育 契机 多表契机 多表扬扬他 他 让让他慢慢他慢慢转转化 化 这这几天通几天通过过我的我的观观察 他确察 他确实进实进步了步了 很多 尽管做眼保健操很多 尽管做眼保健操时时我我发现发现他他还还和身和身边边的同学小声的同学小声说说了两句了两句话话 但我要抓住他的但我要抓住他的闪闪光点 促使他改光点 促使他改变变 三 三 认认可可 学生并学生并给给他一个展示的平台他一个展示的平台 认认可可 是是马马斯洛人生需要斯洛人生需要层层次次论论的重要内容 充分的重要内容 充分 认认可可 学生 学生 给给他一个展示的平台 有助于培养学生的自信心 促他一个展示的平台 有助于培养学生的自信心 促进进学生健康成学生健康成长长 在在现现行教育中 我行教育中 我们们教教师师眼中往往只有一些成眼中往往只有一些成绩优绩优秀的学生 校内秀的学生 校内 外活外活动动 这这些些 幸运儿幸运儿 抢抢尽了尽了风头风头 有些甚至因 有些甚至因为为机会太多机会太多产产生生厌厌倦 倦 而那些默默无而那些默默无闻闻或或调调皮皮捣捣蛋 成蛋 成绩绩平平的学生平平的学生则则成了旁听生 更成了旁听生 更别别提提 那些成那些成绩绩差的学生了 差的学生了 教育要面向每一个学生教育要面向每一个学生 的理念成了一句空的理念成了一句空话话 这这种可怕的偏种可怕的偏见见不不仅仅影响了教学情影响了教学情绪绪 也人 也人为为地造成地造成师师生生对对立 立 有些同学有些同学调调皮好皮好动动 成 成绩绩不不够够理想 理想 还还有点油嘴滑舌 因此大多数有点油嘴滑舌 因此大多数 活活动动都不都不让让他他们们参加 可他参加 可他们积们积极性特高 极性特高 总总来来软软磨硬磨硬缠缠 做老 做老师师的 的 又往往不放心 害怕他又往往不放心 害怕他们们表表现现不出色 不出色 给给自己自己丢脸丢脸 在四年 在四年级时级时 我培 我培 养了一批班干部 但是养了一批班干部 但是发现发现大多是女生 因大多是女生 因为为男孩子男孩子爱调爱调皮皮捣捣蛋 得不蛋 得不 到同学到同学们们的信任 前不久看到一的信任 前不久看到一则报则报道道说说 女教 女教师师培养出来的男学生培养出来的男学生 缺少阳缺少阳刚刚之气 我就想之气 我就想 这这学期要培养几个男生当班干部 不能学期要培养几个男生当班干部 不能让让班里班里 阴盛阳衰 孩子阴盛阳衰 孩子们们升入五年升入五年级级之后 在参加班干部之后 在参加班干部竞选时竞选时 我鼓 我鼓动动几名几名 有正有正义义感的男生参加 后来 他感的男生参加 后来 他们们当上了当上了值值日班日班长长 在我手把手的 在我手把手的调调教教 下 下 现现在他在他们们已能已能胜胜任自己的工作任自己的工作 班 班级级工作男女生各占半工作男女生各占半边边天 男天 男 生也在活生也在活动动中逐中逐渐变渐变的活的活跃跃起来 有的起来 有的时时候不是学生不行 是我候不是学生不行 是我们对们对 他他们们缺少信任 充分信任每一个学生 他缺少信任 充分信任每一个学生 他们们会会给给我我们带们带来异来异样样的惊喜 的惊喜 前不久前不久读过读过的一的一则则消息 哈佛大学消息 哈佛大学 350 年校年校庆时庆时 有人 有人问问校校长长最最值值得得 学校自豪的是什么 校学校自豪的是什么 校长长答 最自豪的不是培养了答 最自豪的不是培养了 6 位位总统总统 36 位位诺诺 贝尔获奖贝尔获奖者 而是者 而是给给予了每个学生以充分的予了每个学生以充分的选择选择机会和机会和发发展空展空间间 让让 每一每一颗颗金子都金子都闪闪发闪闪发光 今后一定要光 今后一定要经经常常换换个角度看每一个学生 大个角度看每一个学生 大 胆解放思想 胆解放思想 创创造机会 造机会 让让学生把最学生把最优优秀的一面展示出来 秀的一面展示出来 这样这样就会多就会多 一批人才 一批人才 师师生之生之间间会情更会情更浓浓 意更深 意更深 今天阳光今天阳光灿烂灿烂 我的心情也由于没有批 我的心情也由于没有批评评学生而学生而显显得格外的好