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第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 村居村居 教学设计四教学设计四 课时安排 2 课时 教学准备 幻灯片 课件或古筝曲 教学过程 教学案例 海州区中华路小学高桂萍 第一课时 你会背哪些古诗 你们已经会背这么多古诗了 真了不起 那么 老师写两个字看看谁认识 你会背 几首古诗 哪位同学认识这个 首 字 这节课 我 们就一起来学习第 4 课古诗两首 雨后的早晨 当我们从香甜的睡梦中醒来 推开 窗户时 你有什么感觉 一千多年前的孟浩然跟你们 有同感 他以诗的形式为我们展现了一幅雨后清晨的 春景图 春晓 二 范读课文 整体感知 师范读课文 生认真听不认识的字或不熟悉的字 的读音 第 2 页 共 3 页 三 自读课文 自学生字 1 边利用拼音自读古诗 边圈画生字 要求读 准字音 读得连贯 2 小组合作 交流识字方法 四 理解诗句 熟读成诵 1 指读古诗 要求读得正确 流利 2 你是怎样记住 眠 处 的 点拨 眠 是形声字 它是什么意思 处 是翘舌音 也是多音字 还念 ch 与 外 区别 书空 3 说一说 诗中写了春天什么时间的景色 又写 了哪些景物 你是从哪句话读懂的 点拨 鸟的叫声是什么样的 的鸟叫声 播放风雨声 想象说话 你眼前出现了什么 你 又想到了什么 看到飘落的花瓣 你有什么感受 结合每一句进行朗读指导 训练 4 配乐诵读全诗 5 背诵诗句 五 再现生字 指导书写 1 出示 古 诗 首 眠 处 闻 声 多 第 3 页 共 3 页 知 2 认读 组词 用 到处 说话 3 观察 处 声 多 知 的结构 并说一说 它们在书写时应注意什么 4 重点指导
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