黑龙江省大庆27中2012年秋数学上册《1.2.1 展开与折叠（1）》学案（无答案） 北师大版_第1页
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文档简介

1 1 2 1 1 2 1 展开与折叠 展开与折叠 1 1 学习目标 学习目标 通过想像 动手操作进行尝试 强化正方体与其展开图之间相互转化的认识与理解 培养学生的空 间观念 提高学生的语言表达能力 养成良好的正确的研究习惯 本节重点 本节重点 1 在操作活动中 发展空间观念 积累数学活动经验 理解正方体与其展开图之间相互转化 2 能根据正方体的展开图判断和制作简单的正方体图形 本节难点本节难点 根据正方体的展开图判断和操作简单的立体图形 学习方法 学习方法 实验 归纳法 一 自主探究 一 自主探究 做一做 做一做 将一个正方体的表面沿某些棱剪开 展成一个平面图形 你能得到哪些形状的平面图形 请你试着画出来 与同伴进行交流 你能得到下图中的平面图形吗 想一想 想一想 下图中的图形经过折叠能否围成一个正方体 2 123 4 5 6 议一议 议一议 下图中图形可以折成一个正方体形的盒子 折好以后 与 1 相邻的数是什么 相对的数是什么 先想一想 再具体折一折 看看你的想法是否正确 变式练习 变式练习 教材第 9 页第3 题 二 归纳总结正方体的平面展开的情况 数 小正方形的个数 个 看 小正方形的排列方式 想一想 在心里折一折 发展自己的空间观念 四 课后作业 1 习题1 3 2 设计一个棱柱形的精美的包装盒 五 课堂检测 1 判断下列图形能不能折成正方体 3 2 如图所示的立方体 如果把它展开 可以是下
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