曹晓玲个人总结_第1页
曹晓玲个人总结_第2页
曹晓玲个人总结_第3页
曹晓玲个人总结_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1 中江中江县县御河中学校御河中学校 曹曹晓晓玲晋升中学一玲晋升中学一级级教教师师的个人工作的个人工作总结总结 一 基本情况一 基本情况 我叫曹晓玲 女 汉族 37 岁 大学本科毕业 2001 年 9 月 调入中江县御河中学校 2004 年至 2007 年担任初中历史教学工作 2007 年 9 月至今担任语文教学工作及班主任 学校省级科研课题 当前初中语文教学现状及对策研究 参研人 2004 年 6 月获初三 毕业会考历史第三名 2002 年 12 月参加县首届青年教师教学技能 大赛获历史学科一等奖 2007 年 6 月所教学科历史获初三毕业会考 地一名 被县委县府评为 中考先进个人 2007 年至 2009 年均被 评为校优秀教师和校优秀班主任 在 2008 年 11 月参加县首届教育 新秀教学技能大赛获四项全能二等奖 在 2009 年 2 月被县教育局评 为 弘扬中华美德争当文明公民 主题教育活动先进个人 9 月被 教育局评为 县骨干教师 同时参加远程教育优质课竞赛获县一等 奖 2010 年 9 月被县政府评为县 师德标兵 同年获全国学生作 文大赛辅导一等奖遵守劳动纪律 一直出满勤 近五年来年度考核 结论分别是 2006 年度 合格 2007 年度 优秀 2008 年度 优秀 2009 年度 合格 2010 年度 合格 二 政治思想二 政治思想 政治素质高 师德 师风好 热爱党 热爱祖国 对党和人民 的教育事业无限忠诚 有强烈的事业心 责任感 无论遇到多大的 困难和问题 都能以一种积极乐观的态度和勇于创新实践的精神去 加以克服和解决 并最终取得一个又一个的胜利 敬业精神 奉献 精神为人称道 遵章守法 廉洁从教 作风正派 磊落做人 法律法规意识强 在执行党的路线 方针 政策方面都不打折扣 认真贯彻执行党的 教育方针 有对马克思主义的坚定信仰 对社会主义的坚定信念 对改革开放和 三个代表重要思想 有坚定的信心 对党 政府 2 学校充满信心 不收受任何不义财物 始终与同事和睦相处 真心 关爱学生 认真接待家长来访 在执行制度上不讲情面 在利益面 前不斤斤计较 真正做到磊磊落落做人 爱岗敬业 勤奋努力 任劳任怨 无私奉献 能紧紧围绕学校 中心工作来确定个人的近期计划 目标和远景规划 由于计划落实 目标明确 工作思路清晰 教育教学工作显得具有程序性 规范性 和预见性 凡学校安排的事 努力去干 凡别人不想干的事 乐意 去干 凡艰苦的事 抢着干 正是这把 干 当作 乐事 的精神 使我在教育 教学 科研等方面都取得了突出的成绩 三 教育工作三 教育工作 从教 15 年 班主任工作 3 年 班主任工作中 一贯关心和爱护 学生 尊重学生人格 师生关系民主 平等 和谐 坚持育人尽力 无私奉献 担任班主任 通过开展形式多样 内容丰富的活动 来 建设班集体 并根据学生的身心特点 关注行为习惯等非智力因素 工作中坚持做到 六个字 勤 爱 严 宽 新 活 班务 工作中她很用 心 且善于用 心 对学生有 爱心 能 操 心 有 真诚之心 与科任教师有 协作之心 对家长有 热情之心 多次被评为校 优秀班主任 四 教学工作四 教学工作 勤奋好学 善于思考 能用科学理论武装头脑 刻苦好学 信 奉 知识才是力量 知识才能改变民族的命运 工作再苦再累 不 管业务多忙 都要挤出时间来学习 先后系统地学习了新的教育理 论 多次参加各级各类的业务培训 阅读了大量文学作品 著作 勤奋而系统的学习 使我的知识结构更加趋于合理 能用科学的理 论武装头脑和指导实践 善于思考 创新意识强 教学个性鲜明 特点突出 形成了自己鲜明的教学风格 多次参加县级各种优质课 取得不错成绩 以此来不断的锻炼自己 提高自己 展示自己 能较准确地把握新课标精髓 深钻教材 因材施教 教学中 勤奋努力 踏实肯干 积极探索 敬业精神强 坚持教学 六认真 3 近年来学校每期对这六个环节的考核 不论是单项得分还是总分 一直位居全校教师前列 在教学中 特别重视 双基 不摆花架子 坚持自己轻松愉快 知识能力点训练落实的教学风格 做到讲练成体 