小学语文三年级上册教案——《奇怪的大石头》教学设计

第 1 页 共 5 页 小学语文三年级上册教案小学语文三年级上册教案 奇怪的大奇怪的大 石头石头 教学设计教学设计 教学目标 知识与能力目标 1 会认 6 个字 会写 14 个字 能正确读写 奇 怪 著名 等 20 个词语 2 读懂课文 能正确 流利 有感情地朗读课 文 3 提高学生的理解能力和收集信息的能力 过程与方法目标 1 在自读自悟 小组合作 教师指导下读懂课 文 2 学习作者按事情发展顺序有重点地把内容写 具体的方法 情感 态度 价值观目标 感受并学习李四光勤 于动脑 不懈追求的可贵品质 教学过程 第一课时 一 图片导入 师 石头是咱们生活中常遇到的石头 就像这些 第 2 页 共 5 页 可爱的小石头 有时忍不住 就会随手捡回来 那么 你有捡过石头吗 你捡来的石头什么样的 师 这么漂亮的小石头的确让人喜爱 可是一块 巨大的石头孤零零地卧在草丛中 也引起了一位小朋 友的注意 让我们一起走进这篇课文 一起写课题 奇怪的大石头 二 初读课文 1 生自由读课文 2 此时读完这篇课文 你最想说什么 联系学生所说 重点讲解 李时珍的有关生平 并阅读课文中的资料袋 有关名词做出解释 陨石 大的流星在经过地球大气层时 没有完全 烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星 地质学家 从事地球物质形成和地壳构造研究 以探讨地球的形成和发展的科学家 突兀 高耸 第四纪 地质历史的最后一个纪 约 250 万年前 至今 此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用 冰川 在高山或两极地区 积雪由于自身的压力 变成冰块边读书边感悟 第 3 页 共 5 页 二 解迷 师 这真是一块奇怪的石头 谁也不知道 它来 自何方 难道真的是天上的陨石落下来吗 还是哪个 大力士将它搬到这儿来的 答案李四光的老师知道吗 从哪看出来 1 练读 听说天上常常掉下来陨石 也许它 就是从天上掉下来的吧 适当地进行对话练习 2 老师没能给李四光一个满意的答案 接下来 他又去 得到的答案又是不知道 3 尽管这样 好奇的李四光却没有放弃寻找答 案 请同学们读课文的最后的两个自然段 读完后 你最想说什么 李四光的勤于思考 善于动脑 刨根问底 不懈 努力 最终取得成功 从哪可以看出李四光的这些品质 关于这石头为什么会在这 李四光想了许多年 直到他长大以后到英国学习了地质学 才明白 冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里 后来 李四光回到家乡 专门考察了这块大石 头 经过进一步的考察 他发现在长江流域有大量 第 4 页 共 5 页 第四纪冰川的遗迹 总结 想不到 当李四光的这一研究成果 震惊 全世界的时候 谁也没想到 这竟跟他小时候的疑问 有着不可缺的关系 正是因为小时候的他善于提问 更是因为长大后的他 仍是对着未解之谜有着执著地 追求 让我们再一次领略一直李四光的好奇 认真 勤劳 读全篇课文 三 延伸 1 师 正因为有了李四光爷爷有着遇到问题认 真思考 追究到底 才会取得巨大的成功 你想对李 四光爷爷说些什么吗 2 师 是啊 我们也要向李四光爷爷学习 从 小就养成问问题的习惯 善于思考 努力探究 就算 现在的我们解决不了这些难题 长大后 在丰富知识 后 咱们再接再厉 让我们再来欣赏两则故事 从中 你又可以学到什么呢 关于苹果落地的故事 一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪 光 这是 1666 年夏末一个温暧的傍晚 在英格兰林 肯郡乌尔斯索普 一个腋下夹着一本书的年轻人走进 他母亲家的花园里 坐在一棵树下 开始埋头读他的 书 当他翻动书页时 他头顶的树枝中有样东西晃动 第 5 页 共 5 页 起来 一只历史上最著名的苹果落了下来 打在 23 岁的伊萨克牛顿的头上 恰巧在那天 牛顿正苦苦思 索着一个问题 是什么力量使月球保持在环绕地球运 行的轨道上 以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨 道上 为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上 正是从思考这一问题开始 他找到了这些的答案 万有引力理