20XX年书法兴趣小组活动总结

第 1 页 共 7 页 20XX20XX 年书法兴趣小组活动总结年书法兴趣小组活动总结 培养学生的书法水平 发扬学生的个性特长 对 学生进行中华传统艺术的熏陶 培养学生对书法艺术 的了解和热爱 下面是 xx 整理的 欢迎大家阅读 本学期书法兴趣小组以学校的工作计划为依据 按照学生的特长出发 重点培训书法尖子生 在下午 第二节课以后开设了书法兴趣班 让他们在学习文化 知识的过程中能丰富艺术修养 以生为本 着重发展 他们的个性特长 通过这学期的兴趣小组的学习 同学们的学习兴 趣十分浓厚 许多同学要求能有机会再进行学习 而 且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了 小组学习 下面就这学期书法兴趣小组工作作一个总 结 一 培养了学生的对书法的兴趣 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受 就是 以前书法只是应付老师的作业 有时甚至是为了向爸 爸妈妈 交差 但通过学习他们意识到他们不再是 被动的而是变成主动的学习 他们的学习能够自觉完 成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知 第 2 页 共 7 页 识 在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组 特 别是三年级尤为突出 二 培养学生的知识面 在这期的兴趣小组中不仅仅限于书法的基本知识 而且更多的是让学生掌握了许多书法的基本技法 做 人 古文字 书法史等字外的内容 使他们的知识面 得到很大的拓展 三 增加了实践的机会 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与 了实践 给很多同学以动手的机会 书法展示活动 书法展览 区教育局等的书法比赛给学员提供了创作 的机会 特别是在书法现场比赛中展现出了他们的才 华 赢得了广大师生的好评 而更大的就是 书法于 生活而美化生活 使他们意识到学习书法的用处 当然也更增加他们的学习兴趣 四 丰富了学生的第二课堂 从素质的角度丰富了学生的课余生活 他们的生 活不在仅限于课堂上 让他们意识到学习的乐趣 更 有兴趣学习了 五 学员书写习惯 卫生有了很大改善 从原来的不会洗墨盘 不会洗毛笔到现在顺利地 清洗各类书写用具 并且书写过的纸都会整齐的叠放 第 3 页 共 7 页 好 还有就是语文老师反映自从学了书法以后 这些 同学的语文作业明显比以前有了很大进步 字迹更加 工整 这对今后的书法学习起了一个良好的开端 当然 我们的工作还存在不足 期待着我们的工 作能够得到更快的完善 得到更好的发展 我们将本 着为学生工作的思想更加努力地工作 使学生的素质 更好地得到提高 一学年的书法培训活动接近尾声 我们在激发学 生学习书法兴趣 培养学生的良好书法习惯 张扬学 生的个性特长 对学生进行中华优秀传统文化艺术的 熏陶 增进学生对书法艺术的了解和热爱等方面 花 费了一定的心血 得到了学校领导的的重视和关怀 语文学科的老师也给予了很多支持 尤其是班主任老 师非常拥护 为了更好的把书法兴趣小组做得更好 特将这一学年的工作作以总结 1 方案切实可行 指导循序渐进 学年初 根据摸底调查由我负责成立了书法兴趣 小组 制定了详细的活动计划 并按计划方案对兴趣 小组学生进行了书法兴趣培养和基本功训练 激发兴 趣主要通过观赏书法视频 听讲书法奇闻轶事 邀请 我校书法精湛的老师现场献艺的形式进行 基本功训 练从坐姿握笔训练开始 先是讲解要领 其次临帖模 第 4 页 共 7 页 仿 最后脱贴练习 刚开始学生信心不足 总觉得技 不如人 于是我鼓励同学增强自信心 加强三练 一 练眼 二练笔 三练悟 一个笔画 开始可少写两三 次 但要一气呵成 不得重复 书写完成可与字帖比 较 最后 提交老师评品 这一关最重要 既要指出 优缺点 还要鼓励继续努力 2 家校紧密联系 取得家长支持 在书法活动小组里 要充分发挥好尖子的示范作 用 我们开辟了书法活动专栏 定期把书法作业好的 向组员展示 另外 可让学生充分发表自己的见解 在小组里谈感受 谈体会 这样 既启迪了学生的思 维 又调动了他们的积极性 使书法小组活动开展的 有声有色 每次放学铃声响了 他们还都不愿离去 同时积极和家长联系 取得家长支持 每次培训练习 要求同学周末把自己的练习作品拿回家 让家长看 让家长品 看进步 品质量 有很多学生家长 看了 自己的孩子书法作业后 给我打电话 说自己的孩子 每次写字都有长进 说这是花钱也办不到的事 希望 学校把书法培训活动继续开办下去 学校领导也多次 巡视督查 给予了财力和物力方面的支持 家长的点 赞 领导的重视就是给我们最大的褒奖 3 练习坚持不懈 活动开展顺利 第 5 页 共 7 页 学生的时间非常宝贵 书法培训活动两个周仅有 一次 我们非常珍惜周三活动课的时间 严格的训练 精心的辅导 热诚的激励便是我们深入开展活动 坚 持开展活动的方法和措施 书法指导老教师做到了腿 勤嘴勤手更勤 本学年我发动了组织能力强的同学邀 请到了学校书法功底深厚的老师现场献艺 雷吉平 牟立瑞 黄刚 刘仕正 石太灵 刘世稳 赵宗林 湛成明 蒋胜梅等多位老师的精彩讲座 精湛技能 精美示范 让兴趣小组的同学看的赞不绝口 听得津 津有味 大大的提高了同学们的书法兴趣 点燃了同 学们的书法激情 老师们热情指导 同学们的积极参 与 使得教学相长 共同进步 4 开展书法展评 活动成效显著 为了体现书法兴趣小组同学们一个时期的学习程 度和训练结果 鼓励同学积极参加学校举办的书法展 评活动和小组开辟的书法比武专栏 给学生提供锻炼 提高的空间 创造竞争比武的平台 本学年学校组织 了两次大型的书法展评 一次是 七一 前 一次是 元旦前 小组也举办了多期 比进步 赛技能 习作 晒晾专栏 使一些书法兴趣浓 书法素质好 书写水 平高的同学展现了他们的才能 在学校举办的两次书 法展评活动中 兴趣小组学员们的书法作品得到了全 第 6 页 共 7 页 校师生的好评与褒奖 其中陈清池 王莹 刘金莲 杨瑾荣四位同学荣获了一等奖 周靓 刘茜 蒋溪 李春燕 石子楠 赵旭 汪开松八位同学荣获了二等 奖 我们相信 只要我们坚定信心 坚持不懈的高效 训练 我们的学生作品将来定能够在全县中小学生书 法大赛中取得骄人的成绩 赢得更多的荣誉 5 发现存在问题 需要研究解决 在开展书法指导训练活动中 部分学生意志薄弱 兴趣时浓时淡 缺乏持之以恒的毅力 有时人员不齐 有的借故学科作业多 忙着做作业不按时参加 还有 少数同学买字帖不规范 书写工具不合要求 钢笔质 量较差 影响书写质量 书法教程和书法教材资料还 不够精细 最令人头痛的是有时其他学科教师为了抢 时间提质量 挤占我们两周仅有一次的活动训练时间 以上这些问题 有些问题我们能想办法自行解决 有 些困难只有汇报班主任和学校领导 请求他们协调解 决 总之通过这一学年