黑龙江省大庆外国语学校2012-2013学年高一语文下学期周测（6）人教版

1 黑龙江省大庆外国语学校黑龙江省大庆外国语学校 2012 2013 学年高一语文下学期周测 学年高一语文下学期周测 6 人教版 人教版 1 下列词语中加点字注音全正确的一项是 A 敕造 阜盛 嫡亲 贬谪 B 内帏 盥手 洋绉 胡诌 C 惫懒 瞋视 宫绦 洗涤 D 两靥 纨绔 颦蹙 濒临 2 选出划线词解释全对的一组 A 阜盛 盛 多 放诞 欺诈 不经之谈 常理 B 忖度 揣度 思量 恍若 忽然 宸翰 北极星 代指皇帝 C 乖张 偏执 不驯顺 韶光 美 玷辱 白玉上的污点 D 轩昂 高 敕造 帝王的命令 东施效颦 皱眉头 代指黛玉 3 下列词语中 错别字最多的一组是 A 顶力相助 粘惹 撕混 轩俊 B 脍炙人口 璀灿 暮蔼 内帏 C 无与论比 牍职 翠幄 庑门 D 功名利碌 宫绦 盘螭 璎珞 4 下面句子划线的词语 古今意义相同的一项是 A 身体面庞虽怯弱不胜 却有一段自然的风流态度 B 这熙凤携着黛玉的手 上下打谅了一回 仍送至贾母身边坐下 C 只可怜我妹妹这样命苦 怎么姑妈偏偏就去世了 D 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 身量苗条 体格风骚 5 从修辞的角度看 对下列语句分类正确的一项是 面若中秋之月 色如春晓之花 鼻腻鹅脂 似蹙非蹙罥烟眉 座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞 天然 一段风骚 全在眉梢 平生万种情思 悉堆眼角 寄言纨绔与膏粱 我也不要这劳什子了 A B C D 6 下面是关于 林黛玉进贾府 的几段评语 评语与原文搭配一致的一项是 如见如闻 活现于纸上之笔 好看煞 试问诸公 从来小说中可有写形追象至此者 声势如现纸上 第一笔 阿凤三魂六魄已被作者拘定了 后文焉得不活跃纸上 此等非仙助非神助 从何而得此机括耶 a 不一时 只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟 簇拥着三个姊妹来了 b 一语未了 只听后院中有人笑声 说 我来迟了 不曾迎接远客 c 黛玉 心下想时 只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来 这个人打扮与众姑娘不同 彩绣辉煌 恍若神妃 仙子 一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 身量苗条 体格风骚 粉面含春威不露 丹唇未启笑先闻 d 台矶之上 坐着几个穿红着绿的丫头 一见他们来了 便忙都笑迎上来 说 刚才老太太还念呢 可巧就来了 于是三四人争着打起帘笼 一面听得人回话 林姑娘到了 A d b a c B d c a b C b a d c D c a d b 7 贾府是 红楼梦 人物活动的典型环境 课文用不少笔墨描写这个环境 揭示贾府的荣华富贵的来源和特殊的社会地 位 下列环境的描写 不体现这一点的一项是 A 又有一副对联 乃乌木联牌 镶着錾银的字迹 道是 座上珠玑昭日月 堂前黼黻焕烟霞 B 正门之上有一匾 匾上大书 敕造宁国府 五个大字 C 正面五间上房 皆雕梁画栋 两边穿山游廊厢房 挂着各色鹦鹉 画眉等鸟雀 D 匾上写着斗大的三个大字 是 荣禧堂 后有一行小字 某年月日 书赐荣国公贾源 又有 万几宸翰之宝 8 从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾 下列解说中不正确的一项是 贾母因问黛玉念何书 黛玉道 只刚念了 四书 黛玉又问姊妹们读何书 贾母道 读的是什么书 不过是认 得两个字 不是睁眼的瞎子罢了 宝玉便走近黛玉身边坐下 又细细打量一番 因问 妹妹可曾读书 黛玉道 不曾读 只上了一年学 些须认得 几个字 2 A 听了贾母话后 黛玉自觉失言 因而小心更正 B 反映了黛玉的机警 聪明和细心 C 