小班家长会发言稿整理

第 1 页 共 21 页 小班家长会发言稿整理小班家长会发言稿整理 小班家长会发言稿范文整理 小班是一个汉语词语 泛指人数相对较少的班级 xx 在此整理了小班家长会发言稿 供大家参阅 希 望大家在阅读过程中有所收获 尊敬的各位家长 你们好 首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间 来参加这次的家长会 相信在座的各位家长都是关心 你们的孩子在园的学习以及生活情况的 在此之前 有许多家长由于工作忙 对于孩子在幼儿园学的什么 学的怎么样 都不是很了解 只有一个模糊的印象 那么希望通过今天的家长会 家长朋友们能够对于你 们孩子在幼儿园的情况 有一个更详尽的了解 首先 我介绍一下我们小班老师的配备情况 小 班目前有三位老师 我姓周 是小班的主班老师 这 学期将担任本班的主要教学工作 还有一位配班老师 彭老师 保育老师是唐老师 她主要的工作是负责班 级卫生以及幼儿午休与饮食健康工作等等 这学期很 高兴能够担任小班的主班老师 现就自身的一些情况 作一些简短的自我介绍 我叫周颖 毕业于琼台师范 高等专科院校学前教育专业 之所以选择这个专业 第 2 页 共 21 页 因为一直都怀有一颗童心 喜欢和孩子们相处 先来 谈谈自己对教育方面的一些见解 在日常生活中 我 会去关心 爱护这些孩子们 但是在做错事情的时候 我也会去严苛指导并且引导幼儿纠正错误 我希望这 些孩子们不仅能够学到很多知识 更重要的是学习能 力的培养以及好的生活习惯 我们今天召开家长会的主要内容有 一 班级情况的分析 二 小班学习课程的介绍 三 安全问题 四 家长配合问题 一 这学期本班幼儿共有 33 名 男生 20 名 女生 13 名 男女比例不均衡 小班的宝贝有一部分是上 学期就在园学习过的 通过上一个学期的学习 在学 习和生活上都有一定的进步 他们给我的第一感觉就 是阳光活泼 大部分在性格发展方面都比较好 有礼 貌 尊重老师 经常帮老师做一些力所能及的事情 在学习方面 上课能够积极地回答老师的问题 但是 有些孩子在上课时注意力不集中 思想经常开小差 注意力的持久性不够 这些方面还需要不断地加强 在生活方面 部分幼儿可以自己独立进餐 穿脱衣物 第 3 页 共 21 页 等 但是有少许幼儿的动手能力不强 有些事情要在 老师的帮助下才能完成 现在的宝贝好胜心都比较强 每次排队都喜欢争抢站第一 毫不谦让 吃东西的时 候 都希望自己是吃的最多的一个 不考虑别人有没 有吃 这是大部分幼儿惯有的思想 可能是因为现在 大部分幼儿都是独生子女 做事情的时候只考虑到自 己 不用考虑别人 所以也就养成了这样的一个不好 的习惯 希望通过小班这学期的学习 孩子们不仅能 够在学习上面学到知识 而且在生活习惯各方面也有 一个质的飞越 为宝贝们进入中班做好充分的准备 二 小班学习课程的介绍 小班本学期主要的课程有教育局规定五大领域教 材 豚豚活动包 英语 蒙氏数学 美术 体智能 课程 大带小游戏活动等等 首先来说一下蒙学 数学对于小班的孩子来说是 比较重要的 主要是训练幼儿的逻辑思维能力 英语 小班采用的英语教材是托福幼儿英语 该 教材由托福幼儿英语教研中心编制 该课程主要讲究 寓教于乐 将所学的内容用幼儿喜欢的形式变现出来 每个单元都有已经设置好的多媒体课件 而且内容非 常丰富 里面还包含有亲子英语书本 需要孩子和家 长一起来完成 幼儿园引进了一台多媒体一体机 它 第 4 页 共 21 页 可以使一些在普通条件下无法实现或无法观察到的过 程与现象生动而形象地显示出来 它不仅能以声像结 合 图文并茂的方式展示教学内容 而且能给幼儿提 供良好的外部条件 运用多媒体技术制作而成的课件 往往具有形式多样的视觉造型和丰富多样的听觉刺激 这就增强了教学魅力 能帮助幼儿进行再造想象 有 助于引发和培养幼儿的认知兴趣 从而促进其认知能 力的发展另外 多媒体教学能实现人机互动 提高现 代化教育质量 三 安全问题 1 孩子每天最好让家长亲自来接送 若家长有 事让别人代接 应提前与本班老师联系 为了安全考 虑 一次都不得疏忽 早上送孩子的时候 不要把孩 子送到门口让孩子自己进来 要把孩子送到教室 交 给老师了再离开 不然孩子进来的时候磕到了 