苏教版小学三年级上册：《小稻秧脱险记》教案

第 1 页 共 5 页 苏教版小学三年级上册 苏教版小学三年级上册 小稻秧脱险记小稻秧脱险记 教案教案 教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 16 个生字 其中田字格上面 6 个字 只识不写 理解有生字组成的词语 3 凭借对课文语言文字的朗读感情 知道除草剂 喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用 培养从小 学科学 长大用科学的志趣 教学关键 1 有感情的朗读课文 默读课文 2 复述课文大意 知道小稻秧遇到了什么危险 后来又是如何脱险的 教具 录音机 卡片 头饰 课时 2 课时 教学过程 一 创设问题情境 激发兴趣 1 唤醒生活经验 你们是农民的孩子 那你们的 爸爸妈妈插秧 你愿意做那一棵小秧苗吗 你们刚到 第 2 页 共 5 页 水田里会遇到什么 那你们是谁帮助你 图片 1 2 出示课题 小稻秧脱险记 二 读通课文 1 放录音 你们做好见故事的准备了吗 要求 请大家听清楚生字的读音 2 学生分组学习生字 1 自读课文 读后把生字划出来 选择你喜欢的 方式来记住这些生字 读准本课的生字 2 请小组长领着大家读读 3 检查交流 刚才我看到有的学生是用熟字带生 字 有的是拆部件 出示生字卡片 险 吵 杂 拥 拼 跟 谁 欺 负 纷 三 探究课文 入境领悟 围绕 小稻秧与杂草抢营养 小稻秧遇险了 组织教学 一 杂草的 气势汹汹 体会杂草和小稻秧的 激烈争吵 1 请同学们自读课文的第一 二自然段 找出自 己不理解的词语 并且把它写到黑板上 2 哦 大家在读书过程中碰到困难了 怎么办 我们一起想办法来解决它们 好吗 第 3 页 共 5 页 下面 能给老师一个机会来读这两个自然段吗 读完以后 请同学们来评一评 老师 你读的有感情 老师 我有个意见 我觉得读杂草的话还要大声 一点 再凶一点 因为文中是 气势汹汹地嚷道 谢谢你 老师发现你很会读书 很会动脑子 那 你来读一读 好吗 下面 请大家都有感情的读一读这两个自然段吧 一边读一边想想黑板上的这些词语 读到这里 我想 这些词语肯定有同学已经懂了 知道的请举手 师 这几位同学读懂了 下面的同学可能还不懂 没关系 我们一起来表演一下 老师当小稻秧 你们 几个当杂草 课文中说 一群杂草把小稻秧团团围住 你们应该怎么站 师 杂草真密呀 是团团围住呀 师 你们干什么 生 快把营养交出来 师 声音挺大 挺凶 可模样不怎么吓人 把腰 起来再来一遍 生 第 4 页 共 5 页 师 他们应该怎么办 生 他们应该继续嚷 小稻秧坚持不肯 你不让 我 我不让你 师 哦 稻田里发生了激烈的争吵 只是吵吗 生 它们应该一边嚷 一边上前抢营养 师 对 要抢 快 营养在地里呢 这就是 气势汹汹 杂草们讲不讲道理 这就 是 蛮不讲理 杂草们愿意同小稻秧的解释吗 这 就叫 不由分说 各位杂草 请回座位吧 齐读词语 激烈 气势汹汹 蛮不讲理 不由分 说 一拥而上 二 喷雾器喷洒除草剂 体会帮助小稻秧 1 杂草们会成功吗 谁来了 它来干什么 2 你们喜欢秧田地里的杂草吗 愿意做喷雾器大 夫吗 你说给我听听 三 以 杂草纷纷倒地 小稻秧向上挺了挺身子 体会小稻秧最终的脱险 1 谁能把杂草的话读一读 让人感觉它有气无力 了 2 指名读 生 完了 我们都喘不过气来啦 第 5 页 共 5 页 师 你没有完 要么你的抗毒能力强 要么我的 除草剂是假冒伪劣产品 我再喷洒一点 生 完了 我们 都 喘不过气啦 师 我听到你喘气了 但声音仍然很大 说话的 声音这么大 能算完了吗 生 完了 我们 都 喘不过气啦 师 真好 把书读