小学语文一年级教案——《失物招领》教学设计与反思资料

第 1 页 共 5 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 失物招领失物招领 教教 学设计与反思资料学设计与反思资料 教学目标 1 认识 失 级 等 14 个生字 会写 同 工 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 养成爱护环境卫生的习惯 教学重点 养成爱护环境卫生的习惯 教学难点 朗读课文 指导写字 教学准备 生字卡片 课文录音及插图 教学时间 两课时 第一课时 教学目标 1 创设情境 揭示课题 2 指导朗读 读中感悟 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 自主发现 自主交流 教学过程 一 播放录音 揭示课题 同学们 红领巾广播站开始广播了 大家注意听 第 2 页 共 5 页 播音员说了些什么 根据学生的回答 出示课题 失物招领读了课题 你知道了什么 还有什么不明白的地方 二 初读课文 读准字音 1 练读课文 标出自然段 把自己觉得难读的 字作个记号 多读几遍 2 组内互相读一读 听一听 3 全班交流 学生互相提醒容易读错的字 师生共同评议 练读生字 4 巩固字音 出示生字 学生开火车读 做 摘苹果 的游戏 复习生字和词语 三 自主发现 自由交流 1 小组合作学习 学习任务 给小伙伴提一个问题 在你的问题中可以用 什么 为什么 或 怎么样 等词 并对小伙伴的回答给予评价 汇报交流 当学生提出 失物是指什么 时 学生自 主交流 朗读第六自然段 当学生提出 失物的主人是谁 时 在交 第 3 页 共 5 页 流过程中 出示插图 引导学生说看到了什么 想到 了什么 当学生提出 同学为什么说自己没丢东西 时 根据学生的回答 教师引读第五自然段 当学生提出 老师和张爷爷为什么会发出会 心的微笑 时 在交流 朗读的过程引导孩子练习说 话 老师和张爷爷看到了 看到了 看到了 朗读全文 拓展延伸 在校园里 街道上或自己家附近有没有 失物 如果有 你将如何行动 四 联系生活 拓展延伸 在校园里 街道上或自己的家附近有没有 失物 如果有你将如何行动 第二课时 教学目标 1 复习巩固 加深理解 2 学习生字 教学重点 学习生字 教学难点 指导写字 教学过程 一 复习导入 这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事 请 第 4 页 共 5 页 同学们想一想 说一说 在你们曾经参加过的春游 秋游等集体活动中 有过这样的经历吗 二 复习巩固生字词 1 出示不带拼音的词 学生认读 2 显示红色的生字 学生采用适合自己的方式 记忆生字的字形 3 做 走迷宫 的游戏复习巩固生字 三 朗读课文 1 小组内自由选择喜欢的方式读课文 2 全班有感情地齐读课文 四 学生写字 1 在复习巩固生字的过程中 出示 我会写 中的字 2 重点指导 同 被包围部分要往上写 专 的第三笔是竖折折 队 的双耳旁要写得高而小 五 实践活动 1 引导学生积累词语 出示 读读比比 中的词语 指名读 在小组内读读比比 说说发现了什么 2 把这个故事讲给家人或朋友听 板书设计 12 失物招领 第 5 页 共 5 页 张爷爷 学生 捡失物 脸红 领回 教学后记 这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事 通 过了解一群小学生认领 失物 的过程 培养学生保 护环境的意识 勉励学生保护环境的行为 使学生养 成爱护环境卫生的习惯 我主要指导学生理解重点词 句的方法来感悟课