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跳短绳教学反思跳短绳教学反思 本节课是以新课标为依据 将跳绳这一器材贯穿全课 让学生由个人做绳 操 双人跳绳练习 回归到游戏中的单人跑跳 同时由将单人跑跳安排在集体 比赛 让学生有机会展示表现个人 同时学会与他人合作 为集体争得荣誉 在锻炼身体的同时又达到体育育人的目的 整节课个人感觉流程比较清晰 学生注意力比较集中 能够一切行动听指 挥 遵守课堂纪律 积极参与到练习中 努力完成学习任务 能完成课程目标 还有很多不足 总结如下 1 解决重难点方法不够 本节课有由于有前两节课做基础 学生基本可以做到起跳节奏一致 但是 对于摇绳 双人配合不是那么好 从总体上看 学生可以做到双人配合跳几个 但不能连 贯快速跳 主要问题在于双人摇绳配合不好 所以在上课时 可以多加入能提 高默契摇绳的方法 例如可以双人长在绳子两边 用不容的手牵着绳子原地摇 绳练习 让绳子摇起来 接着 依旧两人站在外面 便要便跳 再到双人进绳 练习 通过这系列练习 学生两人之间就可以配合更默契 教师在解决重难点 上缺乏经验和方法 今后要多钻研教材 多看 多学 不断提升自己的专业素 质 2 需选择合适的讲解时机与位置 本次课多采用的是散点练习 散点练习能充分拉开学生之间的距离 安 全 上课 散点练习时 学生易不受控制 如果讲解位置选择不合理 学生会不听 讲 若经常集中 散点 耽误课堂时间 所以重点 难点环节要集中讲解 其 他药散点讲解 讲解前注意先抓住学生注意力 这点在本节课中没有做到很好 游戏环节 讲解游戏方法应该是在集中讲解 分队之后应该只用做示范 本节 课中反了 导致部分学生没有不了解游戏规则 游戏时出现点小混乱 3 教师语言不够丰富 简练 一整节课中 个人感觉教师讲话不够简练 体育课本就是身体练习实践课 应该是说多于做 教师应该尽量简练自己的语言 同时通俗易懂 学生一听就 可以明白 同时让自己的语言更有感染力 教师的语言可以调动学生积极性 4 体育专业术语过少 尽管在小学阶段 教师的语言应该更符合他们年龄特征 但是也不能忽 略 体育专业术语 体育教师应该做到让术语既专业又通俗易懂 在本节课中 很 明显的一点 口哨的利用过少 体育教师应
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