小学语文S版四年级下册（第八册）：《语文百花园八》教案

第 1 页 共 9 页 小学语文小学语文 S S 版四年级下册 第八册 版四年级下册 第八册 语文百花园八语文百花园八 教案教案 小学语文 S 版四年级下册 语文百花园八 教 案 教材简析 语文百花园八 安排了五个栏目 语海畅游 积少成多 阅读平台 能说会道 笔下生辉 语海畅游 安排了三项内容 一是 词语真有 趣 二是 读一读 填一填 三是 读读比比 说说哪句好 为什么 积少成多 安排的是 读读背背 唐代诗人王 昌龄的 芙蓉楼送辛渐 阅读平台 提供的短文是 俞伯牙遇知音 能说会道 的话题是 说说家乡的习俗 意 在让学生了解家乡的一些风俗习惯 知道这些习俗的 意义 笔下生辉 的内容是把自己在某个节日留下深 刻印象的事写下来 教学目标 1 引导学生体会词语构成的趣味性 2 让学生体会 忽然 竟然 依然 仍然 不 第 2 页 共 9 页 然 显然 当然 等词语的意思和用法的不同 3 引导学生体会反问句的表达效果 积累语言 丰富知识 4 运用已有的读书方法 阅读理解诗及短文 提高阅读能力 5 对学生进行民间文化传统教育 并提高学生 的口语交际能力 6 写出自己在某个节日留下深刻印象的事 提 高写作能力 教学重点难点 重点 理解掌握词语的构成 用法及句式的表达 效果 难点 写出自己在某个节日留下深刻印象的事 提高写作能力 教学准备 教师自制的简单课件 教学方法 以学生的自主练习为主 教师的点拨 讲解为辅 学生自主 合作 探究 凸显阅读训练重点 加强说 与写的结合 着眼学生语文综合素养的提高 教学时间 第周 课时安排 4 课时 教学步骤 第 3 页 共 9 页 第一课时 教学内容 教学 教学过程 一 导入 今天 老师要带领大家走进本学期的最后一个 语文百花园 相信大家在这里会收获更大的知识 硕果 二 分项训练 语海畅游 1 词语真有趣 鸟兽虫鱼梅兰竹菊亭台楼阁 琴棋书画笔墨纸砚喜怒哀乐 衣食住行柴米油盐酸甜苦辣 请同学们读读这些词语 你发现这些词语有什么 特点吗 教师不要去讲解 在学生汇报的基础上进行总 结 动动脑筋 你还能说出类似的词语吗 教师再出示一些词语 让学生读读 教师的参与 丰富了教学的内容 更能调动学 生学习的积极性 2 读一读 填一填 第 4 页 共 9 页 忽然竟然依然仍然不然显然当然 请同学们读读这几个词语 它们有什么特点 你 能说出这几个词语的意思吗 对于词语的意思学生能说出来就可以 不要死 记硬背 夏天还没到 天气热起来了 花落了一地 昨夜刮了大风 端午节吃粽子和赛龙舟的习俗保留了下来 西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害 人的把戏 村民们还会上当受骗 同学们读读这几个句子 想一想 应该怎样填呢 学生试填 并说明理由 夏天还没到 天气忽然热起来了 花落了一地 显然昨夜刮了大风 端午节吃粽子和赛龙舟的习俗竟然保留了下来 西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害 人的把戏不然村民们还会上当受骗 对于词义的差别和用法的不同 应结合具体的 语言环境来理解体会 不要求死记硬背 3 读读比比 说说哪句好 为什么 这些年来 你们为非作歹 不知害死了多少姑娘 第 5 页 共 9 页 骗了百姓多少钱财 我怎么能饶你们呢 这些年来 你们为非作歹 不知害死了多少姑娘 骗了百姓多少钱财 我不能饶你们 孔子摇摇头说 我还没有真正领会这首曲子的思 想内容 这样弹奏怎么会使人感动呢 孔子摇摇头说 我还没有真正领会这首曲子的思 想内容 这样弹奏不会使人感动 请同学们分别比较着读读每组中的两句话 哪种 句式表达的感情更强烈一些呢 为什么 你是怎样体 会到的 学生反复品读 体会后汇报 请同学们再来读一读 读出反问句所表达的强烈 感情 你还能从我们学过的课文中找到反问句吗 读一 读 三 课堂总结 看来 无论是 字 词 句 都有它的奇妙 之处 只要同学们仔细的去学习和探索 就会知道得 更多 第二课时 教学内容 教学过程 第 6 页 共 9 页 一 导入 这节课 我们有两项内容 一是读背古诗 芙蓉 楼送辛渐 二是阅读短文 俞伯牙遇知音 希望 你们能从其中有所收获 二 分项训练 1 积少成多 读读背背 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 请同学们来朗读这首诗 你能说出诗的大意吗 表达了作者怎样的感情呢 反复练读 背诵 2 阅读平台 简介俞伯牙 请同学们仔细读文 想一想 这篇短文主要写了 什么内容 再读短文 说说短文中的 知音 是什么意思 你知道现在我们说的 知音 是什么意思吗 学生讨 论交流后汇报 第 7 页 共 9 页 你有知音吗 三 课堂总结 置留作业 1 谁来说说 这节课你最大的收获是什么 2 了解家乡的一些习俗 第三 四课时 教学内容 教学内容 一 导入 每个人都有自己的家乡 在你的家乡有着特定的 习俗 在那些特别的日子里一定有令你难忘的事 今 天的 语文百花园 就给了你一个畅所欲言 尽情 书写的机会 赶快展示自己的才华吧 二 分项训练 1 能说会道 同学们 你还记得 端午节的由来 这篇课文吗 谁来说说文章主要内容 是啊 各地 各民族都有自己的习俗 在你的家 乡有哪些习俗呢 他们都有哪些特殊的意义呢 学生在小组内交流自己家乡的习俗 因课前已布置了收集任务 所以学生交流起来 并不困难 而且可以互相补充 哪个小组愿意在班级交流 把你了解的家乡习俗 第 8 页 共 9 页 讲给大家听 学生可以按不同的分类来汇报 可以是纪念历 史人物的 可以是寄托某种愿望的 可以是表达一种 心情的 另外也可以按时间的顺序来说明 教师不做 固定的要求 看来 同学们了解得还真不少 在这么多的习俗 中 你最喜欢哪一个 说说你的理由 你对哪些习俗还有自己的看法呢 又有哪些建议 呢 学生小组内讨论交流 谁来说说你的建议 学生汇报 师生共同评价 笔下生辉 1 同学们知道的节日很多 既有春节 清明节 端午节 中秋节这样的民间传统节日 又有妇女节 劳动节 儿童节这样的现代国际节日 还有一些特殊 的节日 如国庆节 教师节 植树节 等等 节日里 的事情往往令人记忆犹新 这次习作 就写某个节日 给你留下深刻印象的事吧 你想写什么节日 这个节日有什么特点 在这个节日里什么事情给你留下了深刻的印象 为什么是这件事给你留下了深刻的印象 第 9 页 共 9 页 怎样写才能表现节日的气氛呢 2 读了这些内容 你又明白了什么 通过阅读提示 可以开拓学生的思路 明确习 作的要求 3 下面就请同学们回忆 在小组内说一说 通过互相交流 可以互相