碰伤 了 家长也不知道 老师也不知道情况 这个责任不 好说错在于谁 但是孩子却受伤了 这是我们大家最 不愿意看到的 每天坐校车的孩子都是接车老师亲自 送到本班老师处 晚上坐校车回去也是本班老师亲自 送到接车老师处 2 小班学习任务相对比较轻 主要以常规为主 但是我发现我班幼儿在玩玩具以及阅读方面存在着一 第 5 页 共 21 页 定的问题 很多的幼儿在玩玩具时不会和其他小朋友 分享玩具 总是爱抢玩具 有的幼儿将自己的玩具抱 在胸前不和小朋友一起玩 3 每天给幼儿准备两条干净的隔汗毛巾 因为 现在每天有课间操和下午操 会出很多汗 春季也是 一个感冒频发的季节 最重要的就是预防 4 不要让幼儿带零食 玩具入园 避免安全事 故的发生 四 家园配合问题 1 请坐校车的小朋友的家长每天查看接车本 每天看完后要在接车本上面签字 这样老师也知道家 长看过 这样老师也会比较放心 2 每天坚持让幼儿来园 若有事情不能来园要 及时和本班老师联系 如果家长联系方式有变动 及 时告诉本班老师 便于老师和家长之间的交流与沟通 3 班级博客 幼儿园有自己独立的新浪博客 每个班也有自己 独立的新浪博客 每个月我们老师都会上传幼儿相册 幼儿视频 教师视频以及教育笔记和观察笔记 家长 朋友可以通过看班级博客来了解幼儿在园的情况 便 于更好地去培养自己的孩子 希望每位家长看后请留 第 6 页 共 21 页 言或者评论 这样我们老师也知道家长一直在关注 更好地达到家园共育 4 希望各位家长每天早上尽量在八点半之前将 幼儿送入幼儿园 如果八点半以后入园幼儿家长需自 行解决幼儿的早餐 5 若家长什么疑问可以和本班老师交流与沟通 便于老师更好地做好工作 欢迎各位家长提出好的建 议 尊敬的家长朋友 您好 首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间参加这 次的家长会 在实小幼儿园工作多年 陆陆续续接触 了几百名孩子和家长 而且我自己也是一名母亲 和 你们所有人一样 希望孩子在幼儿园吃好 喝好 玩 好 我们班有三位老师 两位授课老师 我和何老师 一位生活老师姚阿姨 我们班一共 32 名小朋友 谢 谢大家选择我们幼儿园 这是我们的荣幸 孩子们的 健康发展 快乐学习是我们共同的心愿 我们将付出 所有的爱心 耐心和细心伴随孩子们成长的每一天 为了更快 更好的引导孩子们适应幼儿园生活 稳定 孩子的情绪 我们一起了解几个方面的知识 希望得 到家长朋友的理解和支持 一 入园前准备 第 7 页 共 21 页 作为小班小朋友 第一次离开家人 进入一个陌 生的环境 会产生分离焦虑 常见的表现就是哭闹 哭闹的时间和程度也是因孩子而异 多数孩子哭闹一 般会在入园后一周内有所缓解 但也有相当一部分孩 子哭闹会持续一个月甚至还伴随攻击小朋友和老师的 行为 对于这些孩子分离带来的痛苦会更大 可能在 第二次送她入园时 孩子的抵触情绪也很大 但是分 离焦虑的克服是每个孩子成长的必经过程 孩子走出 固有的环境去探索自己周围世界的第一步 必须由孩 子自己去完成 一切有意或无意的阻碍和破坏孩子去 克服分离焦虑的做法都是在阻碍孩子的成长和发展 比如常见的就是有些家长把孩子送到老师手上后依依 不舍 甚至会停留在教室窗户边观望 当有分离焦虑 的孩子发现自己的家人迟迟不离开的时候 孩子的内 心依赖性会被唤起 分离焦虑会持续更长的时间 为 了让孩子更快缩短分离焦虑的时间 适应幼儿园的生 活 希望家长做到以下 7 点 1 告诉孩子 幼儿园有许多小朋友 是和小朋 友快乐游戏的地方 2 日常生活要开始有规律性 督促孩子早睡早 起 保证孩子每天能以饱满愉快的心情入园 3 提前向老师如实介绍孩子的日常生活 习惯 第 8 页 共 21 页 健康状况 性格特点 需要帮助的可以与老师商量解 决 4 入园时孩子会因为分离焦虑的不安心理而哭 闹 希望家长信任老师 能够坚持送孩子上幼儿园 5 离开时和孩子道别 并温柔而坚定地告诉他 您会准时接他回家 然后坚定地离开 只有恰当对待 孩子入园后的不适应 信任老师能照顾好孩子 才能 尽快解决分离焦虑的问题 6 入园后 可利用接送孩子的机会或微信等方 式了解孩子在园生活 游戏 交往等方面的情况 及 时表扬孩子的进步 配合老师让孩子尽快适应幼儿园 