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文档简介

文明礼仪教育 感恩与孝顺 榜样的力量 开学第一课 活动设计 新桥小学 马杨洋 教学目标 1 引导学生通过所学 理解 感恩 孝顺 的涵义以及意义 2 通过联系实际经历 学会以感恩的心态面对生活中的种种 3 通过经典故事 激发学生效古仿今的动力 传承传统文化精 神 教学重难点 1 理解 感恩与孝顺 的涵义及意义 并能联系生活实际谈自 己的观点 2 学习经典故事 能够受其感染 陶冶情操 领悟道理 教学过程 一 谈话导入 出示 感恩 看到感恩这个词 你想到了什么 母亲 父亲 是啊 看到感恩 我们会想到父母 因为他们对我们有生养之恩 可能想 到老师 因为他们对我们有教养之恩 可能想到好友 因为那些真 心对待我们的朋友对我们而言可以说是知遇之恩 还可能想到祖国 因为祖国让我们能够安居乐业之恩 其实感恩是个很大词 然而 刚刚过完年 我们都从各自的老家重新回到学校 在老家我们吃 喝 玩 乐 和和蔼可亲的长辈们在一起 和最亲爱的亲人在一起 可以说是团团圆圆 快快乐乐 借着这个还没过去的年 我们来谈 谈 感恩 与 孝顺 出示 孝顺 二 畅谈感想 1 在这个年中 你从哪些事件或者哪些情节中让你感受到了 孝顺 或者让你想要 感恩 2 再想一想平时的生活中 你还知道哪些其他让你觉得是 感 恩与孝顺 的事儿 可以是你自己的也可以是有别人的 3 小组讨论 汇报 4 那你们发现了感受了这么多 有些同学甚至自己就是一个很 孝顺的孩子 那么让我们来看一看 感恩与孝顺 作为我们中国的 传统文化之要 从古至今都有哪些值得我们效仿的榜样吧 出示图片 讲故事 主要讲花木兰替父从军 伯牙绝弦 现代 故事 三 总结升华 1 正所谓 百善孝为先 太过高远的情谊 我们不去勉强体会 我们就看看眼前 就回想回想身边 感恩与孝顺的是谁呢 就是生 养我们的父母 2 播放视频 3 一边看 一边听 一边想 有所收获了么 拿起笔来 把你 想要感恩之情与孝顺之意 用笔写在告白卡片上吧 4 这是你们的内心话语 今天拿回家 读给你要告白的那个人 然后让他写一两句话回应你 明天带到班级里来 我们利用午间阅 读的时间来再谈谈你的收获 想必会有所不同 5 总结 感恩与孝顺 是我们中华民族的传统美德 正如开头 我们所联想到的那些关键词 其实 不仅仅是父母之恩 在
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