小学语文（苏教版）五年级第十册第七单元《习作七》教案

第 1 页 共 4 页 小学语文 苏教版 五年级第十册第七单小学语文 苏教版 五年级第十册第七单 元元 习作七习作七 教案教案 小学语文五年级第十册第七单元 习作七 教案 一 教材分析 习作七有三部分内容 第一部分引子 说明观察 晴朗夜空的有趣现象 能激发有意思的想象 第二部 分例文 介绍一位同学产生离奇想象后的文章 为自 由表达提供了生动的范例 第三部分是习作要求 提 出了本次习作的范围和要求 二 教学目标 1 能在观察夜空的过程中 产生奇思妙想 培 养学生留心观察周围事物的习惯 丰富见闻 积累习 作素材 2 能自拟题目 展开想象 编写故事 学会想 象作文 表达自己的感受 三 教学难重点 1 把自己想象的内容写通顺 具体 2 能进行有创意的表达 四 教学思路设计浅析 课标 指出 让学生易于动笔 乐于表达 第 2 页 共 4 页 应引导学生关注现实 热爱生活 表达真情实感 减少对学生写作的束缚 鼓励自由表达和有创意的 表达 基于这个理念 在设计这次作文教学时 无 论开课还是写作前说话的训练 始终贯穿一个目标 激发学生的表达欲望 让表达成为学生的心理需求 产生不吐不快之感 从例文来看 这是一篇关于星空的想象作文 文 章在反映客观事物的同时 在不同程度上带上作者的 主观色彩 想象和联想 是表现作者主观色彩常用的 两种手段 关于想象 想象是人脑对记忆中的表象进行改造 并创造新形象的过程 在写作中 想象主要有以下几 个方面 1 用事物间的相通 相近 相似或相反的关联 丰富突出事物的形象性 2 根据已有的经验和认识 对未来进行想象 3 大胆虚构 超越时空 突破现实生活的限制 关于联想 与日常生活中自发 随意性 散漫无序的联想有 所不同 在写作中产生的联想则有明确的目的 有由 此及彼的清晰过程 能反映事物间的内在联系 并说 第 3 页 共 4 页 明社会生活中的某些问题 联想方式很多 常见有 相同或相似的事物之间进行的同向联想 相反的事物 之间进行的反向联想等等 善于想象和联想 离不开 我们高尚的情操 离不开丰厚的知识和认真的思索 更离不开用心探究客观事物中所蕴涵的道理以及事物 之间的联系 因此 此次习作教师提前给学生习作要求 让学 生有充分时间收集材料 让学生有内容可写 由此可 见 作文教学应重视作文材料的准备 大胆让学生提 前收集写作材料 提高课堂的效率 也可以给他们一 些写作的建议 夏夜遥望星空 由举目望见满天的星星 联想 到老人经常讲起的每一个凡人在天上都有一个对应的 星座 从而勾起曾经在星空下发生的平凡人与事的回 忆 适宜写成一篇回忆性的叙事散文 遥望星空 由星空的遥不可测 追溯人类探索 宇宙的征程 畅想人类探索宇宙的美妙蓝图 可以写 成一篇虚构的想象作文 遥望星空 看到夏夜转瞬即逝的流星 由此想 到了自然界尽情绽放的昙花及人类历史长河中如过往 云烟般的凡人与伟人 进而体悟到人生的哲理 短暂 与永恒 可以写成议论性的散文 第 4 页 共 4 页 夏夜遥望星空 联想到与星星有关的故事与传 说 想到人类现在的爱情 通篇可夹叙夹议 这次习作课上也有难点 如有些同学平时的积累 太少 只会用别人的素材或