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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级上册小学语文一年级上册 zcszcs 公开课教案公开课教案 俺们到拼音王国中认知了许许多多的拼音朋友 对吗 你们还记得它们都是谁吗 对 单韵母家族的 a o e i u 6 个小朋友 还有声母家族的 b p n f d t n l g k h j q x 14 个小朋友 你们 喜欢它们吗 为什么呀 今天俺们这节课不只要再认 知声母 z c s 个小朋友 而且还要到整体认读 家族中看一看 你们想去吗 那俺们先认知一下声母 z c s 一会儿它们带俺们去整体认读家族 学习声母 z 的音形 1 出示 z 的图 学习字母的音 问 图上画的是谁在干什么 你能试着读读这个字母吗 同学试读 讲 你们可以借助 字 的音平读来学习字母 z 的读音 发音时 舌尖向前平伸 顶住上牙门 齿背 憋住气流 舌尖稍微放松 让气流从窄缝中挤 出来 注意读得轻短些就是 z 的音了 自身试试 教师范读 z 同学练读 z 体会发音要领 第 2 页 共 3 页 2 记忆 z 的形 问 看看图有什么好方法记住 z 的形呀 同学说记忆顺口溜 谁说得最好 就让他带读 像个小 z z z 学习声母 c 的音形 1 出示 c 的图 学习字母的音 问 图上画的是什么呀 你能试着读读这个字母吗 同学试读 讲 你们可以借助 刺 的音平读来学习字母 c 的读音 发音的方法基本与 z 相同 只是从 窄缝中挤出的气流比较强 自身试一试 教师范读 c 同学练读 体会发音要领 2 记忆 c 的形 问 看看图有什么好方法记住它的形呀 同学说记忆顺口溜 半个圆圈 c c c 同学读记忆儿歌 学习声母 s 的音形 1 出示 s 的图 学习字母的音 问 你们看这是什么呀 你能试着读读这个字母吗 同学试读 讲 你们可以借助 丝 的音来学习字母 s 第 3 页 共 3 页 的读音 发音时读得轻短些 舌尖平伸 与上门齿背 接近 中间留一条窄缝 让气流从窄缝中挤出来 自 身试一试 教师范读 s 同学练读 体会发音要领 同桌互读 相互纠正 2 记忆 s 的形 问 仔细看看图 哪儿像字母 s 的形呀 同学说记忆顺口溜 半个 字 s s s 同学读记忆儿歌 大家看大屏幕 出示四线三格 俺们看看电脑博 士是怎样书写 z c s 的 比比谁观察得最认真 仔细看字母是几笔写成的 在四线三格的哪个格上写 电脑博士书写后 让同学观察这三个字母像什么 z 像 c 像半圆 s 像半个 同学不 只记
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