《一面》教学设计

19 一面 教学目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 正确读记 殷勤 窘相 厚实 苗头 陡然 软绵绵 牛毛细雨 大病新愈 等词语 3 进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法 感受鲁迅关怀进步青 年的高尚品格 重难点 1 感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品格 2 领悟作者通过具体事例来表现人物品质的方法 课时划分 一课时 教学过程 1 板书课题 明确学习要求 1 通过前面几节课的学习 我们对鲁迅先生有了初步的了解 鲁迅 先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情 以他高尚的人格 魅力 坚定的斗争精神影响了千千万万的人 以至有这样一个人 因为鲁迅先生与他的一面之交而感念不已 今天 我们就来学习这 个关于鲁迅先生的故事 2 板书课题 齐读课题 3 简介作者 课件出示 4 自读阅读提示 明确学习要求 课文讲了一件什么事 在作者眼里鲁迅是个什么样的人 交流你对鲁迅先生又有了哪些新认识 2 整体感知 扫清字词障碍 1 自由轻声读文 注意读准字音 读通句子 圈出需要注意的字词 2 课件出示本课生字 指名读并组词 窖 ji o 赫 h 译 y 懊 o 莽 m ng 挲 su 颓 tu 捏 ni 熏 x n 憎 z ng 虐 n 3 课件出示词语 指名读 重点理解 殷勤 殷勤 失业 窘相 厚实 苗头 面孔 轻蔑 陡然 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 结结巴巴 大病新愈 4 快速读文 归纳 课文写了一件什么事情 勾画相关语句 提示 找出表示时间 地点的词句 按时间顺序复述 讲清楚事 情的起因 经过和结果 5 小组交流讨论 复述课文 弄清事情的六要素 3 自读自悟 1 在售票员阿累的眼中 与鲁迅先生的一面之交 留下印象最深刻 的是什么呢 瘦 2 跳读课文 勾画出描写鲁迅先生外貌的语句 仔细阅读 细心体 会 3 学生交流 反馈 课件出示勾画的句子 1 我向里面望了一下 阴天 暗得很 只能模糊辨出坐在南首 的是一个瘦瘦的 五十上下的中国人 2 他的面孔黄里带白 瘦得教人担心 好像大病新愈的人 但是 精神很好 没有一点颓唐的样子 头发约莫一寸长 显然好久没剪 了 却一根一根精神抖擞地直竖着 胡须很打眼 好像浓墨写的隶 体 一 字 3 我很惊异地望着他 黄里带白的脸 瘦得教人担心 头上直竖 着寸把长的头发 牙黄羽纱的长衫 隶体 一 字似的胡须 左手 里捏着一枝黄色烟嘴 安烟的一头已经熏黑了 4 思考问题 这三处外貌描写有哪些相同和不同之处 相同点 都突出了一个字 瘦 不同点 第一次是在远处 在暗中 从整体上勾勒出人物的身材 年龄 因而人物形象比较 模糊 第二次是在近处观察 刻画得比较具体 细致 形神兼备地写出了 人物的气质 第三次更近了 观察更细致 鲁迅的形象也更加完整清晰 5 文章还有哪些地方写到了鲁迅先生的 瘦 呢 勾画句子汇报 1 他用竹枝似的手指递给我 小袖管紧包在腕子上 2 我又仔细地看他的脸 瘦 3 他的手多瘦啊 6 为什么他如此的面黄肌瘦 为了劳动人民的疾苦 7 指导朗读句子 8 除了瘦 鲁迅先生还给你留下了什么样的印象 精神 9 文中这些外貌描写有什么作用 这些外貌描写抓住人物的特征来写 能给读者留下深刻的印象 突出鲁迅的精神 突出他那种斗志 表现了他把自己的整个生命都 献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志 10 在这短短的一面中 鲁迅先生给予了作者怎样的关怀 你从中体 会到什么 适时板书 廉价卖书 亲自送书 热爱劳动人民 关心进步青年 11 朗读课文最后两个自然段 小组讨论 我 为什么能在历尽艰 苦 受尽虐待的情况下咬紧牙 昂起头呢 12 重点理解 鲁迅先生是同我们一起的 一面 给了 我 极大鼓舞 使 我 获得了生命的支柱 鲁 迅先生对我的关心 鼓励 鲁迅先生的人格力量和精神品质 这些 都是 我 在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉 3 总结全文 拓展写作 1 谈一谈 学习了 一面 后 你对鲁迅先生又有了哪些新的认识 鲁迅先生有着热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格 2 全文的最大成功之处 是通过赠书过程中对鲁迅肖像等方面的描 写 刻画了鲁迅先生的崇高形象 表现了鲁迅先生 俯首安慰孺子 牛 的精神 我们在写作中 也要抓住特征写外貌