的生活 二 接送时间 每天早上 8 点到 11 点 下午 2 点半到 5 点 小班 第一个月不提供早中餐 只有下午的午点 三 本院园课程安排情况 我们幼儿园课程是以 纲要 指南 为指导 保教并重 以五大领域课程为主 科学 健康 社会 音乐 美术 语言 融入园本课程 注重幼儿能力的 培养 四 卫生及健康 1 孩子如需带药品在园内服用 请家长在孩子 第 9 页 共 21 页 晨检时交给老师 并做好登记签字手续 老师会提醒 孩子多喝水 2 小班孩子年龄偏小抵抗力弱 如果有身体不 适最好在家休息 3 在家锻炼孩子的自理能力给孩子准备一套衣 裤 并写好名字 4 如果家长手机号码有变动请及时告知老师 5 孩子上幼儿园不要给孩子佩戴任何金银首饰 孩子入园前家长应注意查看孩子口袋 如发现有危险 物品应立即取出 并及时对孩子进行正面教育 6 协助老师对孩子进行安全教育 养成良好习 惯 不要让孩子将小颗粒物品放入口中 鼻腔 7 尽量固定人员接送孩子 如果有特殊情况请 提前和本班老师说明 8 如果有特殊情况需要请假请及时和本班老师 联系 两个三周岁的孩子为了自己的小心思难免会发生 小摩擦 这个时候如果其中某个或两个孩子都得到家 长的指令被别人打了要打回去 不然就吃亏了 那这 样的小摩擦会升级为小朋友间的抓咬甚至会带来很严 重的后果 毕竟幼儿园的桌椅 墙壁是没有感情的 希望每位家长在和自己孩子交流过程中强调谦让和包 第 10 页 共 21 页 容 而不是一味地维护自己的利益 现在所谓的吃不 吃亏跟孩子良好品行的养成相比实在太微不足道了 特别是有些孩子的矛盾会延伸到家长之间的口角 孩 子间的矛盾很简单 上一秒两个人为玩具争执下一秒 钟两个人又破涕而笑 希望孩子间的矛盾不要影响家 长之间的相处 为了帮助孩子进步成长 我们希望与家长朋友们 的沟通是顺畅的 及时的 彼此尊重的 只有实现良 好的家园合作保证假体昂教育和幼儿园效果的一致 才能真正促进孩子的发展和进步 五 可能出现的问题 1 不肯上幼儿园 入园的前一两个星期 孩子 可能会对幼儿园产生抵触情绪 还可能身体不适 不 愿去幼儿园 这时父母要密切观察孩子身体 情绪等 各方面的变化 但一般情况下不要轻易给孩子请假 在孩子面前要表现坚决要求他去幼儿园的态度 家长 要给多讲一些上幼儿园的好处 告诉他孩子长大了 该上幼儿园了 就像妈妈要上班一样 这是任务 千 万不要说不听话就把你送幼儿园 把你全托了等灰色 语言 这样会让孩子感到幼儿园是个可怕的地方 那 样孩子就更不愿意去了 孩子刚上幼儿园 心理上一 时可能受不了 接孩子时尽可能早一点 接完孩子后 第 11 页 共 21 页 对他抱一抱 亲一亲 肌肤之亲会给孩子一种安慰 让他感到不是妈妈不要他了 妈妈还是很喜欢他的 2 惊醒 新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现 象 主要是因为孩子进入新的环境 身体 心理不适 应 家长应尽量给孩子心理上的安慰 使孩子有安全 感 引导幼儿发现幼儿园的乐趣 帮助他们亲近班里 的老师和小朋友 对老师有信赖感 一般来说 随着 幼儿对新环境的熟悉 这种现象会慢慢消失的 3 生病 一般来说 初入园幼儿由于心理不适 应 情绪不稳 会造成免疫力下降 部分幼儿入园一 个月左右 体重会有所下降 也会出现不同程度的病 状 只要不是十分严重 均属正常现现象 家园沟通 加强护理和幼儿心理的调试 一般会度过难关 4 情绪波动 有的孩子从幼儿园回到家后 变 得动不动就爱发脾气 闹情绪 家长就以为孩子在幼 儿园受了天大的委屈 对此不知所措 其实 孩子在 幼儿园里 面对的是陌生的老师 接受的是幼儿园里 的一些规矩 肯定不像在家里那样自由 感到受限制 和约束 家是孩子最温暖最舒适的港湾 回家后释放 出来是好事 比憋在心里好得多 对此家长不要紧张 但如果烦躁 哭闹得超乎寻常时 家长要主动与老师 沟通一下 向老师问问孩子情况 看看有没有特殊情 第 12 页 共 21 页 况发生 让老师帮着鼓励说服教育 一个月的幼儿园生活大多数孩子都能够逐渐适应 会独立吃饭 入睡 愿意主动参加集体活动 宝贝们 每天都在不断的变化与进步 一般孩子的适应周期为 一到两周的时间 往往周一是孩子入园困难日 望我 