小学语文一年级教案——《帝尧凿井》教学设计与反思资料_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文一年级教案小学语文一年级教案 帝尧凿井帝尧凿井 教教 学设计与反思资料学设计与反思资料 教学要求 1 学会本课的生字新词 认识 12 个生字 并书 写 7 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 了解尧是怎样找到水源的 学习他留心观察周围事物 积极思考 解决问题 4 复述故事 教学重点 难点 1 学习本课的生字新词 2 读懂课文 知道他从蚂蚁那里得到的启发 3 正确书写田字格中的 7 个生字 教学准备 生字卡片 投影 教学方法 游戏法 讲读法 情境法 教学安排 2 课时 教学设计 第一课时 一 谈话导入 大家听爸爸妈妈讲过传说吗 这节课就学其中的 第 2 页 共 4 页 一个 二 认识生字 初读课文 1 教师范读 2 学生自由读课文 找出生字多读几遍 3 出示词语 学生认读 4 学生再自由读课文 要求读准每个字音 三 图文结合 读懂课文 1 指名读第一自然段 2 你知道了什么 3 齐读第二自然段 1 用自己的话说说 大旱 的意思 2 引导学生抓住 连续 只好 几十 等的意 思 3 指名读第三自然段 4 尧从蚂蚁身上得到什么启示 5 他的想法对吗 6 指导朗读最后一自然段 7 讨论 尧怎么会想到这个办法 四 总结全文 1 课文主要讲了一件什么事 文中最令你感动 的是什么 2 有感情地朗读全文 第 3 页 共 4 页 3 布置作业 第二课时 一 巩固全文 体会朗读 1 分段开火车读课文 2 讨论 你喜欢尧吗 为什么 3 教师小结 二 识记生字 积累词汇 1 抽读本课生字卡片 2 开火车进行扩词 3 反馈识字情况 交流识记方法 4 出示词语花篮 指名读 齐读 你还喜欢课文里的哪些词语 说一说 再抄到 花篮 中 比一比谁积累的词语多 三 认识偏旁 书写生字 1 出示田字格中的生字 指名认读 2 分类识记 指导书写 独体字 年 左右结构 代 没 活 姓 上下结构 些 3 学生书空 第 4 页 共 4 页 4 教师板演示范 5 学生仿写 6 教师巡视指导
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