对贾母之言出自亲情 对宝玉之言出自谦虚 D 反映了黛玉 步步小心 时时在意 的心理状态 9 下列各句中划线的虚语 运用正确的一项是 A 散文可记叙 可说明 可议论 可抒情 然而这几种方式经常交替出现 杂处于一起 B 这些文明成就积淀在文化中 又通过教育传授给新一代 从而使新一代获得比前代更高的新的起点 C 一个人的个性不是与生俱来的 而是由于他的家庭和社会环境所决定的 D 所谓综合 就是把部分结合成整体 它不只是各部分的简单相加 而是再现事物各部分或方面的本质联系 10 下列各句中加点的成语运用正确的一项是 A 这处游览胜地的环境脏乱差到了如此地步 简直令人叹为观止 B 他在敌人的监狱中受尽折磨 浑身被打得体无完肤 C 学习是循序渐进的过程 不扎扎实实地学好基础知识就急于做高难度的题目 这种喧宾夺主的做法不可取 D 北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走 两天内向有关方面问讯的人难以数计 11 下列各句中没有语病的一句是 A 全厂职工认真讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告 B 暑假大学生勤工俭学招聘市场在武汉华师一附中举行 万名大学生从四面八方赶来应聘 C 我这个人是有度量的 就是和自己学术观点不一样的同志也能交朋友 D 我虽然和他只有一面之缘 但从他那里学到了许多东西 包括他的学识和人品 12 依次填入下面一段文字横线处的语句 与上下文衔接最恰当的一组是 文学史上能朴素地歌咏人生安稳的作品很少 但好的作品常常是以人生的安稳做底子来描写人生的飞 扬 许多作品 就是失败在不懂得把握好这个底子 大多数的作品强调人生飞扬 倒是强调人生飞扬的作品很多 有了这底子 飞扬不会是浮沫 没有这底子 飞扬只能是浮沫 只给人以兴奋 不能给人以启示 只给人以启示 不能给人以兴奋 A B C D 阅读下面文段 完成 13 16 题 王夫人道 我不放心的最是一件 我有一个孽根祸胎 是家里的 混世魔王 你只以后不要睬他 你这 些姊妹都不敢沾惹他的 面若中秋之月 色如春晓之花 鬓若刀裁 眉如墨画 面如桃瓣 目若秋波 虽怒时而若笑 即瞋视而有情 无故寻愁觅恨 有时似傻如狂 纵然生得好皮囊 腹内原来草莽 潦倒不通世务 愚顽怕读文章 行为偏僻性乖 张 那管世人诽谤 13 潦倒不通世务 愚顽怕读文章 是说 A 穷困失意 懒惰愚笨 B 愚笨顽皮 不通人情世故 C 厌弃功名 否定封建正统 D 不学无术 不懂儒家经 典 14 行为偏僻性乖张 那管世人诽谤 是说 A 独立不羁 要求个性解放 B 性格孤僻 不肯服从管教 C 桀骜不驯 追求与众不同 D 固执任性 我行我 素 15 对这三段文字所用的修辞手法 解说不正确的一项是 A 三段都用了比喻修辞手法 B 两段都用了对偶修辞手法 C 除对偶外 段还用了排比 比喻 D 段作了反语 16 这三段文字都是描写宝玉的 是 描写 用的是 的手法 是 描写 用的是 的笔调 突出宝玉的 是模拟 的口吻写的 突出宝玉的 性格 这是宝玉的 特点 用的是 的手法 17 名句默写 得道多助 死于安乐 不违农时 谷不可胜食也 谨庠序之教 3 故木受绳则直 用心躁也 参考答案 或质量坏得不值一提 风骚 古 姿容俏丽 今 指妇女举止轻佻放荡 5 B 解析 对偶 比喻 夸张 借代 6 B 解析 王熙凤出场时的特点是未见其人先闻其声 所以 中 第一笔 对应 b 排除 AC 写形追象 技艺高明 指王熙凤的肖像描写 即 C 7 C 解析 只突出富贵与别家不同 没有揭示来源和地位 8 C 解析 该项分析没有说出 矛盾 9 B 解析 A 而且 C 由 D 不是 10 D 解析 不胫而走 形容消息传播得快 用在此正确 A 应为 匪夷所思 删 令人 B 应为 遍体鳞伤 C 应为 本末倒置 11 D 解析 A 词序不当 改为 听取和讨论 B 句式杂糅 可改为 招聘活动在 举行 或 招聘市场在武 汉华师一附中 C 残缺 在 和