们的宝爸宝妈一定要坚持送孩子上幼儿园 不能留露 出犹豫不决的态度 这样孩子会更加的依恋并且哭闹 会变本加厉 作为家长应多多给孩子讲讲幼儿园好玩 的事情 喜欢自己的老师和小伙伴们 增加孩子喜欢 上幼儿园的欲望 尊敬的各位家长 上午好 非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参 加我们小班的首次家长会 在此 请允许我代表我们 小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的 感谢 同时 也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大 家庭 希望在今后的日子里我们能成为朋友 成为合 作的伙伴 现在 我先向大家介绍我们班的两位老师 我是王老师 20XX 年毕业与中专幼师学校 从 事幼教工作 3 年 本学期担任小班班主任老师 主要 负责小班的班级工作及教学工作 璩老师是我们班的 保育老师 从事幼教多年 负责班上的幼儿护理及卫 第 13 页 共 21 页 生消毒工作 她们对工作兢兢业业 对孩子和蔼可亲 深受家长和孩子的喜欢 在工作中我们两位相互取长 补短 只有一个共同的目标 就是把送到我们手中的 孩子教育好 今天召开这次家长会的目的是 让家长了解幼儿 初入园容易出现的一些问题 幼儿在园的学习和生活 以及家长需要配合的一些工作等 以便让幼儿尽快适 应幼儿园生活 1 班级情况分析 首先 班级情况分析 我们班共有幼儿 14 名 其中男孩名 女孩名 幼儿平均年龄为 23 岁之间 其中有大部分是新生 有邓宇轩 魏微 杨成龙 陶 雨猛 张欣鈅等 是这学期刚入园的小朋友 幼儿园 对他们来说都是陌生的 刚入园幼儿的情绪较不稳定 家长也不放心 大部分幼儿在家是与亲人寸步不离 所以存在入园情绪不稳 娇气 爱哭 依赖性强 霸 道等现象 并且大都数幼儿生活自理能力较弱 需要 一步步培养 针对这一现象 所以本学期我们班是一教一保 把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面 本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力 引导幼 儿对幼儿园生活感兴趣 适应幼儿园的一日生活 能 第 14 页 共 21 页 基本遵守幼儿园的一日常规 教会幼儿一些简单的知 识 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活 下 面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和 幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施 家长的准备工作 1 教给幼儿基本的生活自理能力 如 自己吃 饭 自己如厕 独立入睡等 2 对幼儿进行心理准备教育 对孩子说 你长大了 该去幼儿园了 那里有很 多老师 很多小朋友 大家可以一起唱歌 跳舞 做 游戏 听故事 在幼儿园里很快乐 切不可吓唬幼儿 说不听话送你去幼儿园 以免造成孩子对幼儿园的抵 触情绪 对老师的恐惧心理 要让孩子知道 是因为 他长大了 要学很多知识 才送他去幼儿园 而不是 因为不听话才送他去幼儿园的 3 家长要做到保持一颗平常心 做到情绪稳定 幼儿入园是孩子踏入社会的第一步 这个年龄阶段的 孩子因为是第一次离开父母 会产生分离焦虑 对孩 子来说 入园是一件惊天动地的大事 所以孩子入园 我们家长自己首先要情绪稳定 不要有焦虑感 有时 孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的 要正常送 第 15 页 共 21 页 幼儿入园 不要兴师动众的 爸爸妈妈爷爷奶奶都来 送 这样更容易引起孩子强烈的依恋 其次 要相信 老师 给予老师有充分的信任 我们既然把孩子从你 手中接过来 那么我们所尽到的就是父母和老师的双 重责任 既要照顾好幼儿在园的一日生活 又要对幼 儿进行各种习惯的培养教育 孩子入园三步曲 1 刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引 