《诚实与信任》教学设计 第一课时

第 1 页 共 7 页 诚实与信任诚实与信任 教学设计教学设计 第一课时第一课时 教学思路 诚实与信任 叙述了两位车主妥善处理反光镜 被弄碎的故事 深刻揭示了诚实与信任是人与人之间 比金钱更重要的东西 富有发人深省的教育启迪意义 本文选取的是生活中极其平常的小事 文章语言 描 写手法都极为朴实 字里行间洋溢着感人至深的人间 真情 融思想性与人文性为一体 是对学生进行人文 教育的好教材 因此 教学设计中 我以学生的情感 体验为经线 以语文基础训练为纬线 以重点突破的 形式来展开教学 在扎实的语文基础训练中 在挖掘 语言文字的涵义中 在学生情感的 感受 体验 升华 过程中 在浓厚的人文气息中品读课文 品悟哲理 品味生活 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习本课生字新词 理清文章脉络 了解主 要内容 3 研读文本 1 3 自然段 体会我的诚实与信 任 并通过自己与作者思想的对比 感受作者品德的 第 2 页 共 7 页 高尚 实现情感的升华 教学重 难点 研读文本 在学生情感经历 感受 体验 升华 的过程中 品悟人生道理 并转化为自己的人生信条 教学过程 一 创设情景 感受自我 1 创设故事情景 同学们 你们都喜欢听故事吧 好 下面就听老 师讲一个故事 请注意听 看有什么发现 2 情景心理换位 感受真实自我 同学们 听了故事有什么发现 故事还没有讲完 听 得不痛不痒吧 那现在同学们最想知道什么呢 最想 知道这个人后来是怎么做的 是吧 老师在说之前 先想问一问 假如你就是故事中的这个人 在这种情 况下 你会怎么做 好 刚才同学们都谈了自己在那种情况下的真实 想法和真实做法 那想不想知道故事中这个人的做法 呢 今天 我们就来学习这个故事 二 初读课文 整体感知 1 先听老师读课文 不过听有任务 注意生字 的读音 注意长句子的停顿 第 3 页 共 7 页 2 听老师读完 同学们想自己读读这个故事吗 不过读有要求 首先读准字音 读通句子 第二 遇 到不懂的字 词联系生活或上下文想想意思 第三 标出自然段的序号 三 认读词语 理清脉络 1 刚才同学们读得都很投入 有信心接受检查 吗 2 出示第一组词语 驱车 布鲁塞尔 能见度 碰碎 练习读准词语 这里面有你不懂的词吗 理解 驱车 本来指驾驶或乘坐车辆 联系上下文 它 在本文中应该是什么意思呢 布鲁塞尔 比利时的首都 如今已发展成为欧洲 生活条件最好的城市 能见度 眼睛能看见物体的清晰程度 你能用上 因为 所以 把这些词连成一 句话吗 联系课文内容试试看 3 出示第二组词语 超出 厘米 毕竟 责任 环顾 联系 练习读准词语 你能自己用上一个关联词语 把它们连成一句话 第 4 页 共 7 页 吗 4 现在 你能用上这两组词语把老师刚才说的 故事重新说一下吗 不过你们要说得比老师完整 加 上故事中主人公的做法 行吗 5 你们真了不起 比老师说得完整 真厉害 其实我们刚才说的故事就是文中哪几小节的内容 对 文中 1 3 小节讲了故事发生的时间 地点 事情的 起因以及我当时的处理情况 这就是课文第一部分的 内容 6 同学们看看 4 11 小节主要写了什么 你 说这篇课文可分几段 怎么分 用 做上记号 四 研读文本 引学生情感之体验 1 同学们通过刚才自己讲的故事都已知道我当 时的处理情况 下面我们共同再来看看这一节 出示 我环顾四周 看不见一个人 便在路灯 下写了一张纸条 压在小红车的雨刷下 纸条上 我 写明自己的姓名 电话 希望车主跟我联系 读一读 说说读后的感想 环顾 什么意思 我为什么要环顾 字条上写了什么内容 假如是你 你会写什么内 容 那作者为什么没有把当时刮碎反光镜的一些客观 原因写清楚 第 5 页 共 7 页 我在留字条时 有没有犹豫呢 是从哪儿看出来 的 我怎么敢把自己的姓名和电话留给一个陌生人 难道不怕对方敲诈吗 我给小红车主人留下的仅仅是一张字条吗 再来读一读这一节 还看出我是怎样的人 2 小结 我 在大雾天撞到小红车之后 并 没有逃跑 虽然小红车超出停车线二三十厘米 但终 归是我碰了人家的车 我从心里认识到毕竟责任在我 并用自己的行为 表明了自己的诚实 表明了自己对 小红车主人的信任 表明了自己的勇于承担责任 3 指导学生读一至三节 体验 我 诚实的可 贵品质 老师被文中 我 的诚实行为深深感染了 我相 信也会感染同学们 你们知道怎么读这一段吗 教师引导小结 对 应该读出我的诚实 读出我 的勇于承担责任 读出我的细心周到 读出我对小红 车主人的信任 4 学生练习 指名读 毕竟 一词读得多好 读出了我的勇于承担 责任 接着读 压 的动作很轻 这就是既诚实又细心的我 第 6 页 共 7 页 五 两 我 对照 促学生情感之升华 1 同学们 上课开始 我们了解了假如是自己 在事情发生之后的想法与做法 刚才我们又学习了文 中 我 的做法 体会了文中 我 诚实的可贵品质 那把我们自己与文中 我 比一比 这时 你又有什么想法 如果你 遇到这种事又会怎么做 请把你现在的真实想法与做 法写下来 2 学生交流 3 教师小结 同学们 刚才你们的想法和做法 真是好极了 感谢你们 给我们带来这么深入的思考 看来诚实与信任已经深入到你们的心里 融化到你们 的血液中 同学们 我们是一个历史悠久的文明古国 为人 诚实守信一直是中华民族的美德 古人提倡做人要懂 得 仁 义 礼 智 信 这 信 就是诚实守信 诚实与信任是人起码的品质 是做人的根本 它存在 于我们的生活中 存在于人的细微行为中 只有诚实 守信的人才是一个高尚的