小学语文一年级:《两只小狮子》教学设计八(2)_第1页
小学语文一年级:《两只小狮子》教学设计八(2)_第2页
小学语文一年级:《两只小狮子》教学设计八(2)_第3页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 两只小狮子两只小狮子 教学设教学设 计八 计八 2 2 小学语文一年级 两只小狮子 教学设计八 一 创设情境 朗读感悟 1 2 自然段 1 学生自由读课文 找出两只小狮子不同表现 的句子并用 画出来 2 指导读第二自然段的第一句 一只小狮子整天练习滚 扑 撕 咬 非常刻苦 A 指名读 B 贴出 滚 扑 撕 咬 四幅图片 C 请四个学生把 滚 扑 撕 咬 四个字贴 到相对应的图下 D 指导学生朗读这一句 这四个动词要读得清 晰 词与词之间要注意停顿 E 学生再练读 边读边想象小狮子练功的情景 3 练读第二句 另一只却懒洋洋地晒太阳 什 么也不干 A 指名读 B 看图说说这只小狮子的样子 第 2 页 共 3 页 C 请学生表演 懒洋洋 的样子 并把 懒洋 洋 这个词贴到黑板上恰当的狮图上 D 看着图 把懒洋洋的样子读出来 男女生对读 把两只小狮子的不同表现读出来 边读边加上动作 二 图文对照 导读 3 7 自然段 1 小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想 2 观察图上懒狮子的样子 体会该怎样读懒狮 子的话 3 懒狮子说得对吗 你想对它说些什么 4 引入情境 重点指导读狮子妈妈的话 用 画出狮子妈妈的话 再仔细读读狮子 妈妈共说了几句话 每句话是什么意思 学生练读 体会狮子妈妈的语气 学生展示读 三 分角色朗读 四 拓展练习 懒狮子听了妈妈的话会怎么想 怎么做 五 指导写字 大家读课文读得非常棒 想不想把你们的写字水 平展示给大家呢 1 打开书 看田字格中的字 你认识吗 请读一 第 3 页 共 3 页 下 2 你想让老师教你哪个字 提示 练 字第六 笔是横折钩 不要写成竖钩 非 字的笔顺不要写 错 学 和 常 上边的部件不同 3 生描红 练字 六 作业设计 回家把这篇童话故事讲给爸爸妈妈听 教学目标 1 认识 狮 整 等 14 个生字 会写 练 习 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 学习朗读 疑问句和感叹句 3 了解两只小狮子的不同表现 明白不能依赖

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