幼儿会 到处看看 玩玩部分孩子会很高兴的入园 也有部分 孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境 开始哭闹 2 第二天 孩子基于第一天的经验 会出现几 种情况 1 哭闹的更厉害 2 停止哭闹 自由玩 耍 3 看到别人哭 自己也哭 别人不哭了 自己 也不哭了 家长怎么办 首先告诉孩子 爸爸妈妈有工作要上班 下班后 会来接她 第二 放下孩子后 马上走开 不要在门口逗留 更不要拉着孩子哭 3 第三天 如果孩子不感冒 不发烧 坚持送 孩子入园 渐渐的 孩子会把对家长的依恋转移到老 师身上 这个过程 每个孩子的适应时间不一样 有 第 16 页 共 21 页 的快 有的慢 孩子入园后出现的几种情况 1 早上送孩子入园时 孩子会拼命挣扎 情 形很让家长心疼 其实 等家长一走 孩子也就既来 之则安之了 但是 家长会一天都心神不定 满脑子 里是泪流满面的孩子 这是一种煎熬 也是一种磨练 孩子终将要离开父母独自飞翔 孩子入园是最简单的 也是最重要的一步 所以家长不必心神不宁 2 下午接孩子时会出现几种情况 高高兴兴 悲喜交加 放声大哭等 对孩子的种种表现家长都应 该把它视为正常 毕竟孩子离开家长在陌生环境里和 陌生的老师 陌生的小朋友生活了一天 不容易 特 别是看到家长会放声大哭的小朋友 家长可能会有误 解 老师怎么着他了 给他委屈了吗 等等其实没有 什么 孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情 绪 3 回家后和孩子交流 幼儿园好不好 老师好吗 小 朋友多不多 在幼儿园看到什么新鲜的事了 讲给妈 妈听听 尽量不要问 想没想妈妈等之类的敏感的问 题 对他说 老师和小朋友很喜欢你 如果你明天不 去 老师和小朋友会很想你的 4 正确对待幼儿拉裤子 尿裤子的现象 第 17 页 共 21 页 由于环境的变化 在家里不尿裤子 不拉裤子的 孩子也可能出现尿床 尿裤子拉裤子的现象 家长不 必紧张 更不要责备 这时家长要做的事是 安慰孩 子 并告诉孩子 老师非常喜欢你 如果有事情可以 找老师帮忙同时在家注意多锻炼 提高孩子的生活自 理能力 教孩子掌握一些基本的自我服务能力 另外 在最初入园的一段时间内 家长早上来园的时候可以 带件衣服准备一个袋子把干劲的衣服装起来给老师 5 初入园的孩子由于心理紧张 情绪不稳定 容易造成免疫力下降 部分孩子还可能在一两周内体 重下降 感冒发烧等不同程度的病症 只要不是很严 重 均属正常现象 最好坚持入园 二 教育教学方面 幼儿园的教育不同于其他教育 我们的教育教学 工作是依据 幼儿园教育指导纲要 和 幼儿园工作 规程 来制定的 每堂课安排为 15 分钟 课堂里 动静结合 让幼儿在游戏中学习 在学习中游戏 共划分为五大领域 健康 语言 社会 艺术 数学 简单介绍一下各领域的教育目标 1 健康 A 身体健康 在集体生活中情绪安定 愉快 第 18 页 共 21 页 B 生活卫生习惯良好 有基本的生活自理能力 C 知道必要的安全保健常识 学习保护自己 D 喜欢参加体育活动 动作协调 灵活 2 语言 A 乐于与人交谈 讲话礼貌 B 注意倾听对方讲话 能理解日常用语 C 能清楚说出自己想说的事 D 喜欢听故事 看图书 E 能听懂和会说普通话 3 社会 A 能主动地参与各项活动 有信心 B 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同 情心 C 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 D 能努力做好力所能及的事 不怕困难 有初步 的责任感 E 爱父母长辈 老师和同伴 爱集体 爱家乡 爱祖国 4 科学 A 对周围的事物现象感兴趣 有好奇心和求知欲 B 能运用各种感官 动手动脑 探究问题 第 19 页 共 21 页 C 能用适当的方式表达 交流探索的过程和结果 D 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验 到数学的重要和有趣 E 爱护动植物 关心周围环境 亲近大自然 珍 惜自然资源 有初步的