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第 1 页 共 3 页 小学优秀教师事迹材料 班主任 小学优秀教师事迹材料 班主任 小学优秀教师事迹材料 小学 优秀教师事迹材料 平凡中的幸福与快乐 十四年前 孙丽丽带着五彩斑斓的梦幻 怀着 对教师职业的崇尚 走向了神圣的讲台 在这 14 载 的教育教学生涯中 她重事业 轻名利 爱学生 始 终怀着对教育事业执着的爱 辛勤耕耘 努力工作 享受着这个平凡岗位带给她的幸福与快乐 作为年轻的骨干教师 她注重提高自身的修养 认真钻研教育教学工作 特别在新一轮课改中 她敢 于尝试新课堂教学改革 她在充分学习 研究 实践 的基础上 在师生的互动学习中建立互动型的师生合 作关系 构建以学生为主体的新课堂教学模式 她以 新角色实践教学 与学生建立人格上的平等关系 与 学生进行平等对话与交流 在学生互动学习的过程中 她时而是一个促进者 时而是一个合作者 时而是一 个帮助者 时而是一个激励者 在课改中切实起到了 引领作用 作为班主任 她注重班风学风建设 注重班级 文化建设 为了学生能在舒适温馨的氛围中成长 她 第 2 页 共 3 页 营造充满诗意的绿色课堂 只要走进她的教室 就会 让人有一种眼前一亮的感觉 从 成长剪影 到 书香 舞台 从 我的舞台我做主 到 快来养殖 吧 每 一处都是班内一道靓丽的风景 每一处设计都是她呕 心沥血的结果 为了培养学生的阅读习惯 提高阅读 能力 她还为学生购买了适合学生阅读的书籍 在她 的带动下 教室里的书架上书籍学生们触手可及 课 下随处可见学生阅读的身影 她积极组织学生开展各种活动 极大地调动了 学生的主动性 增强了集体荣誉感 她的人格魅力潜 移默化地影响着学生 使学生在浓郁的文化气息的影 响下健康快乐地成长 为了提高班上孩子的学习成绩 她把学生结成 一帮一的对子 平时让他们互相帮助 为了能及时掌 握学困生对知识的掌握情况 她每天都面批作业 让 他们及时改正错题 每天下午放学后 辅导他们写作 业 直到他们把当天所学的知识学会 她才拖着疲惫 的身子离开学校 孙丽丽老师教科书上的勾勾画画 学生的作业本上的圈圈点点 无不体现出她对学生的 热爱 无不透露出她对待工作的认真负责 在她辛勤 地努力下 学生的成绩都有了不同程度的提高 今年春天她做了一次手术 住院期间 她仍惦 第 3 页 共 3 页 记着学生 她经常打电话了解学生们在校的情况 根 据学生的表现与家长进行沟通 出院后左臂不能吃力 不能抬起 就连洗头都要别人帮忙 家人都劝她多休 息 可她不顾家人的劝阻 坚持到校正常工作 十几年来 孙丽丽老师就这样在
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