教职员工绩效考核办法(新修改)

黑医药卫校发 2012 12 号 关于印发关于印发 教职员工绩效考核办法教职员工绩效考核办法 的通的通 知知 各科 办 为落实 为学生一生发展奠基 为学生终生学习服务 的办学宗旨 体现以竞争奖惩激励人 靠量化管理考核人 方针 加速教职员工队伍建设 公正 客观地考核 评价 教职员工工作 调动教职员工的积极性 主动性和创造性 增强服务意识 提高教育质量和工作效率 实行规范管理 科学管理 使教职员工以主人翁的态度对待自己的工作 形成校兴我荣 校衰我耻的和谐共荣态势 并为教职员工 聘任 校内级别晋升 工资发放 评优受奖等提供客观依 据 特制订本考核办法 一 考核原则一 考核原则 1 坚持科学 系统 客观 公开 公平 公正的原则 2 建立面向创建省级重点学校的绩效考核体系 3 按照权责对等的要求 进一步明确上下级之间的管 理关系 责任关系 2 4 学校各级管理者要认真履行绩效管理的职责 切实 承担起绩效责任和绩效管理责任 5 绩效考核工作与评选先进工作相结合 兼顾部门绩 效与员工个人绩效 6 注重持续不断的绩效沟通和绩效改进 二 总体要求二 总体要求 1 考核工作要建立在客观事实的基础上 考核者应当 根据学校制定的考核评价标准 客观 公正的对被考核者 进行绩效评估 2 考核者要把绩效考核作为一项重要的管理工作 通 过绩效考核过程中的绩效考核 绩效沟通 绩效反馈 指 导 帮助 激励直接下属更好的工作 更好的成长 不断 提升自身的管理能力 3 被考核者要深刻理解建立绩效考核制度的重要意义 熟知并履行好本岗位职责 自觉主动的接受考核 在考核 中提高自身素质 4 加强对绩效考核工作的监督 对教职工反映的问题 要按职责范围及时检查和处理 追究有关人员的责任 三 成立考核领导小组及职责三 成立考核领导小组及职责 一 考核领导小组构成 王国军 杨 玲 毕红颖 刘崇峰 崔振宇 杨艳杰 刘春慧 3 二 考核领导小组职责 1 考核领导小组本着公平 公正 公开的原则 来执 行考核任务 2 考核领导小组负责对绩效考核稽查中出现的问题 提出合理化建议 3 考核领导小组定期检查 不定期抽查部门绩效考核 状况 4 考核领导小组受理对绩效考核的意见与建议 并及 时反馈相关人员 5 考核领导小组具有一票否决权及通过权 本考核办法自 2012 年 5 月试执行 附 教职员工绩效考核办法 黑龙江医药卫生职业学校 二 O 一二年五月十六日 主题词 主题词 印发 绩效考核 通知 签发 王国 军 主主 送送 校各科 办 共印发 1 份 4 教职员工绩效考核办法教职员工绩效考核办法 试 试 行 行 一 考核对象一 考核对象 分为行政 教师 班主任 后勤四个系列 二 考核方式二 考核方式 实行月考核 学期考核 学期内月考核累计和学期述 职测评等 年度评优 两个学期考核之和 评优受奖 三 考核内容考核内容 1 1 创新贡献性工作创新贡献性工作 指对学校发展提出的创新性建议和具体可行的工作行 为 为学校做出突出贡献性工作 给学校带来社会效益或 经济效益 该指标经学校采纳或认可后 具有一票评优权 2 2 改革工作 改革工作 指对实施素质教育目标的分解 是对总目标的细化和 具体化 3 3 日常工作 日常工作 指部门及个人所承担职责下的日常性工作安排 4 4 临时或协助性工作临时或协助性工作 5 指临时 突发工作或需要协助其他部门共同完成的工 作 四 考核分类四 考核分类 1 1 部门工作考核 部门工作考核 1 按四项内容考核部门月工作计划安排情况和完成 质量 2 期末群众反馈 考核部门学期工作的团队和谐度 和服务沟通的满意度 