英语歌谣的运用

英语歌谣在教学过程中的运用有 一 在组织英语课堂的热身部分 我们可以运用教学内容的 chant 或者是自编与教 学内容有关的 chant 来引导学生进入英语学习的氛围 调动学生的积极性 让学生逐渐进 入学习氛围 二 在新课教学中 我们可以运用歌谣来教学新的字母 单词 句子 1 字母教学中我们可以运用如下歌谣 英语字母书写歌 字母书写有规律 右倾五度正合适 大写一律上两格 上不顶线是原则 小写字母怎么办 请你耐心往下看 头上有 辫 上两格 b d h k l 有 尾 下面两格拖 g q y 无 辫 无 尾 中间格 a c e m n o r s u v w x z 惟有 f j p 占三格 i t 中上一格 对照课本仔细看 养成书写好习惯 关键还要反复练 又如 尖尖三角长双腿 AAA 双劈葫芦齐又齐 BBB 新月弯弯亮无比 CCC 半圆气球打足气 DDD 搬来青山横竖起 EEE 风儿吹起两条布 FFF 凳子搁在月亮里 GGG 一跟条档难成梯 HHH 笔直旗杆人人爱 III 一条钓钩把鱼牵 JJJ 弹弓光留木柄在 YYY 白鹅一游游出海 ZZZ 2 单词教学中 例如 PEP book4 unit6 教学中可用到如下歌谣 家庭成员歌 爷爷 爷爷 grandpa grandpa 的胡子白花花 奶奶 奶奶 grandma grandma 忙了一辈子 爸爸 爸爸是 father father 的要求挺严格 妈妈 妈妈是 mother mother 辛苦为了家 姐姐 妹妹 sister sister 的眼睛圆又大 哥哥 弟弟 brother brother 有时不听话 互尊互爱同欢乐 幸福家庭你我他 3 句子教学过程中可以使用由单词过度到句子的 chant 这样既可以操练句子 又巩 固单词 如 PEP BOOK7 UNIT4 中可以使用如下歌谣 What s your hobby What s your hobby Dive diving I like diving What s her hobby What s her hobby Sing singsing she likes singsing What s his hobby What s his hobby Swim swimming he likes swimming 在教学设计中 教师可以利用网络平台 结合学情自编 chant 也可以让学生在课后作 业中 小组合作的形式编歌谣 明快的节奏 抑扬顿挫的语调 形象生动的语言能调动孩 子们的多种感官 在教学歌曲和歌谣后 让孩子们改编所学的歌曲和歌谣 孩子们在 旧 药换新汤 的活动中 丰富了想象力 不知不觉地提高了用英语的能力 三 教师不仅可以在词汇 句型教学中运用歌谣来提高学生的学习兴趣 还可以在枯 燥的音标教学过程使用歌谣 如教学 e 这个音标的时候可运用歌谣 Fred is sitting on the bed A fresh egg is on his head Fred wants to get in down And get it down for his pet 四 在情感教育 表述功能 意义或与之有关的教学中可以运用歌谣 如 An Apple Song An apple a day keeps the doctor away An apple a day keeps the doctor away I eat one apple every day 介绍吃苹果对人的保健作用 借此诱发学生的学习 兴趣 五 在课堂结束的时候 我们还可以运用歌谣来巩固本节课所学的内容 也可利用歌 谣反馈学生学习情况 这比读 问 做习题都轻松 为学生所接受 就因为歌谣的魅力如此之大 因此我们要营造学生爱学爱说的学习情绪 通过歌谣帮 助学生轻松掌握重难点 快捷记忆单词 句型 并且增强学生自信心 减轻学生心理负担 学生会因为怕读长句子而少读英语 久而久之把英语学习放在了次要的位置 如果把长句 子编成歌词让学生歌唱 跟随着悠扬的节奏 反复唱诵 长句子就较易记起来 更重要的 是歌谣让学生得到美的熏陶 教育是对青少年进行美育 塑造灵魂的最重要的手段之一 歌谣优美的旋律 富有节理的歌词常常令学生受到美的熏陶 思想上受到教育 通过对歌 曲的唱诵 学生可从中感受到旋律的美 思想上的教育 形象思维的启发 如歌曲 The More We Get Together The more we get together the happier we ll be For your friends are my friends and my friends are your friends 教育学生要团结 友爱 英语歌谣简单易懂 轻快直观 迎合小学生的心理特点 只要善于在教学中用英语歌 谣来教授课本抽象的知识 就可以启发学生的想象力与创造力 培养学生学习兴趣与学习 思维 只要在教学中善于使用英语歌谣就可以在课堂教学