（9）8上学路上

8 上学路上 教学要求 1 学会本课 7 个生字和新词 会用常用词语说 写句子 2 正确地观察图画 提高学生有顺序观察的能力 理解句子的意思 和课文内容 懂得课文是由一个个句子按先后顺序组成的 教育学生要爱 护庄稼 3 学会用 谁怎么样 把什么轻轻地怎么样 的句式说 写句子 4 能正确地朗读课文 会背诵和默写课文 教学重点 正确地观察图画 理解句子的意思和课文内容 教学难点 知道课文是由一个个句子按先后顺序组成的 教具准备 大字课文 挂图 词卡 教学时数 4 课时 第一课时第一课时 一 导入揭题 二 初读课文 1 默读课文 勾画出不认识的字 2 出示生字词 曹 蹲 呢 辫 绸 绑 实 3 领读 自由读 4 指名读 纠正发音 5 再读课文 勾画出不理解的词 6 交流讨论下列字词的意思 曹红 人名 指图中的小女孩 蹲 看图或动作演示 辫子 指图理解或联系实际理解 绸带 指图并联系实际 绑 动作演示 踩实 联系生活实际理解 7 读带有生字新词的句子 理解句子意思 三 指导书写 重点指导 曹 蹲 辫 的书写 四 巩固练习 1 读字词 讲讲词语的意思 2 练习写生字词 五 作业 1 抄写生字新词 2 读课文 第二课时第二课时 一 复习 1 指名学生默写词语 2 指图或用演示来讲讲词语的意思 二 新授 1 读课文 读出词语的停顿 2 边读句子 边对照插图 结合动作演示 理解句子的意思 3 边读句子 边思考下列问题 并从课文中找出答案 1 曹红在上学的路上看见什么 2 她是怎么做的 她扶了几次 第一次怎么样 第二次呢 3 曹红帮好玉米后怎么样 4 指导学生正确地朗读课文 三 巩固练习 1 读句子 指图或演示讲讲句子的意思 2 读课文 指图或演示讲讲课文的意思 四 课堂小结 1 复述课文内容 2 教育学生要爱护庄稼 五 作业 熟读课文 第三课时第三课时 一 复习 1 讲讲句子的意思 2 课文讲了一件什么事 曹红爱护庄稼的事 二 新授 1 读课文 读出句子之间的停顿 2 说说课文共有几句话 在课文中标出来 3 说说每句话的主要意思 1 曹红上学去 2 曹红看见一颗玉米倒在地上 3 曹红把玉米扶起来 4 她一松手 玉米又倒下去了 5 她问自己 怎么办呢 6 她想出办法 把玉米扶起来绑好 7 她飞快地向学校跑去 4 读第 3 4 句 这是曹红第一次扶玉米 没有成功 5 读第 5 句 怎么办呢 这说明曹红心理怎么样 着急 6 联系第 6 句 突出 解下 再扶起来 绑在一起 踩实 等词语 理解曹红是怎么样把玉米绑好的 三 巩固练习 1 看图读句子 2 打乱句子顺序 让学生读一读 看是否通顺 3 排句序 4 试背课文 四 作业 1 背诵课文 2 默写课文 第四课时第四课时 一 复习 1 指名学生背诵课文 2 默写课文 二 综合练习 1 第一题 1 读拼音 打指语 2 写句子 3 评价 读读句子 进一步理解句子意思 2 第二题 1 讨论 括号理应填什么词适当 2 交流 第一小题 什么时候 曹红怎样上学去 第二小题 曹红走过什么地方 看见多少玉米倒在地 上 3 学生练习 4 评价 3 第三题 1 出示例句 读例句 2 分析句式 谁怎么样 把什么或谁轻轻地怎么样 3 想想两个小句之间的联系 4 启发引导学生联系实际生活 仿照句式说 写句子 5 评价 4 第四题 1 看图读课文 2 把写图意的句子画出来 3 评价 5 第六题 1 读课文第三自然段 2 指名学生演示这几句话的意思 三 作业 练习 1