包括规章制度健全程度 工作流程 合理性 服务意识 工作效率 沟通及时性 团队协助性 开拓创新核和总体满意度八项 2 2 个人工作考核 个人工作考核 1 按四项内容考核个人月工作完成情况和完成质量 包括副校级 督导 中层管理人员 一般员工的绩效考核 2 考核教职工月出勤 包括病 事 婚 丧 计生 假 迟到 早退 漏岗 旷工等 期末累计 3 考核教职工行为规范 包括诚实守信 工作态度 勤俭爱校和仪姿仪表四项 平时考核累计 期末汇总 该 考核具有一票否决权 五 考核权重考核权重 各项考核实行百分制 按权重计入总分 6 1 副校级 督导 月个人工作考核占 20 学期部门 及个人工作考核占 30 期末部门满意度考核占 20 出勤 考核占 10 行为规范考核占 20 2 中层管理人员 月个人工作考核占 25 学期部门 及个人工作考核占 30 期末部门满意度考核占 15 出勤 考核占 10 行为规范考核占 20 3 一般员工 月个人工作考核占 40 学期部门及个 人工作考核占 20 期末部门满意度考核占 10 出勤考核 占 10 行为规范考核占 20 六 考核流程六 考核流程 1 1 月部门工作考核 月部门工作考核 副校级 中层管理人员每月初填写 月部门工作考核 表 见附表 1 在每月第一周召开校中层例会上 各部门 负责人依据该表汇报当月工作安排 月初例会未列入工作 计划的内容 可月中例会补报 月部门工作计划经例会通 过后按程序审批 需调整的计划由部门负责人重新上报审 批 报人事科 纸介及电子版 督导室 人事科在校长的 直接领导下按通过的各部门月工作计划 进行考核 检查 督导 2 2 月个人工作考核月个人工作考核 每月末教职工 含副校级 督导 填写并打印 月个 人工作考核表 见附表 2 自评后由各级主管领导依据本 7 月部门实际工作情况 分别给出分值并指出被考核者工作 中的不足及下一步工作重点 与被考核者沟通谈话 自评 必须客观实际 自评成绩不记入月考核成绩 做为行为规 范考核的项目 下月 5 日前由主管领导将考核表交人事科 由督导室 人事科审核通过后备档 做为学期末考核依据 副校级 督导由校长 书记考核给出平均分做为考核结果 中层管理人员 由主管校长给出考核结果 一般员工 由 部门负责人 主管校长分别给出考核成绩 取平均分做为 考核结果 3 3 教师 班主任 后勤系列考核教师 班主任 后勤系列考核 教师 班主任 后勤系列工作考核 除此考核外 还 由教务科 学生科 总务科根据 教师工作量化考核 班主任工作量化考核 后勤工作量化考核 进行考核 占期末考核的 50 4 4 学期学期部门及个人工作考核部门及个人工作考核 每学期末放假前二周 由人事科对部门月工作考核及 个人月工作考核进行汇总 并组织各部门提出该部门核心 工作项目 填报 学期部门工作考核表 见附表 3 根据 个人每月工作考核内容进行综合考评 由考核小组综合学 期考核情况 视其与学校整体工作目标是否吻合及完成效 率与质量进行评议 给出最终分值并给出描述性评语 做 为学期部门及个人工作考核结果 8 5 5 行为规范考核 行为规范考核 根据 教职工行为规范考核条例 内容 见附件 4 考评表 见附表 5 由督导室 人事科进行每周不少于二 次的不定时抽查 校领导在工作过程中至少每月不少于 10 人次考核 每学期末由人事科汇总 考核及格分数为 80 分 不及格者自动离职 6 6 个人述职 个人述职 学期末副校级 中层管理人员在全体员工大会上进行述 职 不得超过 8 分钟 一般员工由各部门自行组织述职 7 7 部门满意度考核 部门满意度考核 每学期末全校教职员工以不记名形式填写 