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文档简介

水车园小学品德学科工作计划 2013 2014 学年度第二学期 一 指导思想 以进一步推进基础教育课程改革为核心以课堂教学研究为重点 以新课程教学评价研究为突破口促进课程改革理念与行为的统一积 极推进校级教研团队建设 促进我校小学品德学科教学的优质均衡 发展 二 工作目标 1 以课堂教学研究为工作平台积极开展教学目标子课题的研究 深入推进课堂改革 2 以骨干教师队伍建设为工作抓手加强备课组长的培训提高校 本教研中组织者的研究水平 3 以优秀教研组建设为载体 积极探索新课程学业评价的内容 和机制 发挥评价的改进功能和激励作用 推进教学向纵深发展 4 组织教师积极参加省市教科所的录像课比赛 三 主要工作 1 深化课堂教学研究重点关注的问题 品德与生活社会课程资 源开发与有效运用 2 学科教研团队建设和校本教研 学校学科教研组建设 学校 校本教研活动 区域性教研活动 各级教研团队建设 教研方式创 新 3 课堂教学常规研究 结合省市教科所的优质课评比 加强教 师队伍建设 一是配合教研室做好优质课评选工作 二是配合市教研 室做好论文评比 三是每月开展一次教研组长会议做好教研组长的培 训工作 其方式由组长们互相学习为主 专家引领为辅 四 工作措施 1 以科研为抓手提高教学质量 落实点面结合的课题研究 以 寻找道德学习的规律为指向引导教师重点关注小学品德学科课堂教 学的特点和规律全面进行分课题的规划研究以期提高教师科研意识 与能力了解分析各自优势优化课堂教学行为提升个体素质得到均衡 发展 继续围绕 以教师关注学生学习需要的差异性研究为载体探 索品德学科教师制定科学化教学目标的规律达到教学目标科学性和 人文性的有机整合 开展课题研究 重点从积极有效地开发利用各 种课程资源使本课程目标的顺利实现入手来提高课程实施的质量 落实教学规范了解本校常态教学实情发掘备课组的工作亮点寻找分 析存在问题确保教学质量底线的落实明确提高教学质量的增长点 2 以课堂为基地提高教学质量 组织课堂教学的研究活动 加 强 课程标准 的学习与实践善于总结和反思进入一人一课的教学 活动重点放在青年教师和骨干老师的培养上建立其成长档案 每个 年级组出一堂教研课共品德教师学习 交流 本学期重点放在片的 开课参与集体磨课 评课上 3 以优秀教研组为目标提高教学质量 继续关注新课程教学评 价研究包括课堂教学评价和学生学业评价 努力构建一
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