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第 1 页 共 4 页 小学一年级语文教案小学一年级语文教案 将相和将相和 教学目标 1 认识过渡句 过渡段在文章中的作用 能借 助过渡句 过渡段给课文分段 2 初步感知课文的内容 学习课文第一段 3 在 蔺相如是不是只凭一张嘴 的问题的探 讨中感受蔺相如的机智勇敢 不畏强暴的精神 重点 借助过渡句 段给课文分段 落实单元训 练重点 难点 在人物语言 行动中分析中感受人物的品 质 教具准备 录音机 投影仪 小黑板等 教学过程 一 揭示课题 板书 将相和 读课题 分析 T 课题中 将 相 在文中各指谁 和 是什么意思 教师简介时代背景 二 听课文录音 思考 第 2 页 共 4 页 T 刚才同学们说 和 是和好的意思 那么有 和好必有不和 现在同学们听课文录音思考 A 听准文中生字 新词的读音 B 思考课文讲了几个小故事 用文中的词来概 括故事内容 并思考故事之间是怎样联接的 用直线 进出连接的内容 C 思考 将相不和的原因 学生听录音思考 三 检查 T 课文讲了几个小故事 三个故事之间是怎样连接的 学生读划出连接的 内容 投影出示文中的过渡句 段 学生读过渡句 段 体会作用 T 过渡句 段的作用是承上启下 它有助我们 分段 概括段意 归纳课文主要内容读单元学习重点 出示投影 给课文分段 将相不和 的原因是什么 学生回答 蔺相如在完璧归赵 渑池会见中立了 大功 赵王封他做上卿 官职比廉颇高 廉颇认为自 己攻无不克 战无不胜 立不了大功 蔺相如有什么 第 3 页 共 4 页 样能耐 就凭一张嘴 反而官位比他高 引起了将相 不和 出示投影 廉颇的话 学生读这段话 T 从这句话中可以看出廉颇很不服气 才产生 了将相不和 设问导趣 T 那么蔺相如是不是像廉将军所说 就凭一张 嘴呢 我们来学习第一个故事 四 深入阅读第 1 段 完璧归赵 1 学生阅读第一段 T 蔺相如是不是就凭一张嘴 获得比廉将军更 大的官 如不是 那凭什么 机智 勇敢 从哪些 材料中可以看出来 2 交流材料 教师归纳 A 带玉前往 读蔺相如的话 体会 谋略周全 能挺身而出 如果 就 如果 一定 重点圈出 T 从蔺相如的话中我们可以看出他胸有成竹 B 要还宝玉 读蔺相如的话 体会 机智 C 以死抗争 T 这是何等的勇敢 理解 理直 气壮 齐读这句话 要求读出理直气壮的语气 体会 第 4 页 共 4 页 智勇双全 不畏强权 D 送玉回国 E 据礼力争 为会么他能大大方方地说话 谁 能大大方方地说蔺相如的话 抽重整旗鼓民蔺相如的 话 T 秦王知道 得人心者 得天下 得道多助 失道寡助 的道理 五 形成认识 1 刚才同学们都回答了这么多理由 蔺相如如 果光凭一张嘴 是不可能完璧归赵的 从完璧归赵中 处处显示出蔺相如的聪明机智 难怪赵王要封他做大 夫 2 今天我们
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