小学2016-2016学年度第二学期校本培训工作计划

1 / 4小学 2016-2016 学年度第二学期校本培训工作计划一、指导思想：为贯彻和落实*镇中心校教研工作计划，坚持“以人为本，以研兴教，以研强师”的思路，以校本教研为中心，以培养高素质、高水平教师队伍为根本，以常规性教研工作和课改实验为重点，外树形象，内强素质，不断深化教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。二、工作目标1全面贯彻党的教育方针，采取切实有效措施，探索加强未成年人思想道德建设的新方法、新途径。2. 组织教师开展学习制作电脑课件活动，掌握现代的教学手段，以提高教学活动效率，推进教学工作的广度与深度，将教学活动带进一个新的阶段。3、鼓励全体教师学习农远技术，积极尝试将这一技术运用于课堂教学中去。4加强常规教研、教改、教学工作管理。以教研组为中心，充分发挥年级组和学科组作用，调动教师积极性，全面开展和推动教研、教改及教学工作。5加强学习与培训。将校本培训和校本教研有机结合；将教材培训和课改培训有机结合。加快教师理念2 / 4与知识更新步伐，适应新课程改革需要。6抓好课堂调研工作。充分发挥校学科带头人和骨干教师作用，大力培养和促进青年教师的成长。以 “课改研讨课” 、 “同伴互助观摩课” ， “示范课”等方式促进本校教师课堂教学技能的提高；7进行“案例、反思”等撰写与交流，促进教师专业理论水平的整体提升。8完善发展性评价机制的研究。继续进行和完善校“成长记录袋”评价方案。将学科教学评价和活动评价有效结合，三、主要工作和要求：1各教研组长、拟定本学期工作计划，并制定教研活动和教研活动安排表。各年级组和教研组长拟定“三定”备课计划和“研修观摩课”安排表。所有计划和安排表经讨论通过，由教研组长上交教务处。2各教研组要健全学习制度。抓好政治学习和业务学习。充分利用互联网或专业书刊为教师学习、收集理论资料，引进名家教育思想，提供条件，创建教学平台。每月组织教师学习体现新理念、新思想的优秀文章。3骨干教师的“奉献活动”与青年教师的“岗位练兵活动” 。为充分发挥我校学科带头人和骨干教师的资源优势，同时给青年教师展示、学习的舞台，学科带头人、3 / 4骨干教师、高级教师应主动承担观摩课、示范课、研讨课教学，培养青年教师。建立相应材料档案。4各教研组在本学期至少安排 1 次录像课观摩活动，并结合录像观摩安排“课例分析”活动。5开展撰写与教育教学相关联的日志或案例等工作及交流活动。要求教师每月撰写一篇。教研组每月安排学习和交流优秀案例或老师的优秀教学案例。6每位教师读一本教育专著，每月至少精读一本教育杂志，每周至少精读一篇与自己任教学科相关的专业文章，并写好相关的学习笔记与读书心得。(每月一篇)7、学好“农远” 、用好“农远” ，共享优质资源，促进教育信息化的发展和教育质量的提高。8、以各教研组为单位，每月定期开展课改实验研讨课活动。（1）课改实验教师年度内要求至少上一堂校内“课改研讨课” 。（2）课后一周内，上课教师将课改课教案和教学反思和部分学生教学效果调研材料上交教研组长。（3）教研组长负责将每次活动的材料上传到学校文档。9开展“学生成长记录袋”活动各课改班级根据班情，制定班级“学生成长记4 / 4录袋活动”学期工作计划和活动实施方案（含本班级语、数和综合学科） 。课堂听课调研工作：10本学期学校行政人员将继续深入课堂听课调研。每位行政人员随堂听课每学期不少于 5 节。听课人员提前半天通知教师。