部门满意 度考核表 见附表 6 投入学校意见箱内 由人事科收集 整理 将统计结果报送考核小组审核 主管校长所辖部门 满意度平均值代表主管校长满意度 8 8 描述性评语 描述性评语 根据员工考核得分 由副校级对中层管理人员形成描 述性评语 各部门负责人对本部门员工形成描述性评语 描述性评语一般应包括被考核者绩效状况 绩效优劣点 绩效改进点和期望等 9 9 考核结果审核 考核结果审核 期末 督导室 人事科对各类考核指标级结果进行审 核 报送考核领导小组评议 确定学期考核等级 年末人 9 事科将两个学期考核结果综合后报送考核领导小组评议 确定年度先进部门 先进个人 形成表彰决议 1010 考核结果反馈 绩效面谈 考核结果反馈 绩效面谈 根据绩效考核评价结果 按照分级负责的原则 校长向 主管校长沟通 反馈并提出整改意见 主管校长向中层管 理人员反馈 中层管理人员向一般员工反馈 并形成 沟 通记录表 见附表 7 1111 考核结果存档 考核结果存档 人事科负责将考核表格 结果存档 七 考核奖惩七 考核奖惩 1 期末根据教职员工考核成绩 按行政 教师 班主 任 后勤四个系列分别评出 优占 25 记 1 积分 良占 50 记 0 7 积分 合格占 25 记 0 5 积分 各系列考核 实行末位淘汰制 一次考核末位降一级工资 二次考核末 位解聘 教师 班主任考核末位者取消教师任课资格 班 主任任职资格 累计积 4 分及以上者可晋升一级工资 2 考核结果做为评选校级先进部门 先进个人 晋级 的直接依据 年末在教职工大会上给予表彰及物质奖励 3 主管校长和部门主管人员需认真对待每次考核 行 使好主管的权利与义务 给出公正的等级评价 如连续二 次和学校考核结果不符 将取消当月主管校长和部门主管 人员岗位津贴并在教职工行为规范考核中扣减相应分数 10 八 八 考核申述考核申述 被考核者对本人考核结果有异议时 应首先与所在部 门负责人进行沟通 仍不能解决时 再逐级反映 在考核 结果反馈后 3 日内 向人事科提出申述 填写 绩效考核 申述表 见附表 8 人事科对申述人考核情况进行调查核 实 并提出处理意见 报校长办公会议审定 11 附表 1 月部门工作考核表月部门工作考核表 部门 上报时间 类别工作任务工作承担人工作角色拟完成时间备注 创新贡献性 工作 改革工作 日常工作 临时或协助性 工作 部门负责人 主管校长 校长审批 12 附表 2 月个人工作考核表月个人工作考核表 部门 姓名 上报时间 类别工作任务本人角色工作进度完成质量自评负责人评主管校长评部门负责人评语 创新贡献 性 工作 改革工作 主管校长评语 日常工作 督导室 人事科办公室意 见 临时或协 助性工作 平均分数 得 分 评价等级说明 A 100 分 出色 在规定的时间之前完成任务 完成任务的数量 质量等明显超出规定的标准 13 B 80 分 优良 严格按照规定的时间要求完成任务并经常提前完成任务 在数量 质量上超出规定的标准 C 60 分 可接受 基本上达到规定的时间 数量 质量等工作标准 D 40 分 需改进 有小的疏漏 在时间 数量 质量上达不到规定的工作标准 E 20 分 不足 工作中出现大的失误 或在时间 数量 质量上达不到规定的工作标准 突击完成任务 14 附表 3 学期部门工作考核表学期部门工作考核表 部门 考核时间 考核人 类别工作任务承担人角色效率质量考核小组评分考核小组意见 创新贡献性 工作 改革工作 日常工作 临时或协助 性工作 得 分 评价等级说明 A 100 分 出色 在规定的时间之前完成任务 完成任务的数量 质量等明显超出规定的标准 B 