



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
论文结束语和致谢范文论文结束语和致谢范文 致谢在毕业论文中起着非常重要的作用 下面是为大家收集的论文 结束语和致谢范文 欢迎阅读 南幽幽 雁塔相伴 是我美丽的校园 转眼间 我已经在美丽的师 大度过了四个年头 四年 这是我人生中非常重要的四年 我有幸 能够接触到这些不仅传授我知识 学问 而且从更高层次指导我的 人生与价值追求的良师 他们使我坚定了人生的方向 获得了追求 的动力 留下了大学生活的美好回忆 在此 我真诚地向我尊敬的 老师们和母校表达我深深的谢意 这篇论文是在我的导师李继凯教授的多次指导下完成的 从论文的 选题到结构安排 从内容到文字润饰 都凝聚了他大量的心血 在 这篇论文的写作过程中 李继凯老师不辞辛劳 多次与我就论文中 许多核心问题作深入细致地探讨 给我提出切实可行的指导性建议 并细心全面地修改了我的论文 李老师这种一丝不苟的负责精神 使我深受感动 更重要的是李老师在指导我的论文的过程中 始 终践行着 授人以鱼 不如授之以渔 的原则 他常教导我要志存 高远 严格遵守学术道德和学术规范 为以后的继续深造打好坚实 的基础 在此 请允许我向尊敬的李继凯老师表示真挚的谢意 在这里 还要特别感谢在大学一年级给我上现代文学课的王荣老师 保送上研究生以后 很长一段时间我都处于迷茫状态 是王老师 给了我读书建议和一些参考书目 使我很快就找到了前进的方向 去年11月 在论文确定题目和搜集素材阶段 王老师同样给了我中 肯的意见 在此 我要真诚的说声 谢谢您 王老师 感谢帮我校正文字和排版的晓芳 谢谢你为了我可以尽快地打印出 论文而牺牲了自己的休息时间 我们是有共同志向的朋友 认识你 是我的福分 我应该对你心怀感恩之情 也对生活心怀感恩之情 感谢和我一起生活了四年的朋友小叶 是你在我失意时给我鼓励 在我失落时给我支持 感谢你和我一路走来 让我在人生这一驿站 中倍感温暖 最后 再次感谢为我们默默地无私奉献自己的各位老师 老师们辛 苦了 衷心祝愿母校师大的明天更加美好 逝者如斯 不舍昼夜 两次春去春又来 岁月稍纵即逝 此时 回 头想想这段短暂的求学路 时而喜悦 时而惆怅 在这个美丽的校 园里 原本天真幼稚的我如今已蜕变成一个睿智 沉稳的青年 感 谢命运的安排 让我有幸结识了许多良师益友 是他们教我如何品 味人生 让我懂得如何更好的生活 人生处处是驿站 已是挥手作别 之时 在此 向所有帮助过我的人献上我最诚挚的谢意 饮其流时思其源 成吾学时念吾师 至此论文完成之际 谨向 我尊敬的导师王教授致以诚挚的谢意和崇高的敬意 非常幸运能够 成为您的学生 在这短短的两年里 聆听着您孜孜不倦的教诲 感 受着您严谨进取的治学精神和乐观向上的生活态度 我不仅体会到 知识与研究的魅力 也学会了许多做人的道理 感谢您从本研究开 始一路指导至论文的完成 正是因为您思路清晰 反应敏捷 学术 态度清新而开放 才使我的毕业论文有了极大的写作空间 您的悉心点拨 耐心引导 常让我有 山穷水尽疑无路 柳暗花明又 一村 的感觉 毕业在即 在此谨向您表示我最衷心的感谢 同 时 祝您工作顺利 合家欢乐 身体健康 一切安好 另外 还要感谢贾晓明老师 李林英老师 龙迪老师 李波老师 安芹老师 丁亚平老师 王丹老师及人文社会科学学院其他老师 各位老师道德与学术并重 宽容博大的胸襟 谦逊朴素的为人 令 我如沐春风 倍感温馨 永远难忘老师们所传授的各种心理学理论 知识和技术 永远难忘老师们在个人人生观 世界观上的引领和指 导 数载教诲 师恩难报 我在这里各位老师鞠躬致谢 感谢我的导师XXX教授 他们严谨细致 一丝不苟的作风一直是我工 作 学习中的榜样 他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无 尽的启迪 感谢我的小白老师 这片论文的每个实验细节和每个数据 都离不 开你的细心指导 而你开朗的个性和宽容的态度 帮助我能够很快 的融入我们这个新的实验室 感谢我的室友们 从遥远的家来到这个陌生的城市里 是你们和我 共同维系着彼此之间兄弟般的感情 维系着寝室那份家的融洽 四 年了 仿佛就在昨天 四年里 我们没有红过脸 没有吵过嘴 没有发生上大学前所担心 的任何不开心的事情 只是今后大家就难得再聚在一起吃每年元旦 那顿饭了吧 没关系 各奔前程 大家珍重
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育大数据提升教学质量的创新路径
- 如何运用教育技术提升企业内训中的混合式学习效果研究报告
- 2025年房屋整体质量无损检测分析系统合作协议书
- 学生心理健康与学校教育的融合发展
- 商业视角下的数字化教学设计与实施策略
- 医疗心理辅导在疾病康复中的作用
- 提升教学质量5G网络在教育技术中的应用策略
- 合同与信息管理类
- 教育园区的办公空间与智慧图书馆建设
- 基于AI的教学管理系统开发与实践研究报告
- 监狱反恐防暴培训
- GA/T 2150-2024出入境证件智能签注设备
- 初中数学课后作业设计问题及优化探讨
- 档案库房安全
- 医疗机构感染预防与控制基本制度解读
- 星级绿色建筑评价评分表
- DB14-T 3164-2024 公路超高性能混凝土(UHPC)护栏应用技术规程
- 9.2 中心对称与中心对称图形 同步课件
- 2024年110KV变电站施工及设备安装合同
- 全国道德与法治教学研究活动一等奖课例:《从“中国制造”到“中国创造”》教学详案(四下)
- 慢性化脓性中耳炎护理查房
评论
0/150
提交评论