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第 1 页 共 3 页 班主任培训总结班主任培训总结 在本学期内参加了 XX 市进修学校组 织的班主任培训工作 感到非常的高兴与自豪 通过 三个专题的学习对自己的收获很大 在这里要特别感 谢进修学校的领导和老师为我们搭建了一个很好的学 习提高的平台 通过学习使我们每一位老师在教学和 班级管理的理念上都有了一个新的思想转变 每个专 题都有鲜活的案例 丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述打动了我的心 使我的思想重新焕发了激情 燃起 了斗志 确实感到受益非浅 通过三个专题的学习 使我对当好班主任 抓好班级管理有了进一步的体会 和认识 具体收获和体会有如下几个方面 一 班主任怀有一颗爱心 没有爱就没有教育 爱是教育成功的关键 爱是一种智慧 是一种艺术 富有睿智理性的爱心是 一个班主任必备的品质 爱心是打开学生心扉的一把 金钥匙 是照亮学生前途的明灯 富有睿智理性的爱 心 班主任才能走进学生的精神世界 理解学生 接 纳学生 帮助引导学生走上正确的人生道路 富有睿 智理性的爱心 师生才能互享 爱 的温馨 分担 爱 的责任 富有睿智理性的爱心 就会形成师生 第 2 页 共 3 页 互爱 师生相互切磋 相互砥砺 教学相长 品德共 进的最佳教育氛围 以爱心培养爱心 以精神关怀精 神 教育必然会卓有成效 二 细心洞察学生的心灵 有人说班主任是世界上 最小的主任 可这 最小的主任 管的事却特别多 特别细 大至教育 教学工作 小至扫把 粉笔之类鸡毛蒜皮的小事 样 样少不了班主任操心 因此班主任应有一颗纤细如发 的心 细心 如班里的李长坤同学 不守纪律 骂人 恶作剧 批评教育的话他当耳边风 当面一套 背后一套 屡 教不改 伤透了脑筋 在一次劳动中 我偶然发现这 顽劣的学生劳动起来竟那么积极 不怕脏不怕累 我 及时在全班同学面前表扬了他 还让他当劳动组长 私下里我把他叫到一边 指出他的种种不足之处 采 取 先扬后抑 的办法教育他 这样在表场之后再给 予批评 他接受就诚恳多了 最后我充满信心地对他 说 你很聪明 只要努力 成绩定会上升 有信心 定能变成好学生 给予学生鼓励以后 他信心倍增 各方面转变了许多 纪律明显好转 不厌其烦 不厌其细 时时抓 细细抓 是班主 任工作重要环节 第 3 页 共 3 页 三 对每个学生施以耐心 班主任工作烦琐 棘手 对他们不仅应给予爱心 施以细心 更应有耐心 班主任教育的主要对象是学生 这就决定了班主 任要学会与学生沟通 成为学生无所不谈的朋友 少 训斥 少发火 多开导 多克制 多表扬 学生在成 长过程中 不干蠢事不干错事是不可能的 孩子在犯 错的时候最需要的不是 惩罚 而是 关爱 要耐 心细致做好他们的思想工作 是他们的思想不偏离实 际 培训时间虽然短暂 但我的内心却充盈着沉甸甸 的收获 我作为一个班主任在其中受益匪浅 学到了 许多宝贵的经验 有一份耕耘 就有一份收获 在今 后的工作实践中 我将把学到的新经验和班务管理有 机结合起来 并灵活的运用到工作当中 只有不断挑 战自己
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