80 分 优良 严格按照规定的时间要求完成任务并经常提前完成任务 经常在数量 质量上超出规定的标准 C 60 分 可接受 基本上达到规定的时间 数量 质量等工作标准 D 40 分 需改进 偶有小的疏漏 有时在时间 数量 质量上达不到规定的工作标准 15 E 20 分 不足 工作中出现大的失误 或在时间 数量 质量上达不到规定的工作标准 经常突击完成任务 16 附表 4 教职员工行为规范考核条例教职员工行为规范考核条例 诚实守信诚实守信 1 言行不符 表里不一 有欺骗同事 领导和学校的行为 每次扣 5 10 分 2 不能够客观评价自己 听不进批评意见 自评结果与学 校月工作考核二次不符者 扣 2 分 3 有损害学校名誉 利益的行为 视其情节 每次扣 10 分以上直至解聘 工作态度工作态度 4 学校实行 首问负责制 教职工首先接触的事情和领导 交办的工作 无论是否属于本部门职责范围 不得以任何 借口推诿 拒绝或拖延处理时间 有违反者每次扣 2 分 5 维护集体和学校的利益 各部门 各类人员应该相互包 容 求同存异 密切协作 因不配合 不合作而影响正常 工作者 因个人主义和小团体主义而影响学校秩序 声誉 和形象者 一般人员每次每项扣 5 分 中层及以上人员每 次每项扣 5 10 分 6 主管校长和部门负责人需认真对待每次考核 行使好考 核者的权利 给出公正 公平的等级评价 如和学校考核 结果出入较大 每次扣 5 分至 10 分 7 工作时间玩网络漫游 电脑游戏 手机游戏和做其他与 工作无关事项 每次扣 4 分 17 8 学校倡导敬业爱生 爱校如家 甘于吃苦的奉献精神 以学校工作为第一位 对学校安排工作讲价钱 讲条件者 每次扣 5 分 主动加班 默默奉献者 每次加 3 分 9 工作中出现失职或失误 视情节每次扣 2 5 分 勤俭爱校 10 爱校如家 爱护公物 如发现损坏公物者 一次扣 2 5 分 属故意行为的 除按价赔偿外 学校予以辞退 11 工作中要有勤俭节约意识 处处从高效率低成本的角 度出发办事 如有浪费一次扣 2 5 分 通过自身努力大幅度 提高工作效率或给学校带来经济效益者 一次加 5 分 10 分 仪姿仪表仪姿仪表 12 教职工在校统一着工作服 后勤工作期间除外 保持 整洁 仪表大方 未按要求者一次扣 2 分 13 教职工之间在校相遇 相互问候 学生向老师问候时 老师要有回应 未做回应者每次扣 2 分 14 文明办公 工作期间在楼内 办公室 吸烟 大声喧 哗 闲谈家事私事 吃零食 打私人电话超长 超多 每 项扣 2 分 办公室杂乱无序 环境不洁 每人扣 2 分 15 接待来人 来电要亲切有礼注重说话态度 出现失误 或纠纷 造成影响者一次扣 2 5 分 16 学校会议期间 随意出入 接打电话者 每次扣 2 分 18 出勤情况 17 没有正当理由随意请假者 每次扣 2 分 工作期间迟 到 早退每次扣 1 分 擅自脱岗离校者 每次扣 10 分 学 期末出勤率 95 以下扣 5 10 分 学期满勤者加 5 分 18 学校开会 培训 讲座等集体活动缺席者每次扣 2 分 附表 5 教职工行为规范考核表教职工行为规范考核表 序号月份姓名仪姿仪表工作态度出勤情况勤俭爱校诚实守信得分备注 3 4 5 6 9 10 11 12 平均分 考核人员签字 19 20 附件 6 部部 门门 满满 意意 度度 考考 核核 表表 考核部门 考核内容得分标准 校办人事科学生科财务科 A 非常满意 B 基本满意 C 尚可 D 不太满意 规章制度健 全程度 10 分 E 非常不满意 A 非常满意 B 基本满意 C 尚可 D 不太满意 工