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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 识字识字 1 1 教学设计教学设计 教学要求 1 按一定的顺序仔细观察图画 培养观察能力 2 初步了解春天的特征 感受春天景色的美好 教学时间 两课时 第一课时 一 导入 1 歌曲 春天在哪里 2 我们一起到校园里去找春天 你找到了什么 突出下列词语的教学 春风春天的风有什么特点 春 雨春天的雨是怎样的 嫩芽谁来说说 嫩芽 是什么 样的 你见过哪些植物的 嫩芽 是什么颜色 布谷 布谷 是什么样的 你见过吗 我们 起来听听 它的叫声 梨花 杏花 桃花图上的三棵树分别是什 么树 你是怎样辨认它们的 二 借助拼音 读准字音请同学们打开书 借助 拼音读课文 注意看清音节 读准字重点指导 春 树 翘舌音 草 平舌音 柳 梨 边旨 燕 第 2 页 共 3 页 子 的 子 读轻声 嫩 前鼻音 杏 蜂 后 鼻音 三 图文结合 巩固词义 1 采用贴图形式将词语和图画对位 老师出示 插图 将本课 12 个词语写成卡片 让学生把卡片贴 在相应的图画旁边 贴对后 再领着学生读一读 2 读韵文 说一说每一组词语与春天的什么有 关 四 感情朗读 练习背诵 1 按要求归类读 2 感情朗读 边读边想象春天生机勃勃的景象 3 背诵韵文 边背边想象 第二课时 一 检查复习 巩固旧知 1 认读生字 词语卡片 2 用 春 草 芽 布 口头扩词 3 朗读 背诵韵文 二 学习笔顺 指导描红 1 学习新偏旁 日 木 草 书 空笔顺 找出带有这 3 个偏旁的字读读 知道含有 草 字头的字一般多与花草植物有关 含有 木 第 3 页 共 3 页 的字一 2 老师重点点拨并范写 春 芽 谷 桃 3 学生在 习字册 上描红 仿影 临写生字 播放轻音乐 四 课堂检测效果 训练表达 1 开火车 读生字 2 看拼音贴
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