同时积极吸收新 知识 新信息 尝试探索新方法 经常采用 目标教学法 初步形 成以目标教学为核心的教学体系 即师编导读提纲 生依据提纲 自读 学生质疑 师生共同研讨 评估及校正 采用这种方 法 目标明确针对性强 既为优生设置了较高难度的 跳杆 又为 差生指点迷津 使不同层次的学生的长处得到发挥 学有所得 提 高了课堂效率 在此基础上 有意识 有目的 有计划地发展学生 的观察 思维 写作 阅读等各方面的能力 力求使传授知识与发 展能力结合起来 知识教育与思想教育结合起来 统一要求与因材 施教结合起来 让教师的主导作用充分调动起学生的能动作用 使 课堂教学生动 活泼 充满朝气 有较强的语文素质教育意识 能够较全面地挖掘发挥语文教学 既培养学生文化学习 思想品德 又培养学生思维 表达交际 审 美等几个方面的素质 能够依据新课表和教材的要求 以素质教育 思想为指导 在教学中把素质培养落到实处 教授文章 注重语文 美育与语文教学相结合 让文章情 教师情 学生情三情高度结合 并重视文理渗透 文史渗透 古今渗透 中外渗透 作品与现实渗 透 从而来让学生既积累知识 提高能力 又开阔视野 陶冶情操 指导作文 坚持 作文配套训练法 日记的常规写作 写作知识 介绍与片断练习相结合 互看互议作文 二度作文 对有作文 兴趣特长的学生 总是利用课余耐心指导 如初 1999 级 2 班学生余 海燕参加市 明日之星 征文比赛获市一等奖 2010 级 4 班学生李 艳参加县 颂继光精神 做时代中江人 征文活动 还获得 三等 奖 2010 级 3 班学生吴豪 吴杰和 2010 级 2 班学生胡佳嘉佳 胡馨 李艳等获全国语文能力竞赛一 二 三等奖 积极的探索 扎实的工作迎来了良好的教学效果 几年来 在 校或县统考中 所教初 2004 级 1 4 两班 初 2007 级 7 8 9 班的 4 历史合格率 优生率 人均成绩都居同年级同学科前茅 在市毕业 会考中 2007 级 7 班历史人均成绩位居全县第一名 在 2007 年 9 月被评为 县中考先进个人 2010 级 4 班语文人均成绩位居全县 第四名 被评为 县 师德标兵 多次被评为校 优秀班主任 优秀教师 所带班多次被评为 文明班级 先进集体 优 秀团支部 获得了教学同仁和家长等社会各界的广泛赞誉 五 教研及科研工作五 教研及科研工作 积极投身于教改 勇于探索和创新 教研 科研成绩突出 近 年来 多次在县上教研课 观摩课 2004 年 11 月 上县级观摩课 卓越的工程 2007 年 4 月 上县级教研课 近代国际关系的演 变 2009 年 3 月 上县级微格教学课 登幽州台歌 开放自主 的教学理念 务实高效的教学环节及生动活泼的课堂教学风格深受 市 县专家及同仁好评 勤于总结教改经验 积极撰写教研文章 积极承担教育科研课 题 参研的科研课题 当前初中语文教学现状及对策研究 获中江 县人民政府第一届教育成果三等奖 论文 做一个有激情的老师 和 如何发挥学生主体作用 分别获得获国家教育部十一五专项任 务项目 中小学全效学习方案研究与实验 项目办公室二 三等奖 2009 年论文 教学的艺术 发表在 教育科研 杂志 2009 年 8 总 第 29 期 并有多篇文章获县教研室二 三等奖 不仅自己勤于教改研究 探索实践 作为校语文年级备课组长 还积极组织组内教师学习新课标 领悟新理念 钻研新教材 组织 教师听课 评课 交流提高 辅导青年教师编写教案 上好教研课 使组内教师团结互助 互学互长 教研气氛很浓厚 2007 年 09 月 至 2008 年 08 月 承担了指导了青年教师刘琪琪的任务 就如何备 课 钻研大纲 熟悉教材进行指导 示范 帮助他们寻找课堂教学 的优化方案 使他们成长为我校骨干教师 2008 年 9 月至 2009 年 6 月 指导本校教师陈芙蓉的班务和教研工作 2007 年 9 月至 2007 年 11 月 指导到我校实习的学生彭菊实习语文和班主任工作 使该 实习生之业务能力迅速提高 2007 年 3 月至 2009 年 4 月 悉心指 5 导校内语文教师陈俊秋 她已成长为我校骨干教师 在 2009 年的全 市

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论